Handbook of Contemporary Learning Theories pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026
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具体描述
Mowrer and Klein have long been making contributions to the field of contemporary learning theories. Their first two-volume set included chapters authored by many of the leading researchers in the field of animal learning and focused primarily on Pavlovian theory and instrumental conditioning. These impartial texts were an important addition to the field and remain widely cited. Over the last decade research on the nature of the learning process has evolved considerably. The research in this new volume represents the cutting-edge contributions of first rate authors and co-authors. These 14 chapters deal with the theoretical perspectives concerning the nature of the learning process, as well as the innovative research that supports these positions. This text is bound to be invaluable to both students and faculty of psychology and related disciplines, as well as to outside scholars. Key features include: * an introductory chapter describing general theories of learning and the causes of the shift to more specific, contemporary theories; * five chapters detailing the research and theories of the nature of Pavlovian Conditioning; * four chapters dealing with the current thinking and research on the nature of instrumental operant conditioning; * three chapters describing the link between learning and physiology; and * a concluding chapter detailing the application of learning theory to abnormal psychology.
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用户评价
作为一个对教育心理学有浓厚兴趣的业余爱好者，我一直希望能找到一本能够系统性地介绍各种学习理论的书籍，而《Handbook of Contemporary Learning Theories》正好满足了我的这一需求。这本书的编排非常精妙，它以一种循序渐进的方式，从最基础的学习概念出发，逐步深入到更复杂、更前沿的理论。书中对“观察学习”理论的解读，让我深刻理解了榜样的力量，以及模仿在儿童发展和成人技能习得中的重要性。作者通过生动的例子，比如孩子如何通过观察父母学习生活技能，或者新员工如何通过观察资深同事来掌握工作流程，将理论与实际生活完美地结合起来。此外，书中对“自我效能感”理论的阐述也让我深感共鸣。它解释了为什么有些人即使面对困难也能够坚持不懈，而有些人则容易放弃。这种对内在动机和信念的深入剖析，让我更加理解了教育和个人成长中的心理因素。整本书的语言风格既保持了学术的严谨性，又充满了人文关怀，让我在轻松阅读的同时，能够不断获得新的认知和启迪。
评分这本《Handbook of Contemporary Learning Theories》在我阅读之前，我以为它会是一本枯燥乏味的理论堆砌，但事实证明我错得离谱。作者以一种非常生动且极具启发性的方式，将那些原本可能晦涩难懂的学习理论，通过生动的案例、引人入胜的叙述，以及与现实生活的巧妙联系，变得触手可及。我特别欣赏其中对建构主义学习理论的阐述，作者并没有仅仅罗列其核心观点，而是深入剖析了其在不同教育环境中的实际应用，从小学课堂的合作学习项目，到成人职业培训中的问题解决导向学习，都描绘得淋漓尽致。书中关于认知负荷理论的部分，更是让我豁然开朗，原来我们日常学习中遇到的“学不进去”、“记不住”等问题，往往是由于认知负荷过载所致。作者给出的建议，比如如何通过分解任务、提供清晰的指导语来减轻认知负荷，这些都极具操作性，我迫不及待地想在自己的学习和教学实践中加以运用。整本书的叙事流畅，逻辑清晰，即使是对学习理论不太熟悉的读者，也能在轻松愉悦的阅读体验中，深刻理解并掌握这些重要的理论精髓。它不只是一本理论手册，更像是一本引人入胜的学习指南，为我打开了认识学习本质的新视角。
评分我一直对人类学习的机制充满好奇，而《Handbook of Contemporary Learning Theories》这本书，无疑是我探索这个迷人领域的一盏明灯。这本书最让我震撼的地方在于其对多元化学习理论的全面性和深刻性。它不仅仅局限于传统的行为主义和认知主义，更是将近年来兴起的建构主义、社会建构主义、连接主义等一系列前沿理论进行了系统性的梳理和介绍。我尤其对书中关于“情境学习”的探讨印象深刻。作者通过大量的实证研究和案例分析，阐释了学习并非孤立的认知过程，而是与特定的社会文化背景和实践活动紧密相连。这种观点彻底颠覆了我过去对“独立学习”的理解，让我意识到，真实的、有意义的学习往往发生在真实的、具有挑战性的情境中。书中对“学习社群”的论述也让我受益匪浅，它揭示了同伴互动、知识共享在促进个体学习和集体智慧形成中的关键作用。阅读这本书的过程，就像是在与一群智慧的导师对话，他们用严谨的学术态度和丰富的实践经验，引导我一步步深入理解学习的复杂性和丰富性。这本书不仅解答了我过去的疑惑，更激发了我对未来学习模式的无限遐想。
评分在翻阅《Handbook of Contemporary Learning Theories》之前，我对“学习”这个词的理解还停留在比较片面的层面，多半是关于知识的获取和记忆。但这本书彻底刷新了我的认知。它以一种极其宏观和深入的视角，展示了学习的各种可能性和发展方向。书中对“体验式学习”的强调，让我意识到，动手实践、亲身体验，远比被动接受信息更为重要。作者详细阐述了如何设计有效的体验式学习活动，从模拟实验到角色扮演，再到实地考察，这些都为我提供了宝贵的参考。更令我惊喜的是，书中还探讨了“隐性知识”和“显性知识”的区别与转化，以及如何在组织和个人层面有效地挖掘和传承隐性知识。这对于当前强调创新和知识管理的时代来说，无疑具有极强的现实意义。这本书的作者显然是具备深厚的理论功底和丰富的实践经验，他们用清晰的逻辑和引人入胜的语言，将复杂晦涩的学习理论变得生动有趣，让读者在不知不觉中，完成了对学习本质的深刻理解。
评分我是一个长期在教育一线工作的教师，深知理论指导实践的重要性，而《Handbook of Contemporary Learning Theories》这本书，就像是为我量身打造的一本宝贵财富。它并没有流于表面，而是深入到各种学习理论的核心，并提供了大量的实证支持和应用范例。书中关于“迁移学习”的探讨，让我明白了如何帮助学生将所学知识有效地迁移到新的情境中，这对于培养学生的解决问题能力至关重要。作者提供了许多实用的策略，比如如何设计跨学科项目，如何鼓励学生反思学习过程，这些都对我日常的教学工作产生了深远的影响。另外，书中对“发展适宜性教学”的强调，也让我更加关注到不同年龄段、不同发展阶段的学习者的特点，并据此调整我的教学方法。这本书的结构清晰，逻辑严谨，每一章都像是一个独立的知识宝库，同时又与其他章节紧密联系，构成了一个关于学习理论的宏大图景。它不仅提升了我对学习理论的认知水平，更重要的是，它为我指明了改进教学实践的方向，让我能够更好地服务于我的学生。
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