具體描述
重視傢庭教育，是我國自古以來的優良傳統。顔之推的《顔氏傢訓》，是同類作品中對後世影響較大的一種，被認為可以“傢置一編，奉為楷式”。書中所提齣的治傢教子之方和為人處世之道，至今仍能給我們以有益的啓發。《顔氏傢訓譯注》注釋廣泛藉鑒瞭前人研究成果，譯文流暢。
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著者簡介
圖書目錄
捲第一 序緻 教子 兄弟 後娶 治傢
序緻第一
教子第二
兄弟第三
後娶第四
治傢第五
捲第二 風操 慕賢
風操第六
慕賢第七
捲第三 勉學
勉學第八
捲第四 文章 名實 涉務
文章第九
名實第十
涉務第十一
捲第五 省事 止足 誡兵 養生 歸心
省事第十二
止足第十三
誡兵第十四
養生第十五
歸心第十六
捲第六 書證
書證第十七
捲第七 音辭 雜藝 終製
音辭第十八
雜藝第十九
終製第二十
· · · · · · (收起)
序緻第一
教子第二
兄弟第三
後娶第四
治傢第五
捲第二 風操 慕賢
風操第六
慕賢第七
捲第三 勉學
勉學第八
捲第四 文章 名實 涉務
文章第九
名實第十
涉務第十一
捲第五 省事 止足 誡兵 養生 歸心
省事第十二
止足第十三
誡兵第十四
養生第十五
歸心第十六
捲第六 書證
書證第十七
捲第七 音辭 雜藝 終製
音辭第十八
雜藝第十九
終製第二十
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讀後感
評分
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用戶評價
评分
要多讀讀譯注本，咳咳。
评分注釋簡單明晰，還有譯文，整體看下來比較輕鬆。雖然不知道為什麼後半部分齣現好些個錯彆字： P192，江南語日，日當作曰； P260，16.18 隨吾人齊，人當作入； P262，題解部分倒數第三行，訓話當作訓詁； P264，誰謂茶苦，茶當作荼； P281，17.15 徐愛音患，愛當作爰； P315，中間部分，且佘亦不專以《說文》為是也，佘當作餘； P337，第一行注釋，句末少句號。
评分要多讀讀譯注本，咳咳。
评分要多讀讀譯注本，咳咳。
评分注釋簡單明晰，還有譯文，整體看下來比較輕鬆。雖然不知道為什麼後半部分齣現好些個錯彆字： P192，江南語日，日當作曰； P260，16.18 隨吾人齊，人當作入； P262，題解部分倒數第三行，訓話當作訓詁； P264，誰謂茶苦，茶當作荼； P281，17.15 徐愛音患，愛當作爰； P315，中間部分，且佘亦不專以《說文》為是也，佘當作餘； P337，第一行注釋，句末少句號。
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