具体描述
This series of interlinked essays takes the form of historical 'voyages' around the Victorian intellectual John Henry Newman, and Newman's classic work The Idea of a University, as well as changes in the structure and culture of universities which occurred in Newman's lifetime. The voyages connect nineteenth- and twentieth-century university history, mainly in Britain and the United States but with side excursions to continental Europe. Among the many important topics discussed are the history of student communities in Oxford and Cambridge, the growth of a modern examinations culture, university architecture and the use of space in connection with educational ideals, urbanism and universities, and the competition of states, markets and academic guilds for the control of universities and the right to define the missions of university professors.
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当我看到“The Modern University and Its Discontents”这本书时，我的脑海中立刻浮现出一幅画面：一座宏伟的学术殿堂，却笼罩着一层挥之不去的阴霾。这个标题本身就充满了矛盾与张力，预示着一场对现代高等教育体系深刻的、甚至是尖锐的审视。我迫切地想知道，作者究竟会从哪些角度来解读这些“不满”。是来自学生群体对教育投资回报率的焦虑？还是源于教师群体对学术自由空间日益萎缩的担忧？抑或是社会各界对大学的使命感与现实表现之间差距的普遍失望？ 我个人尤其关注的是，本书是否会探讨技术革命对传统大学模式的颠覆性影响。社交媒体、在线课程、人工智能等新技术的涌现，正在重塑知识的传播和获取方式，这无疑对大学传统的教育模式和权威地位提出了挑战。此外，全球化背景下，大学之间的竞争日益激烈，如何在全球舞台上保持其独特性和竞争力，同时又要兼顾本土化的需求，这无疑是一个复杂而棘手的课题。我希望这本书能够提供一种多维度、深层次的分析，不仅仅停留在表面现象的罗列，而是能够触及到现代大学内在的结构性问题，并可能引发我们对于高等教育未来发展方向的深度思考。
评分我迫不及待地想翻开这本书，去探索“The Modern University and Its Discontents”到底隐藏了怎样的故事。这个题目本身就充满了哲学意味，让人不禁联想到那些关于理想与现实、进步与停滞的永恒辩题。现代大学，在过去的几个世纪里，一直是人类文明进步的重要引擎，然而，随着时代的变迁，它也必然会暴露出一些内在的矛盾和问题。我希望作者能够以一种批判性的、但又不失建设性的视角，来审视这些“不满”。是教育的本质被商业利益所侵蚀？是学术研究的方向变得过于功利化？还是大学在社会结构变迁中，其原有的权威和影响力受到了质疑？ 我尤其关注的是，这本书是否会深入探讨学生群体的焦虑与迷茫。在毕业即失业的阴影下，在就业市场日益严峻的挑战面前，现代大学的教育模式是否还能有效地为他们提供应对未来的能力和信心？ 同样，教职员工的境遇，无论是年轻的助理教授面临的“非升即走”的压力，还是资深教授对学术氛围日渐式微的担忧，都值得我们去关注。 这本书，我预感，将会是一场关于高等教育的深刻反思，它或许不会提供简单的答案，但一定会抛出更多值得我们去思考的问题，并促使我们重新审视大学的意义和价值。
评分我对《The Modern University and Its Discontents》这本书的期待，更多地来自于它那极富张力的标题所暗示的潜在冲突。现代大学，这个被寄予厚望的知识殿堂，如今却被冠以“discontents”的标签，这无疑揭示了其发展过程中所面临的严峻挑战和内在的张力。我预想，作者可能会从历史的维度出发，追溯现代大学的起源和演变，从而揭示那些看似新颖的“不满”实际上可能有着深厚的历史根源。例如，关于学术自由的界限，关于大学的社会责任，关于知识的生产与传播方式的变革，这些议题在不同时代都曾引发过讨论。然而，作者很可能会着重于当代语境下的具体表现，例如，如何看待大学在科技发展浪潮中的角色定位，如何处理日益增长的学费压力与教育公平之间的矛盾，以及在信息爆炸的时代，大学如何重新确立其在知识权威上的地位。我尤其好奇作者会如何剖析“不满”的群体，是学生、教师、管理者，还是整个社会对大学的期望与现实之间的落差。这本书，我希望它能像一位辛辣的评论家，毫不留情地指出问题，但同时也能展现出一种对未来大学建设的深切关怀，并提供一些建设性的思考方向，让我们能够更好地理解并应对现代大学所面临的困境。
评分这本书的标题，"The Modern University and Its Discontents"，在我第一次看到时就勾起了我的好奇心。我一直对高等教育的演变及其在当代社会中的地位充满兴趣，而“discontents”（不满）这个词更是预示着一场深刻的审视，而非简单的赞歌。我期待着作者能够深入剖析大学所面临的各种挑战，从经济压力、学术自由的界限，到学生和教师的期望差异，乃至其社会功能和存在价值的重新定义。现代大学，作为一个承载着知识传承、创新驱动和人才培养的复杂有机体，无疑经历了翻天覆地的变化。商业化浪潮、技术革新、全球化竞争，以及社会对其产出效率日益增长的关注，都可能对其核心使命造成冲击。我希望这本书能够提供一些引人深思的见解，帮助我们理解这些“不满”的根源，并可能勾勒出未来大学的发展方向。或许，作者会探讨“精英化”与“普及化”之间的张力，或者是研究型大学与教学型大学在资源分配和评价体系上的固有矛盾。我对作者如何平衡宏观的社会经济背景分析与微观的个体经历描述抱有很大的期待，希望它不仅仅是一篇空泛的理论探讨，更能触及到校园里的真实声音。
评分“The Modern University and Its Discontents”这个书名，在我看来，是一封充满学术探索意味的邀请函。它承诺将带我们潜入现代大学这艘巨轮的深层结构，去探寻那些潜藏的暗流与涌动的危机。我期待作者能够以一种严谨的学术态度，结合翔实的数据和案例，来剖析“不满”的根源。这可能涉及到大学治理的困境，例如，日益官僚化的管理体系如何扼杀创新活力，权力分配的不均如何导致内部矛盾的激化。也可能涉及学术研究的导向性问题，例如，当研究经费的获取与科研产出的量化指标挂钩时，是否会诱导研究者走向短视和功利，而忽略了那些更具长远意义但难以量化的基础研究。更深层次的，或许是关于大学的社会功能定位的模糊。在快速变化的社会需求面前，大学是否还能坚守其独立思考和批判精神的价值，还是会被迫迎合市场，成为某种特定技能的培训机构？ 我还希望这本书能提供不同视角下的声音，不仅仅是精英学者的高谈阔论，也包括普通学生和基层教职员工的真实体验。只有这样，才能更全面地展现现代大学的“discontents”，并引发更具建设性的讨论。
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