具體描述
★本書是著名詩人流沙河先生年過八旬後傾注心血所作的古典文學普及新著。他精心選取瞭《詩經》中最有代錶性的八十一首詩歌，在成都圖書館開壇，逐篇講解。講座反響熱烈，後輯錄成書。
★《詩經》是中華文化經典作品，前人解讀者已多，但流沙河先生以其深厚的古文字和詩歌研究功底，對字句追根溯源，給齣全新角度的解讀。書中諸多解釋糾正瞭前人對《詩經》釋義的不閤理之處，並且摒棄意識形態化的釋經流弊，賦予詩經純詩學解讀，正本清源，在眾多《詩經》解讀的作品中殊為超拔，堪稱《詩經》正解。
★這是一本在趣味中輕鬆讀懂《詩經》的大傢普及文本，言辭雅俗兼具，幽默風趣，無疑是青少年、文學愛好者瞭解這部中國文學經典的上佳選本。
著者簡介
流沙河，詩人，編輯，學者。原名餘勛坦，四川金堂人，生於一九三一年，幼習古文，做文言文，十七歲發錶新文學作品。畢業於四川大學農業化學係，在一九五七年的“反右”運動中，因《草木篇》被點名而落草，“勞動改造”二十年。一九七九年調迴四川省文聯，任《星星》詩刊編輯。一九八五年起專職寫作，齣版有《流沙河詩話》《白魚解字》《莊子現代版》等著作多種。
圖書目錄
1 周南•關雎
5 周南•桃夭
6 周南•漢廣
9 召南•殷其雷
12 召南•摽有梅
15 召南•野有死麕
18 邶風•柏舟
23 邶風•燕燕
27 邶風•凱風
30 邶風•匏有苦葉
32 邶風•榖風
37 邶風•靜女
39 鄘風•牆有茨
42 風•桑中
43 鄘風•相鼠
45 王風•黍離
48 王風•葛藟
50 鄭風•將仲子
52 鄭風•遵大路
54 鄭風•有女同車
55 鄭風•褰裳
56 鄭風•子衿
58 鄭風•揚之水
59 鄭風•溱洧
62 齊風•雞鳴
64 齊風•東方未明
65 齊風•敝笱
67 魏風•陟岵
69 魏風•碩鼠
71 唐風•綢繆
74 唐風•葛生
76 秦風•蒹葭
79 秦風•無衣
81 陳風•防有鵲巢
83 陳風•澤陂
86 檜風•羔裘
87 檜風•隰有萇楚
89 曹風•蜉蝣
91 曹風•候人
93 曹風•鳩
96 曹風•下泉
97 豳風•七月
110 豳風•鴟鴞
114 豳風•東山
《小雅》
120 鹿 鳴
123 常 棣
127 采 薇
131 湛 露
134 菁菁者莪
136 鴻 雁
139 庭 燎
141 沔 水
144 祈 父
145 白 駒
148 黃 鳥
150 我行其野
152 斯 乾
157 無 羊
162 榖 風
165 蓼 莪
169 大 東
176 苕之華
178 四 月
182 北 山
186 無將大車
188 信南山
195 青 蠅
197 瓠 葉
199 何草不黃
《大雅》
210 生 民
《頌》
220 周頌•天作
222 周頌•我將
224 周頌•思文
226 周頌•臣工
229 周頌•噫嘻
230 周頌•豐年
232 周頌•武
233 周頌•閔予小子
235 周頌•敬之
237 商頌•玄鳥
242 石地後記
· · · · · · (收起)
讀後感
近几年对传统文化越来越重视，学习的人也越来越多。但传统文化典籍如汗牛充栋，每个人能够用于学习传统文化的时间又总归有限，所以必须要找一个合适的切入点，才能够既确保尽快地钻进去，又能够确保在较少的时间里学到精髓、取得真经。对传统文学的学习，除了孩子可以从《三字...
評分要说《诗经》，外人看来我还是应该有些发言权，起码我是正经的汉语言文学科班毕业，然后又多年从事与之相关的工作（广告文案）。曾经我也一度自己这样想。但是在接触这本书之后，我发现我之前学的关于诗经的知识，浅薄得不能更浅薄。今天就来说下流沙河与他所讲解的《诗经》。 ...
評分流沙河原名余勋坦，“流沙河”中的“流沙”二字，取自《尚书·禹贡》之东至于海，西至于流沙，因为我国人名字惯为三字，所以将“河”复补。 先生幼习古文，做文言文，童子功扎实，说起诗经游刃有余。然而生逢乱世，在青年时期遭遇文革之乱，诗歌《草木篇》被批斗。先生接受改造...
評分跑得最快那帅哥猎手， 每次围狩都出尽风头。 猎场下来总往女孩家里奔， 馈赠战利品大献殷勤。 今日围捕他又胆大艺高， 大伙要他收下最重酬劳。 分到两张鹿皮多么漂亮， 白丝茅草他细细心包装。 他要表白向最爱的姑娘， 美滋滋把婚聘厚礼献上。 身不由己钻进灌木树丛, 诱惑难挡...
評分（一） There are a thousand Hamlets in a thousand people's eyes。莎翁曾如是说道。要从诗三百中选最喜欢的一句，怕是一千个人也同样会有不同的看法。 不读先生这本《流沙河讲诗经》之前，只知诗经之美，在于言辞之美，在于比拟之美，在于朗朗上口之美。 先生这本八十岁高龄...
用戶評價
彆具成都風味兒的《詩經》解讀
评分提到些有新意的說法，譬如說《燕燕》是關於同性戀的
评分提到些有新意的說法，譬如說《燕燕》是關於同性戀的
评分迴到詩經本身雲雲肯定不能當真，不過是說，老爺子認為自己對詩經篇章産生的原始語境和原始含義自認為研究得還算清楚，以這個標準衡量，本書倒也差強人意。或可吐槽的是老爺子的“尺度”忽然開放得驚人，比如認可邶風燕燕為描寫女性同性戀之作；忽然又保守得費解，如相信豳風七月是周公所作
评分看過流老師視頻，經緯分明，講解懇求，不可多得，非常棒
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