Social Skills for Students With Autism pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:Council for Exceptional Children

作者:Brenda Smith Myles

出品人:

页数:27

译者:

出版时间:1997-9

价格:USD 12.95

装帧:Paperback

isbn号码:9780865863026

丛书系列:

图书标签:

• Autism
• Social Skills
• Special Education
• Communication
• Behavioral Skills
• Emotional Regulation
• Social Interaction
• Developmental Disabilities
• Education
• Self-Help

这是一本旨在提升青少年在社交互动方面自信心和能力的实用指南。本书聚焦于理解和应对在人际交往中可能遇到的常见挑战，为学生们提供一套清晰、可操作的策略和技巧。 书中首先深入探讨了社交互动的基本要素，包括非语言沟通的解读和运用，例如眼神交流、面部表情、肢体语言和语调。学生们将学习如何识别他人的情绪信号，并学会如何恰当地表达自己的情绪，从而在对话中建立更深层次的联系。理解社交场合的潜规则和期望也是本书的重要组成部分，例如如何在课堂上发言、如何加入一个小组活动、如何进行友好的闲聊，以及如何在不同社交情境下表现得体。 本书着重于培养学生们在不同社交场景下的适应能力。它提供了一系列具体的方法来帮助学生们学习如何发起和维持对话，如何在轮流发言时表现耐心，以及如何在理解他人观点时展现同理心。书中还包含了很多关于如何识别和应对社交误解的实用建议，教授学生们如何分析社交情境，并根据反馈调整自己的行为。 特别地，本书为学生们提供了应对社交焦虑和压力的工具。它鼓励学生们从小处着手，循序渐进地练习新的社交技巧，并通过积极的自我对话和放松技巧来管理可能出现的紧张感。书中强调了设定现实的目标和庆祝每一次微小的进步的重要性，以此建立学生的自信心。 在友谊的建立和维护方面，本书提供了指导。学生们将学习如何识别潜在的朋友，如何主动表达对他人感兴趣，以及如何在友谊中保持忠诚和支持。书中也探讨了如何处理冲突和解决分歧，教授学生们以建设性的方式沟通他们的需求和感受，并寻找双赢的解决方案。 此外，本书还强调了自我意识在社交技能发展中的关键作用。学生们将被引导去了解自己的社交优势和需要改进的方面，并鼓励他们积极寻求反馈，从而不断完善自己的社交互动方式。理解个人喜好和界限，并学会如何清晰地表达这些，是书中另一个重要的关注点，这有助于学生们建立健康的人际关系。 本书的结构设计便于学生理解和实践。每一章都包含清晰的解释、生动的例子和具体的练习，旨在帮助学生们将理论知识转化为实际的社交行为。鼓励学生们在现实生活中反复练习这些技巧，并根据自己的经验进行调整。 最终，这本书的目标是 empowering 学生们，让他们能够更加自信、独立地参与到各种社交活动中，享受与人互动带来的乐趣，并建立有意义的人际关系，从而提升他们在学校和生活中的整体幸福感和归属感。它是一本支持学生们在社交世界中茁壮成长的宝贵资源。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我感觉自己仿佛经历了一场心理的洗礼，对“理解”这个词有了更深层次的体会。作为一名家有自闭症孩子的家长，我一直处于一种不断摸索、不断尝试的状态，希望能找到最适合自己孩子的方式。这本书恰恰满足了我内心深处对“方法”和“方向”的渴求。它没有贩卖那些空洞的概念，而是用一种非常贴近生活、充满同理心的方式，讲述了如何与自闭症孩子建立有效的沟通桥梁。书中有关于“解读非语言信号”的章节，让我恍然大悟，原来我之前很多时候都在用“常规”的视角去解读孩子的行为，而忽略了他们可能存在的独特表达方式。作者提出的“同理心倾听”技巧，教会我如何真正地“听”孩子说话，不仅仅是听他们说了什么，更重要的是去理解他们想表达什么，以及他们背后的情绪和需求。这种方法不仅仅适用于自闭症孩子，其实对所有孩子都至关重要。书中的一些练习和活动设计也非常人性化，既能激发孩子的兴趣，又能潜移默化地培养他们的社交能力。我感觉这本书像是我的“战友”，给予了我战胜困难的勇气和力量，让我对未来的教育之路充满信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书让我对“社交”这一概念产生了前所未有的好奇和探索欲。作为一个普通学生，我一直认为社交是一件顺理成章的事情，是自然而然就会发生的事情。然而，当我接触到这本书后，我才意识到，对于一些人来说，社交可能是一条充满荆棘的道路，需要付出更多的努力和智慧去克服。书中的一些关于“社交解读”的例子，让我看到了社交世界背后隐藏的复杂性。原来，我们不经意间说出的话，不经意间流露出的表情，都可能被不同的人以不同的方式理解。作者通过生动的比喻和清晰的逻辑，将这些复杂的社交规则变得易于理解。我尤其喜欢书中关于“社交信号词典”的描述，这就像一本秘密手册，帮助我 decipher 那些难以捉摸的社交信号。我开始反思自己在与人交往中的一些习惯，尝试去理解他人的意图，去思考自己的言行可能带来的影响。这本书让我意识到，社交能力并非与生俱来，而是可以通过学习和练习来提升的。我希望能将书中的一些方法运用到我的日常生活中，成为一个更懂得沟通、更受欢迎的人。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像一道为我打开新世界大门的钥匙，让我对一些曾经难以理解的行为有了全新的认识。作为一名长期在特殊教育领域工作的教师，我接触过不少患有自闭症谱系障碍的学生，也阅读过大量相关的书籍和文献。然而，当我翻开《社交技能 for Students With Autism》时，我立刻被它详实而富有洞察力的内容所吸引。作者并没有将自闭症学生简单地视为“有缺陷”的学生，而是深入剖析了他们独特的认知方式和社交挑战。书中的案例分析生动具体，让我仿佛置身于课堂之中，看到了书中描绘的场景在我的实际教学中真实地上演。我尤其欣赏书中关于“社交故事”的介绍，这是一种非常有创意且有效的沟通工具，它能够用清晰、简洁、有条理的方式解释社交情境、期望的行为以及他人的感受，对于帮助自闭症学生理解复杂的社交规则有着不可估量的价值。作者还强调了使用视觉提示、建立例程和提供清晰指令的重要性，这些都是我一直在实践并且深信不疑的教学策略，书中对此的细致阐述无疑为我提供了更多实操性的方法和灵感。我迫不及待地想将书中的一些理念和技巧应用到我的下一堂课中，相信它会为我的学生们带来实实在在的改变。

评分☆☆☆☆☆

这本书为我提供了一个全新的视角来理解人际互动，其深度和广度令人称赞。我一直认为自己对社会交往有着一定的理解，但在阅读《Social Skills for Students With Autism》的过程中，我发现自己过去的认识是多么的片面。作者深入浅出地探讨了自闭症学生在社交领域面临的具体挑战，例如对他人意图的解读困难、对抽象社交规则的理解障碍，以及在表达和理解情感方面的差异。书中对“社交脚本”和“社交推断”等概念的阐述，极具启发性。我认识到，很多时候我们习以为常的社交行为，对他们而言却是一个需要刻意学习和掌握的过程。作者在书中提出的“分解社交技能”的方法，将庞大而复杂的社交任务分解成一个个可管理的小步骤，这对于教学和实践都具有极高的指导意义。我特别欣赏书中关于“情景模拟”和“角色扮演”的建议，这些方法能够为学生提供一个安全的练习场，让他们在没有压力的环境中反复练习，从而内化社交技能。这本书不仅仅是写给自闭症学生的，更是写给所有希望提升人际交往能力的人的，它让我看到了社交的无限可能性。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像一座知识的宝库，里面蕴藏着我从未接触过的珍贵信息。我是一个对心理学和行为学有着浓厚兴趣的学生，一直渴望能够更深入地了解人类的行为模式，特别是那些与众不同的群体。这本书恰好满足了我这种好奇心。作者用一种非常科学严谨又不失人文关怀的方式，剖析了自闭症学生在社交互动中的独特之处。我尤其着迷于书中关于“视角采择”和“心智理论”的讨论，这些概念让我对自闭症学生的思维方式有了全新的认识。作者通过大量的研究成果和案例研究，解释了为什么自闭症学生在理解他人的想法、感受和意图时会遇到困难，以及这种困难如何影响他们的社交表现。书中的“策略性社交教学”框架，为我提供了一个系统性的学习路径，让我能够理解如何通过有计划、有指导的干预，帮助自闭症学生逐步掌握社交技能。我发现，这本书不仅仅是关于“教”社交技能，更是关于“理解”和“赋权”。它让我明白，每一个学生都有潜力去发展自己的社交能力，关键在于我们是否能够提供最适合他们的支持和方法。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆