幼儿学前逻辑力训练100图

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出版者:明天出版社
作者:陈长海
出品人:
页数:40
译者:
出版时间:2017-6-1
价格:15.80
装帧:平装
isbn号码:9787533292898
丛书系列:
图书标签:
  • 刷题
  • 中国
  • A
  • *待处理
  • 学前教育
  • 幼儿益智
  • 逻辑思维
  • 图形认知
  • 观察力
  • 专注力
  • 思维训练
  • 启蒙教育
  • 亲子互动
  • 益智游戏
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具体描述

逻辑是一切思考的基础,逻辑思维能力是宝宝智力活动的能力和结构的核心。良好的逻辑能力对一个人的学习、成长具有重要意义。因此,从小就培养宝宝的逻辑思维能力就显得相当重要。

《幼儿学前逻辑力训练100图》内容设置科学,将宝宝学前的逻辑力训练细分为类概念形成能力、分类能力、找规律能力、一一对应能力、排序能力、空间关系推理能力、时间关系推理能力、因果关系推理能力和说理能力等9种不同能力的训练。通过有趣的连线、涂色、找一找等游戏形式,在游戏的过程中,激发宝宝大脑潜能,提高宝宝逻辑思维能力。

《幼儿学前逻辑力训练100图》有北京海润阳光文化中心出品,全套共4册,分别为:《第一阶段》、《第二阶段》、《第三阶段》、《第四阶段》

《第一阶段》

认识水果、蔬菜、日常用品等,初步了解类概念;认识颜色和形状,分辨大小、长短、高矮等抽象概念,学会简单分类方法;认识变化规律和“不变”规律;理解物物对应关系,锻炼条件排序能力;分辨上下、里外等概念,初步培养空间关系推理能力;认识白天和黑夜,锻炼时间关系推理能力;初步了解因果关系,培养良好卫生习惯。

《第二阶段》

认识交通工具,冬夏物品等,增强对类概念的认知;区分动物,衣物等,学会不同分类方法;认识不同形状、颜色等,增强找规律能力;认识身体部位、方位、数量关系等增强一一对应能力;运用宽窄、粗细、先后等概念排序;理解远近、前后等空间关系;认识先后顺序,认识时间顺序,增强时间关系推理能力;学习简单因果推理,交通规则等,培养安全意识。

《第三阶段》

了解不同动物、体育运动、食物等类概念;按数量、职业、大小等分类,感知用不同分类标准可产生不同分类结果;学会自组、运用、设计规律,认识影子与物体、物品与原材料的对应关系;运用轻重、深浅、厚薄等概念排序,增强排序能力;感知局部与整体、上下前后等空间关系;了解植物生长顺序,理解过去、现在和未来的时间变化,学习分析事件因果联系,培养良好饮食习惯。

《第四阶段》

认识乐器、标识等增强类概念形成能力;运用单双数、颜色形状等进行多角度分类;结合图形和数字,增强找规律的能力;了解实物与镜像、数字和算式等对应关系;借助数字、图像等进行正排序和逆排序,锻炼排序能力;通过认知上下、左右方位,阅读地图等锻炼空间关系推理能力;认识日历、钟表,比较年龄等锻炼时间关系推理能力;分析事件因果过程,判断是非,学习公共文明礼仪。

逻辑思维能力是宝宝智力活动的核心,也是智力结构的核心。良好的逻辑思维能力可以帮助宝宝在复杂的信息环境中更加准确的采集、存储、交换信息。3-6岁是宝宝思维发展最活跃的时期,也是对宝宝进行逻辑思维能力训练的黄金时期。在这一时期进行逻辑思维能力的训练,可以使宝宝大脑更加活跃,帮助宝宝形成稳定、清晰的思考模式,为宝宝以后的学习与生活打下良好的基础。

《幼儿学前逻辑力训练100图》题目设置紧贴教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》,难易阶梯划分明确。出题点涉及语言、健康、社会、科学和艺术五大领域,涵盖宝宝认知和生活经验的方方面面,题目源于生活,能让宝宝学以致用。题目主题富有情境性,由宝宝熟悉的生活情境或者有趣的故事情境引入和开展对逻辑思维的训练,能吸引宝宝的兴趣,给题目增加趣味性。还精心设置了贴纸和图卡的操作题目,契合宝宝热衷于各种操作活动的天性,让宝宝动手操作,满足宝宝的探索欲望,还能促进宝宝手脑协调能力的发展,活跃思维,开发大脑。

启蒙智慧的阶梯:儿童早期思维能力发展指南 图书名称: 启蒙智慧的阶梯:儿童早期思维能力发展指南 图书简介: 本书旨在为0至6岁儿童的家长、幼教工作者以及所有关注儿童早期智力发展的专业人士,提供一套系统、科学且极具操作性的思维能力培养方案。我们深知,0到6岁是儿童大脑发育的黄金时期,是逻辑思维、空间感知、问题解决能力等核心认知能力奠定坚实基础的关键阶段。本书摒弃了单纯的知识灌输模式,转而聚焦于如何通过日常生活中的互动、游戏和精心设计的活动,潜移默化地激发孩子的内在学习动力和思考潜力。 第一部分:构建思维的基石——理解儿童早期认知发展 本部分深入剖析了学龄前儿童认知发展的关键里程碑。我们将从皮亚杰的认知发展阶段理论出发,结合维果茨基的社会文化理论,阐述儿童如何通过“做中学”和“玩中学”来构建对世界的理解。 大脑的秘密花园: 详细介绍了神经科学在幼儿早期教育中的应用,解释了突触的形成与环境刺激之间的关系。我们将用通俗易懂的语言描述“可塑性”对早期教育的重要性。 从具体到抽象的跨越: 探讨儿童如何从感知具体事物过渡到理解抽象概念的过程。重点分析了“客体永存性”、“序列性思维”和“因果关系”的萌芽。 误区与挑战: 识别家长在早期教育中常见的误区,例如过度强调死记硬背、混淆“知识量”与“思维深度”。提供专业的评估工具,帮助家长了解孩子当前的发展水平。 第二部分:多元智能的激活——七大核心思维能力的培养路径 本书的核心内容,围绕七大与未来学习和生活息息相关的核心思维能力展开,并为每项能力设计了详细的实施步骤和活动建议。 1. 逻辑推理与分类能力 (Deductive and Inductive Reasoning) 逻辑思维是所有高级认知活动的基础。我们提供的活动侧重于培养孩子发现事物间的联系和区别的能力。 模式识别与延伸: 不仅仅是简单的颜色或形状的重复,而是深入到“如果...那么...”的简单推理训练。例如,通过堆叠积木来预测高度,或通过观察天气变化来预测衣着。 “非此即彼”的辨析游戏: 运用经典的“三段论”的幼儿版本,如“所有水果都是甜的,苹果是水果,所以苹果是甜的”——但我们将其转化为实物操作,如“所有会飞的都是鸟类吗?小飞机呢?”的开放式讨论。 “找不同”的升级: 引导孩子不仅要说出“不同点”,更要解释“为什么”这个不同点是重要的,从而引导他们建立判断标准。 2. 空间感知与建构能力 (Spatial Awareness and Construction) 空间思维是数学、工程和艺术的基础。本书强调通过动手操作而非二维图纸来训练空间感。 三维世界的探索: 详细介绍如何利用沙土、粘土、乐高积木等材料,引导孩子进行从平面图到立体结构的转化。 方位感的确立: 强调“上、下、前、后、左、右”在真实生活场景中的应用,例如在迷宫游戏中设定明确的指令,而不是单纯地记住路径。 折纸与地图基础: 引入简单的折纸艺术,培养孩子的空间想象力和对称感。对于大龄幼儿,可设计简单的“寻宝地图”,让他们理解比例和参照物。 3. 专注力与持久性 (Attention Span and Persistence) 专注力是思维效率的保障。我们提供的训练方案遵循“短时高频、循序渐进”的原则。 “安静时间”的艺术: 如何在不强迫的情况下,鼓励孩子进行10到15分钟的独立专注活动(如拼图、精细手工)。 任务分解训练: 将复杂任务分解成若干个小步骤,让孩子体验“完成”的成就感,从而延长其任务的持续时间。 对抗干扰源: 设计有背景音干扰(如轻柔音乐)的环境,训练孩子过滤不相关信息的能力。 4. 序列与时间概念 (Sequencing and Temporal Concepts) 理解事件的先后顺序,是构建叙事能力和计划能力的前提。 “故事接龙”: 利用卡片或实物,让孩子按逻辑顺序(如种豆芽的步骤、做蛋糕的流程)排列,并复述整个过程。 时间刻度的引入: 使用沙漏或计时器,让孩子直观感受“一分钟”和“五分钟”的区别,而不是依赖于成人口头的“快点”。 5. 创造性思维与发散性思考 (Creativity and Divergent Thinking) 创造力并非天生的,而是通过鼓励“多种可能性”来培养的。 “一百种用法”挑战: 拿起一个普通物品(如回形针、旧袜子),引导孩子尽可能多地想出它的新用途。 开放式提问: 用“如果恐龙没有灭绝,世界会怎样?”这类问题,鼓励孩子跳出固有框架进行想象。 6. 比较、评估与决策能力 (Comparison and Decision Making) 培养孩子在面对多重选项时,能够权衡利弊、做出合理选择的能力。 “我的选择日记”: 记录孩子一天的决策过程,例如选择玩哪个玩具、选择穿哪件衣服,并讨论选择的原因。 “优缺点”讨论会: 针对简单的生活事件(如去公园还是去图书馆),引导孩子说出两边的“好处”和“不便之处”。 7. 语言逻辑与表达 (Linguistic Logic and Articulation) 思维的深度往往体现在语言的清晰度上。 描述性练习: 要求孩子用三个不同的词语来形容同一件物品,训练他们表达的准确性和丰富性。 “为什么”的深度追问: 当孩子陈述一个观点时,引导他们追问“你为什么这么认为?”以深化其论述。 第三部分:家庭环境与教育者的角色定位 本部分探讨了如何将思维训练融入日常的亲子互动中,强调家长的榜样作用和环境创设的重要性。 游戏即学习: 详细分类了适合不同年龄段的“低结构游戏”和“高结构游戏”,并说明它们对思维发展的侧重点。 提问的力量: 提供了数百个“思维触发型问题”,这些问题旨在替代“是不是”或“对不对”的封闭式提问,鼓励孩子深度思考。 接纳错误的重要性: 阐述如何将孩子的“错误”视为学习机会,建立一种“试错安全区”,从而释放他们的探索精神。 本书的最终目标是帮助家长和教育者,成为孩子思维发展过程中的“脚手架”——在孩子需要时提供支持,在他们准备好时适时放手,最终培养出一个具备独立思考能力、适应未来复杂世界的终身学习者。全书配有大量实用的活动插图和操作指南,确保理论知识能够高效地转化为家庭实践。

作者简介

北京海润阳光文化中心创立于2005年,是婴幼儿早期教育及学龄前儿童图书产品的研发公司。公司拥有一支创新的教育研发团队,汇聚国内经验丰富的婴幼儿早期教育及学龄前图书产品策划、编辑人才,长期与国内知名早教专家、教育家、儿童作家、画家共同合作,研发创作产品,并携手国内多家儿童早期教育机构建立产品实践基地。公司一贯秉持“遵循科学理论,与孩子成长同步,创新阅读体验,普及惠泽大众”的企业精神,以用心给宝宝高品质的童书为己任,以科学的理论为指导,打造与孩子成长同步的产品,让孩子在阅读中建立正确的人生价值观,在友谊、分享与爱之中,快乐地学习成长。十年来我们走出一条策划、编辑、专家指导、深入实践的产品出版流程,打造出一批深受家长和孩子认可的海润阳光品牌少儿图书,其涵盖早教认知、启蒙学习、故事诵读、益智开发、绘本、青少阅读等各大领域,受到国内学前教育领域、早教行业的广泛关注,深受全国数百万家庭的认可和喜爱。

未来,我们将继续充满激情、充满创新精神地为打造家庭自主早教原创品牌而不懈努力,让高品质的童书陪伴宝宝成长!

目录信息

幼儿学前逻辑力训练100图——《第一阶段》
幼儿学前逻辑力训练100图——《第二阶段》
幼儿学前逻辑力训练100图——《第三阶段》
幼儿学前逻辑力训练100图——《第四阶段》
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读后感

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用户评价

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这本书的封面设计非常吸引眼球,色彩鲜艳,图案卡通,一看就知道是为小朋友们精心准备的。我是一名幼儿园老师,平时会接触到很多幼儿教育类书籍,也深知逻辑思维能力对孩子早期发展的重要性。所以,当我看到《幼儿学前逻辑力训练100图》这本书时,立刻被它深深吸引了。这本书的装帧质量也相当不错,纸张厚实,不易撕破,这对活泼好动的孩子们来说非常重要。

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我是一名有两个孩子的宝妈,大女儿在幼儿园已经开始接触一些基础的逻辑思维训练,小儿子也快到上学的年纪了。我一直在寻找一本能够兼顾趣味性和实用性的逻辑训练书籍,希望能够帮助他们打下坚实的思维基础。《幼儿学前逻辑力训练100图》这本书绝对是我的不二之选。

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作为一名普通的家长,我可能不是教育专家,但我真心希望我的孩子能够比同龄人有更强的思维能力。因此,我会在市面上仔细挑选各种儿童读物,希望能找到最适合孩子的。当翻开《幼儿学前逻辑力训练100图》这本书时,我立刻被它生动有趣的插图和看似简单却蕴含深刻逻辑的小游戏所吸引。

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作为一个对孩子教育抱有很高期望的家长,我一直在寻找能够有效提升孩子逻辑思维能力的资源。《幼儿学前逻辑力训练100图》这本书给我带来了巨大的惊喜。我非常欣赏它将抽象的逻辑概念融入到具象的图像中,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。书中的插图风格多样,既有可爱的动物,也有日常的生活场景,每一个画面都充满了趣味性和启发性,能够牢牢抓住孩子的注意力。

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我是一位对孩子成长非常关注的家长,一直想为孩子找到一本能够真正提升思维能力的读物,而不是仅仅停留在识字、算数等基础层面。《幼儿学前逻辑力训练100图》这本书的出现,让我看到了希望。它的设计非常巧妙,用100个精美的插图来引导孩子进行逻辑思考,这比单纯的文字描述要生动有趣得多。

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在我为孩子选择启蒙读物时,我总是倾向于那些能够激发孩子学习兴趣,同时又能真正帮助他们发展的书籍。《幼儿学前逻辑力训练100图》完全符合我的期望。这本书的排版清晰,色彩搭配协调,每一个“图”都经过了精心的设计,能够有效地引导孩子去思考,去探索。我特别喜欢书中一些需要孩子进行配对、排序、找规律的练习,这些活动能够很好地锻炼孩子的视觉辨别能力和逻辑推理能力。

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作为一名曾经的小学教师,我深知早期教育对孩子终身发展的重要性。在多年的教学经验中,我发现逻辑思维能力是孩子学习其他学科的基础。因此,当我看到《幼儿学前逻辑力训练100图》这本书时,我立刻意识到它的价值。这本书的设计非常人性化,它将抽象的逻辑概念融入到具体的图像中,让孩子们在玩乐中就能掌握。

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我是一位对孩子教育非常重视的家长,尤其关注孩子逻辑思维的培养。市面上有很多关于儿童逻辑思维的书籍,但很多都过于理论化,或者形式不够吸引人。《幼儿学前逻辑力训练100图》这本书却让我眼前一亮。它巧妙地将复杂的逻辑概念转化为一系列生动有趣的图像,让孩子在观察和互动中轻松掌握。

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我是一名从事多年幼儿教育的教师,深知逻辑思维训练对于幼儿早期启蒙的重要性。在众多的教辅材料中,《幼儿学前逻辑力训练100图》这本书给我留下了深刻的印象。它打破了传统的枯燥乏味的逻辑训练模式,通过精心设计的100个图像化的游戏和练习,让孩子们在玩乐中自然而然地培养观察力、分析力、判断力和推理力。

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这本《幼儿学前逻辑力训练100图》简直是为我家那个充满好奇心和想象力的孩子量身定做的!我一直觉得,与其死记硬背,不如让孩子在玩中学,在思中学。这本书的设计理念完美契合了我的教育观念。书中的每一个“图”都像是一个小小的谜题,需要孩子动脑筋去解开。

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有一两页特别难,加法和换算。其它都还容易。4岁1M

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