具体描述
本书的叙述从对艺术品的欣赏入手，每章的介绍以作品为重点，辅之以关于历史文化背景的介绍，以便丰富和加深对作品的领悟，形成艺术接受过程中知性与感性的结合，促进两者的互为补充和启发，希望由此激发读者观看艺术的兴趣和热忱，书中涉及的造型艺术主要包括绘画、雕刻（雕塑）和建筑，还有当代艺术中的实物、装置、视像作品。针对德国造型艺术的特点及其代表性流派，印象派或巴洛克时期的绘画所占篇幅较少，中世纪、巴洛克和纳粹时期这三章以建筑为主。
作者简介
杨劲，中山大学德语系教授，上海翻译家协会会员，2012年“浦江人才”计划入选者。1991-2000年就读于北京外国语大学德语系，获德语文学本科和硕士学位，2000-2009年在柏林洪堡大学继续深造，获博士学位，博士论文是《真挚的折磨：霍夫曼斯塔尔的痛苦诗学》。已出版 德文专著一部，在国内外发表中文和德文论文20余篇。
目录信息
第二章 中世纪(476 - 1450)
第三章 文艺复兴时期和丢勒(1450 - 1575)
第四章 巴洛克 (1575 - 1770)
第五章 新古典主义（1800年之交）
第六章 浪漫主义(1790 - 1840)
第七章 毕德迈尔时期(1815 - 1848
第八章 现实主义与象征主义(1848 - 1910)
第九章 维也纳分离派(1897 - 1905)
第十章 表现主义(1905 - 1915)
第十一章 魏玛共和国时期(1919 - 1933)
第十二章 纳粹时期(1933 - 1945)
第十三章 当代艺术(一)(1945 - 2010)
第十四章 当代艺术(二)(1945 - 2010)
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读后感
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用户评价
作者用心，定位尴尬。作为普及性读物标题很排他，作为艺术史大量图例是黑白，夹叙夹议，蜻蜓点水。
评分作者用心，定位尴尬。作为普及性读物标题很排他，作为艺术史大量图例是黑白，夹叙夹议，蜻蜓点水。
评分这做普及课程教本倒是足够了（学生有兴趣会去自个儿找 但拿德国来说事儿，写着不嫌手短吗……得看着隔壁法国又是革命、又是庆典的可劲儿造完了，一路从中世纪、巴洛克、新古典……好不容易抖落到象征主义，德国才有拿得出手的艺术家，印象派的时候得排到十名左右才会出现一个德国人，然后讲毕德迈尔、门采尔…… 直到达达主义的出现，德国艺术才狠狠出了口恶气、接着包豪斯那派不提
评分公选课老师的书
评分作者用心，定位尴尬。作为普及性读物标题很排他，作为艺术史大量图例是黑白，夹叙夹议，蜻蜓点水。
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