具体描述
一代词宗夏承焘的女弟子、著名散文家琦君的唯一“解词之作”。
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★ 《巨流河》作者齐邦媛、《源氏物语》译者林文月作序
★ “一代词宗”夏承焘先生的得意女弟子、《橘子红了》的作者
著名散文家琦君女士的解词作业
★ 裸背精装，胶版印刷，馈赠珍藏两皆宜
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大家所景仰的夏承焘先生是琦君的老师，而琦君自己则又是多年来许多年轻学子的老师。文化的薪火传递，好比接力赛跑，就靠着醉心古典的有心人一代一代默默地传递这神圣的棒子。可是，并不是每个人都有机会亲炙名师门下聆听其课的，所以若能将课堂上讲解古典文学的精华以文字替代口授，印刷成书册，那么就会传播更广，嘉惠更多的人了。琦君的新著《词人之舟》，正是符合此要求的书。
《词人之舟》是一本赏析评介词的书，共收温庭筠、李煜、柳永、晏殊、张子野、晏几道、苏轼、秦观、李清照、陆放翁、辛弃疾、朱淑真、吴藻等十三家（另附卓文君与花蕊夫人），前面有一篇《词的简介》分段说明词的形成、名词、体裁及讨论词与诗的区别，介绍几则关于词调的掌故。这篇替代自序的文字，以深入浅出的口吻介绍词学，好比是上词选课第一堂的开场白，使读者于接触个别词家的作品之前，对于词这个特殊文类的外在及内涵，能够有一个预先的通盘认识与了解。
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1987年我去美前，（林）海音恳切地对我说：“你旅居国外，应酬少了，家务更简单，又不教书，你就好好利用一两年的时间，把词人生活作品介绍完成了吧！究竟你是念的中国文学系，也得对自己有个交代呀！”——琦君
三十年来台湾作家的第二代之中“笔力最健者，当推琦君”。——余光中
认识她的朋友都知道她写极好的诗填极好的词，而即使一般读者恐怕也可以从她时时融入散文中的诗句、词句，感知琦君对于旧文学的深厚造诣吧。——林文月
你不一定要做词人，却必须培养一颗温柔敦厚、婉转细腻的词心。对人间世相，定能别有会心，另见境界。正如你不必是一个宗教信徒，却必须有一颗虔诚恳挚的心，才能多多体验人情、观察物态。——夏承焘
中国古典诗词的许多句子在琦君的文章里早已不露痕迹地“现代化”了。大多数写“纯散文”的人都有词穷的时候，琦君脑中却又无数词句在紧要关头带着彩笔来，给她的龙“画上眼睛”。——齐邦媛
林海音写活了老北京的《城南旧事》，而琦君笔下的杭州，也处处洋溢着“三秋桂子，十里荷花”…… ——白先勇
作者简介
琦君（1917-2006），原名潘希珍，现代著名女作家，尤以散文写作著称。她除了在司法界、教育界待过之外，人生绝大部分都浸淫在文学的殿堂里，给中华文化留下不可磨灭的瑰宝。曾获中国文艺协会散文奖章、中山学术基金会文艺创作散文奖、台湾当局新闻局优良著作金鼎奖、“国家文艺奖”散文奖。“真实不造作”的亲切风格使琦君风靡文坛五十年而不衰，被誉为“台湾文坛上闪亮的恒星”。
著有《水是故乡甜》《橘子红了》《三更有梦书当枕》《青灯有味似儿时》《泪珠与珍珠》《万水千山师友情》等散文及小说、儿童文学等书四十多种，其散文《故乡的婚礼》《金盒子》《春酒》皆入选中学语文课本，并被译为美、韩、日文等，深受海内外读者欢迎。
目录信息
读《词人之舟》（序二）（林文月）
词的简介
玉炉香，红蜡泪
寂寞梧桐深院锁清秋
杨柳岸晓风残月
夕阳西下几时回
云破月来花弄影
歌尽桃花扇底风
也无风雨也无晴
宝帘闲挂小银钩
帘卷西风，人比黄花瘦
一叶飘然烟雨中
灯火阑珊处
夜深花正寒
芭蕉叶上听秋声
附 录
卓文君
花蕊夫人
· · · · · · (收起)
读后感
著名散文家琦君女士的《词人之舟》，顾名思义，以书为舟，集古之大词人于一舟，舟上轻罗幔帐，各大文豪与红颜知己浅吟低唱，舟行水上，且行且歌......此时，读者化身小童、化身看客，随琦君女士的指点左顾右盼，温庭钧、苏轼、李清照这些伟大的词人几在眼前，我们屏息凝神，抑...
评分 评分关于诗词，旧有“诗庄词媚”的说法。古人认为诗言志，多用以抒发胸臆，故而偏于庄重；而词源于诗，有诗余之说。最初多用于描写儿女情态，也就予人柔媚的印象。这种看法大体上是不差的。词的历史虽没有诗悠久，却因其句式长短参差，语言含蓄典雅，风格或婉约，或豪放，而广受喜...
评分——评《词人之舟》 文/蓦烟如雪 对于琦君的作品，我印象最深的不是《母亲的金手表》，而是《橘子红了》，她的散文一直给我感觉是清丽、唯美，如余光中所说的“三十年来台湾作家的第二代之中‘笔力最健者，当推琦君。’”可我也有私心，我更爱简嫃和张晓风，但论断上，我不置可...
评分在喧嚣热闹的过年期间，一直想给自己找一本最适合假期阅读的书。直到几天前，假期的尾巴了，捧起这本琦君的《词人之舟》，读来仿佛一股清流流入内心，洗涤掉年留给我的油腻与喧闹。相比这个假期，这本书真是十足清丽。 记得初中时候常常阅读一套《台湾情趣散文集萃》，在还不认...
用户评价
讲颜色，言动静，重含蓄，知其化用处，总归落于一个情字
评分其实我不明白文学评论这一行当是怎么来的，自己看自己的，还得去告诉别人你觉得xxx是怎样？然后又来个xxx来反驳你你的xxx并不对？可能真的太闲
评分讲诗词的部分就比较初学，但是讲词人的生平的还是很爱读的……
评分讲颜色，言动静，重含蓄，知其化用处，总归落于一个情字
评分以词作为本，又结合了词人的性格和生平处境，对词作“有寄托入，无寄托出”，寓情于景、景显情隐的含蓄，都有详细的解析。在对词作和词人的评价，比较中肯。
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