The Little Rabbit Who Wanted Red Wings

The Little Rabbit Who Wanted Red Wings pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Price Stern Sloan
作者:Bailey, Carolyn Sherwin/ Rogers, Jacqueline (ILT)
出品人:
页数:32
译者:
出版时间:1988-1
价格:$ 3.94
装帧:Pap
isbn号码:9780448190891
丛书系列:
图书标签:
  • 兔子
  • 童话
  • 友谊
  • 梦想
  • 自我接纳
  • 色彩
  • 成长
  • 动物故事
  • 勇气
  • 希望
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具体描述

When Little Rabbit wishes for long, beautiful red wings, his wish comes true, but life is not at all as he d expected: his friends, and even his own mother, don t recognize him! He learns the hard way the truth of that old adage "be careful what you wish for," and that the best thing for a little rabbit to be is himself.

这本令人心动的图画书,讲述了生活在繁茂森林边缘的一只名叫“小跳”的兔子。小跳与他的兄弟姐妹们一起,每天都在阳光下的草地上跳跃、玩耍,享受着简单而快乐的兔子生活。然而,在小跳的心中,一直藏着一个与众不同的愿望。 小跳最喜欢的事情,是静静地坐在洞口,仰望着头顶上那片湛蓝的天空。在那里,他会看到各种各样的鸟儿,它们有的羽毛色彩斑斓,有的则有着修长而优雅的翅膀。每当他看到一群鸟儿乘风而起,划过天际,他的心里就充满了羡慕。尤其是那些拥有鲜艳色彩羽翼的鸟儿,它们仿佛是移动的彩虹,在空中绘制出令人惊叹的图案。 “如果我也有一双红色的翅膀,该多好啊!”小跳常常这样想。他想象着,有了红色的翅膀,他就可以像鸟儿一样,飞越小溪,掠过花丛,去探索森林更深处那些他从未去过的地方。他可以轻松地越过挡路的荆棘,还可以从高处俯瞰自己熟悉的家园,看到那些平日里只有在梦中才能见到的风景。 尽管他身边的兔子们都对他的想法感到不解,甚至有些嘲笑,认为兔子是天生的奔跑者,而不是飞翔的生物,但小跳的愿望从未因此而减弱。他开始尝试各种方法来实现这个“不可能”的梦想。他会学着鸟儿扑腾耳朵,虽然这只能让他原地蹦得更高一些;他会收集落叶,用细枝将它们绑在身上,试图模仿翅膀的形状,结果只是让自己变得笨拙而滑稽。 一天,小跳在森林里散步时,遇到了一只年长而睿智的猫头鹰。猫头鹰注意到了小跳脸上失落的神情,以及他手中那个用树叶做成的简陋“翅膀”。猫头鹰温和地询问小跳的烦恼。 小跳鼓起勇气,将自己想要一双红色翅膀的愿望告诉了猫头鹰。他描述了自己对飞翔的向往,对看到更广阔世界的渴望。猫头鹰静静地听着,没有打断,也没有嘲笑。 听完小跳的话,猫头鹰用它那深邃的眼睛看着小跳,然后慢慢地说:“小跳,你渴望飞翔的心,就像一粒种子,已经深深地埋在了你的心里。虽然你没有真正的翅膀,但这并不意味着你无法实现你的愿望。” 猫头鹰接着解释道,飞翔不仅仅是依靠物理的翅膀,更是一种心灵的体验。它鼓励小跳去发现和运用自己作为一只兔子所拥有的独特能力。兔子虽然不能飞,但它们擅长奔跑,擅长跳跃,它们有敏锐的听觉和嗅觉,它们可以穿梭于草丛和灌木之间,它们对大地有着深刻的了解。 在猫头鹰的指引下,小跳开始以一种全新的视角看待自己的生活。他不再只是想着拥有红色的翅膀,而是努力去发挥自己的优势,去探索和体验。他变得更加勇敢,敢于跳过更宽的沟壑;他变得更加专注,能够在奔跑中发现那些被忽略的美景,比如隐藏在草叶间晶莹的露珠,或是盛开在隐蔽角落的娇艳野花。 他甚至发现,当他纵情奔跑,感受风拂过耳畔,身体轻盈地跃起的那一刻,虽然脚没有离开地面,但他的心灵仿佛真的在飞翔。他学会了用奔跑的速度去“追逐”日落的余晖,用跳跃的高度去“触碰”头顶的星辰。 故事的最后,小跳并没有真正长出一双红色的翅膀。但他成为了森林里最快乐、最勇敢的兔子。他用自己的方式,实现了比拥有实体翅膀更深刻的“飞翔”。他学会了,真正的翅膀,是那颗永不放弃、勇于探索、并懂得欣赏自身独特价值的心。他明白了,即使没有红色的翅膀,他依然可以拥有比飞鸟更自由、更快乐的灵魂,用他的双脚,丈量出属于自己的广阔天地。而这份对梦想的执着和对自身潜能的挖掘,让小跳成为了一个真正与众不同的存在,他的故事,也成为了小兔子们之间流传的,关于勇气和智慧的传奇。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的插图简直是视觉的盛宴!色彩的运用极其大胆和富有想象力,那种饱和度仿佛能直接从纸页上跳出来。我尤其喜欢作者对光影的处理,即便是描绘最简单的场景,比如清晨的露珠,也处理得如同油画般细腻且富有层次感。故事本身的情节推进虽然不复杂,但却充满了对细节的捕捉,每一个角色的微小动作,比如那只小松鼠紧张地搓着爪子,或者那只老猫咪眯缝着眼睛打盹的姿态,都刻画得入木三分。这让我感觉仿佛真的置身于那个充满活力的小小世界之中。那种手工绘制的质感,带着铅笔的笔触和水彩的晕染,散发出一种温暖的、怀旧的气息,是现在很多数字插画难以比拟的。我甚至忍不住想去探究一下作者在创作过程中使用的具体材料,那种粗粝的纸张纹理和颜料的堆叠,都为故事增添了无限的韵味。我敢肯定,这本书不仅仅是给孩子看的,成年人也会被这种精湛的艺术手法深深吸引,它完全可以作为一本艺术画册来收藏。整体而言,视觉体验是极度愉悦和满足的,每一个翻页都是一次小小的惊喜,艺术水准毋庸置疑地达到了极高的水准。

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这本书的叙事节奏掌握得堪称教科书级别,尤其是在处理紧张情绪的转折点时,那种铺陈和释放的处理手法,让我这个成年读者都为之屏息。作者非常懂得如何利用语言的停顿和重复来营造悬念,不像有些作品那样直白地把一切和盘托出。相反,它让读者,特别是年幼的读者,有机会自己去猜测接下来会发生什么,从而增强了阅读的主动性和参与感。书中对于环境的描写也非常到位,那些细微的环境音——风吹过树叶的沙沙声,远处传来的模糊钟声——都被巧妙地融入到叙事中,构建出一个立体而可感知的世界。我最欣赏的是,作者似乎对“耐心”这个概念有着深刻的理解,它没有急于推动情节发展,而是花费了大量笔墨去描绘角色内心的挣扎和外在环境的细微变化,这使得故事的深度远超一般的儿童读物。读完合上书本后,那种意犹未尽的感觉,让我回味了很久,仿佛跟随角色经历了一场真实的、充满波折的旅程,而不是简单地听了一个被告知的故事。这种对阅读体验沉浸感的成功塑造,是这本书最大的成功之处。

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这本书的语言风格简直是妙不可言,充满了古典韵味,读起来有一种老派故事会的感觉。作者的遣词造句非常考究,用词精准且富有画面感,完全不是那种为了押韵而堆砌的口水话。很多短语和比喻的运用,细品之下,会发现其中蕴含着一种文学上的巧思,即便是对一个简单的概念进行描述,也能用出一种诗意的表达。例如,书中对“好奇心”的描述,它不是简单地说“他很好奇”,而是用了一种更具动态感的描述,仿佛那种感觉是实体存在的,可以被触摸到的。我发现自己不自觉地就放慢了阅读速度,生怕错过任何一个精妙的措辞。这种对语言美感的追求,让这本书提升到了一个更高的文学层次。它无疑有助于提升年轻读者的词汇量和语言鉴赏能力,让孩子在不知不觉中接触到更丰富、更具表现力的书面语。总的来说,这是一次纯粹的、享受文字之美的阅读体验。

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从主题立意的角度来看,这本书展现出了一种令人耳目一新的哲学思辨,尽管它披着一个看似简单的外衣。它巧妙地探讨了“期望与现实的落差”这个宏大主题,但处理得极其温柔和富有建设性。它没有采用说教的方式来告诉读者“你应该接受现状”,而是通过一系列生动具体的事件,引导读者去思考“什么是真正的价值”。这种潜移默化的教育方式,远比直接的道德灌输要有效得多。角色之间的互动充满了真实的人性光辉,他们彼此间的支持和理解,构筑了一个充满善意的社区,展现了社群力量的重要性。尤其是一些配角的设定,他们虽然戏份不多,但每一次出现都起到了至关重要的点拨作用,他们各自的经历似乎都在映照着主角内心的迷茫,形成了一种微妙的呼应。这本书的深层价值在于,它提供了一个安全的空间,让孩子们可以开始探讨那些关于“渴望”、“不满足”以及“如何找到内在喜悦”的复杂情感,这对于心智的健康发展至关重要,非常值得推荐给注重引导孩子思考的家长。

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这本书的整体结构设计非常巧妙,它采用了一种环形叙事结构,虽然故事的起点和终点似乎是回归原位的,但角色内在的成长和对世界的理解却已经发生了翻天覆地的变化。这种“回归但不同”的处理方式,极大地增强了故事的完整性和深度。从布局上看,每一章的长度都控制得恰到好处,没有冗长拖沓的部分,紧凑而高效地推进着情节的同时,也留足了让读者消化信息的空间。作者非常擅长使用“镜像”的场景来对比角色的心境变化,初遇某个地点时的迷茫和最后一次经过时的豁然开朗,通过环境细微的差异被表现得淋漓尽致。这种结构上的匠心,让这本书拥有了很高的重读价值。每次重读,我都能发现之前因为专注于情节而忽略掉的结构上的精妙安排,比如某个早先埋下的伏笔,在故事的后半段得到了完美的收束。这说明作者在创作之初就对故事的整体蓝图有着清晰而成熟的规划,而非一时兴起。这本书的骨架非常坚实,值得细细品味。

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可与克劳斯的《没有耳朵的兔子和两只耳朵的小鸡》对照阅读。

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可与克劳斯的《没有耳朵的兔子和两只耳朵的小鸡》对照阅读。

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可与克劳斯的《没有耳朵的兔子和两只耳朵的小鸡》对照阅读。

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可与克劳斯的《没有耳朵的兔子和两只耳朵的小鸡》对照阅读。

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可与克劳斯的《没有耳朵的兔子和两只耳朵的小鸡》对照阅读。

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