具體描述
杭州大學新聞係成立於1958年，當時是中國大陸為數不多的幾個新聞係之一。1962年新聞係停辦。1982年原杭州大學中文係設立新聞專業，恢復新聞教育。1988年杭州大學新聞係恢復。1997年杭州大學新聞學院成立..至今浙江大學新聞係處在全國新聞教育排頭兵的位置。新聞係成立至今近60年瞭，在這60年中，一代又一代的教師為它的誕生、再造、成長，付齣瞭巨大的代價。
由何揚鳴主編的《浙江大學新聞傳播學科發展口述史》的口述史作者近20位，他們中有**代的師生，也有第二、第三代的師生。他們的口述的內容不僅涉及新聞係本身，還涉及瞭學校的曆史，甚至還涉及到浙江省新聞事業、全國新聞教育的內容，有較大的史料價值。
著者簡介
作者簡介：作者是曆史學博士，浙江大學新聞係教授，博導，從事新聞史教學與研究。至今齣版過《杭州民國新聞史》、《東南日報南京大屠殺報道研究》、《老報人憶東南日報》等。
圖書目錄
洪晨洋：時刻聽從組織安排
章賢采：歲月崢嶸不懼風流
範育華：做平凡人乾平凡事
硃林：熟悉工業界的專傢型記者
鄭夢熊：情係農村的土記者
張大芝：從“紅小鬼”到“大掌櫃”
俞月亭：敢為人先的嵊縣人
瀋愛國：自己培養的教師
鍾洪祥：從西湖通訊社齣來的人
李壽福：承前啓後開新路
張夢新：從老杭大到新浙大新聞係的見證人
張允若：教學科研雙手硬
張英華：一輩子和學生在一起的人
硃菁：在校園裏創造一片藍天
吳飛：新聞專業首屆研究生
邵培仁：在西子湖畔打齣傳播學的一麵大旗
鬍曉蕓：一篇來自廣告人的迴憶
何春暉：有一種緣分叫鍾情
附錄：杭州大學新聞係文本
新聞傳播學科發展大事記
後記
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
評分
評分
評分
用戶評價
本來麼和我們國際文化係沒半毛錢關係不打算看，前日無聊拿起來讀瞭竟覺得挺有意思，發現豆瓣上沒有條目特意加瞭來標注233 原來當年辦新聞係是政治需求，於是乎隨著個人的一生迴顧可以去一窺當年的曆史進程的部分細節：大躍進、文革、六四...後半本的曆史比較新且平淡，覺得不怎麼好看。
评分最初因唐德剛先生的大作而感受到口述史的獨特魅力。相比於學術著作的規範嚴謹，層層論證，口述史將不同階段的曆史再現，將被采訪人的性格，經曆和個人感受互相交織連接。讓我仿佛在各種迥異的第一視角裏窺探曾經世界的剖麵，是極具啓發又十分輕鬆暢快的。 這也是我第一次比較深入地瞭解一所學校一門學科從創建到摸索再到逐漸壯大的過程。曆史固然沉醉，但最讓我感動的還是曆史中的一代代傳承的人們，為同一目標共同的參與與努力。學術作為一種誌業，我們那麼平凡，卻也追逐召喚，我看到瞭自己一直想活成的樣子。
评分最初因唐德剛先生的大作而感受到口述史的獨特魅力。相比於學術著作的規範嚴謹，層層論證，口述史將不同階段的曆史再現，將被采訪人的性格，經曆和個人感受互相交織連接。讓我仿佛在各種迥異的第一視角裏窺探曾經世界的剖麵，是極具啓發又十分輕鬆暢快的。 這也是我第一次比較深入地瞭解一所學校一門學科從創建到摸索再到逐漸壯大的過程。曆史固然沉醉，但最讓我感動的還是曆史中的一代代傳承的人們，為同一目標共同的參與與努力。學術作為一種誌業，我們那麼平凡，卻也追逐召喚，我看到瞭自己一直想活成的樣子。
评分最初因唐德剛先生的大作而感受到口述史的獨特魅力。相比於學術著作的規範嚴謹，層層論證，口述史將不同階段的曆史再現，將被采訪人的性格，經曆和個人感受互相交織連接。讓我仿佛在各種迥異的第一視角裏窺探曾經世界的剖麵，是極具啓發又十分輕鬆暢快的。 這也是我第一次比較深入地瞭解一所學校一門學科從創建到摸索再到逐漸壯大的過程。曆史固然沉醉，但最讓我感動的還是曆史中的一代代傳承的人們，為同一目標共同的參與與努力。學術作為一種誌業，我們那麼平凡，卻也追逐召喚，我看到瞭自己一直想活成的樣子。
评分本來麼和我們國際文化係沒半毛錢關係不打算看，前日無聊拿起來讀瞭竟覺得挺有意思，發現豆瓣上沒有條目特意加瞭來標注233 原來當年辦新聞係是政治需求，於是乎隨著個人的一生迴顧可以去一窺當年的曆史進程的部分細節：大躍進、文革、六四...後半本的曆史比較新且平淡，覺得不怎麼好看。
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