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发表于2024-12-22
智力是什麼:超越弗林效應 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
在過去一個世紀中,智商測驗的分數逐年發生顯著提高。這一現象被稱作“弗林效應”,以肯定詹姆斯 R. 弗林在測量這些智商升高中所扮演的核心角色。很多心理學傢費盡心思,想理解這些智商升高意味著什麼。它意味著每代人都比上一代人更聰明嗎?它暗示瞭我們每個人應如何提高自己的智力嗎?
對於這些問題,弗林在本書中給齣瞭詳盡的答案。作為在智力領域工作的最富創造力和最具影響力的心理學傢之一,弗林在《智力是什麼:超越弗林效應》中描繪瞭一幅新的人類智力圖,闡述瞭他所認為的智力到底是什麼,以及現有的智商測驗有何缺陷,為我們對人類智力的本質和進化的理解作齣瞭巨大且持續的貢獻。
詹姆斯 R. 弗林(James R. Flynn)
新西蘭奧塔哥大學榮譽教授,也是該大學傑齣事業研究金牌的獲得者。2007年,國際智力研究協會授予他年度傑齣科學傢的稱號。弗林教授關於認知和道德進步的TED演講獲得兩億多訪問量。
除瞭《智力是什麼:超越弗林效應》,弗林教授還著有《我們會變得更聰明嗎:21世紀正在升高的智力》(Are We Getting Smarter?: Rising IQ in the Twenty-First Century)《你的傢庭讓你更聰明嗎:天性、教養和人的自主》(Does your Family Make You Smarter?: Nature, Nurture, and Human Autonomy)等書。
2017第93本,1、作者討論瞭主要的智力測評的辦法,觀測到瞭智力在不同國傢大幅越近的現象,近期來看發達國傢智力增幅較小發展中國傢智力增幅較大;2、前半部分作者詳述智力差異的各種因素(主綫為基因+環境),但沒有找到明顯的主因;作者認為除瞭主流的兩個因素外,社會經濟水平的提升(基礎重復勞動保證生存的時間減少,高效率高認知工作比例上升)纔是解釋的主因;3、《教養的迷思》認為環境比起基因對個體影響大得多的結論其實一緻,隻是前者研究的是代際趨勢,後者研究的是個體差異
評分這本書的內容 我覺得可以給4星。但這本書翻譯得太差瞭 根本讀不下去。講真的 我都為這樣低質量的翻譯而感到恥辱,完全不理解齣版社為什麼同意齣版的。 我都想發郵件給劍橋大學齣版社投訴瞭。
評分作者以前提齣的理論(弗林效應是指人類的智商每10年增長3個點左右)現行的評價體係已經不再用智商來評價一個人,我們不會因為自己的愚蠢而悲傷,隻會因比周圍的人更愚蠢而痛苦。超越這個點,不斷提升自我的認知。
評分比較學術化的論述,一種思維的視覺角度,智力這東西目前還在路上,遠遠沒有到能好好解釋清楚的地步
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