The Bakke Case and the Affirmative Action Debate

The Bakke Case and the Affirmative Action Debate pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Enslow Pub Inc
作者:McPherson, Stephanie Sammartino
出品人:
页数:128
译者:
出版时间:2005-8
价格:$ 30.06
装帧:LIB
isbn号码:9780766025264
丛书系列:
图书标签:
  • 民族学
  • Affirmative Action
  • Supreme Court
  • Racial Discrimination
  • Education Law
  • Civil Rights
  • Bakke v
  • Regents of California
  • Constitutional Law
  • Higher Education
  • Diversity
  • Legal History
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具体描述

- Explains the most important U.S. Supreme Court cases- Explains how each case affected American history and society- Can be used for debates, projects, or exploration of issues- Includes an exercise tailored to the specific issue- Supports the History/Social Studies, Civics, and American Government curricula- Please see each title for page count- Illus. with black-and-white photographs and illustrations- Contains discussion questions, chapter notes, a glossary, a further reading list, Internet addresses, and an index

《美国最高法院关于肯·巴克案的裁决及其深远影响》 这部著作深入剖析了美国最高法院于1978年审理的“肯·巴克诉加州大学案”(Regents of the University of California v. Bakke),该案不仅成为美国平权行动(Affirmative Action)领域的一个里程碑式判决,更在数十年间持续引发关于教育公平、种族平等和社会正义的广泛讨论。本书旨在提供一个全面、细致且不带偏见的视角,探讨此案的来龙去脉、核心争论以及其对美国社会,特别是高等教育招生政策的深远影响。 案件背景与法律脉络: 本书将首先追溯“巴克案”发生的历史背景。20世纪60年代,随着民权运动的兴起,美国社会开始反思历史上系统性的种族歧视所造成的遗留问题。为了纠正历史不公,许多机构,尤其是高等教育机构,开始推行平权行动政策,旨在增加少数族裔和弱势群体的入学机会。然而,这种政策的合法性与公平性也引发了激烈的辩论。 本案的主角肯·巴克(Allan Bakke)是一名白人申请者,他多次申请加州大学戴维斯分校医学院,均因其优异的学术成绩未能被录取,而一些在学术上相对逊色的少数族裔申请者却得以入学。巴克认为,加州大学的招生配额制度违背了美国宪法第十四修正案的平等保护条款,构成对他的种族歧视。他因此将加州大学告上法庭,案件最终上诉至最高法院。 本书将详细梳理案件审理过程中涉及的关键法律原则,包括宪法第十四修正案的平等保护条款,以及最高法院在此类案件中对“严格审查”(Strict Scrutiny)等法律标准的运用。我们将探讨法院如何权衡“纠正历史歧视”与“避免新的歧视”之间的复杂关系,以及“种族”是否能够作为招生录取的直接考量因素。 最高法院的判决及其争议: “巴克案”的判决结果极其复杂,它既没有完全支持平权行动,也没有完全否定。最高法院以5比4的微弱多数裁定,加州大学戴维斯分校医学院的特殊招生计划(即为少数族裔保留16个名额的制度)违反了宪法。法院认为,直接设定种族配额是一种不合法的歧视。 然而,在另一份由刘易斯·鲍威尔(Lewis Powell)大法官撰写的意见书中,法院也指出,在高等教育招生中,追求学生群体多样性(Diversity)本身可以成为一个合法的目标。因此,大学可以在招生过程中将种族作为一个“加分因素”或“众多考量因素之一”来考虑,但不能以此作为唯一的或决定性的录取标准,也不能设定固定的配额。 本书将深入分析判决书中的不同意见,阐述支持和反对平权行动的法律论据,以及为何如此分裂的判决能够对后来的平权行动实践产生如此持久的影响。我们将探讨“多样性”作为合法目标的界定,以及“种族”作为考量因素的边界在哪里。 平权行动的演变与挑战: “巴克案”的判决并未终结关于平权行动的争论,反而开启了一个新的阶段。本书将追踪自“巴克案”以来,美国高等教育机构如何调整其招生政策以适应最高法院的判决。我们将审视其他关键的最高法院案件,例如“杰普森案”(Regents of the University of California v. Bakke,此处应为Grutter v. Bollinger和Gratz v. Bollinger等案例),这些案件进一步界定了平权行动的边界,并对其合法性进行了反复的审视。 特别值得注意的是,虽然“巴克案”允许将种族作为“多样性”考量的一部分,但这种做法在后续的实践中也面临着持续的法律挑战和公众质疑。本书将分析,随着时间的推移,对“多样性”的理解是否发生变化,以及如何确保在追求多样性的过程中不出现“反向歧视”。 此外,本书还将探讨平权行动在更广泛的社会层面引发的讨论。除了高等教育,平权行动还被应用于就业、政府采购等领域。我们将探讨这些领域的平权行动实践是否受到了“巴克案”判决的影响,以及在不同社会议题下,平权行动的合理性与有效性如何被评价。 对现代社会的影响: “巴克案”不仅塑造了美国高等教育的招生格局,更对整个社会的关于公平、平等和机会的理解产生了深远影响。本书将论述,该案的判决在一定程度上平衡了历史正义和现时公平的需求,但这种平衡是脆弱的,并且在不同的社会群体中存在着不同的解读。 本书将鼓励读者思考,在当今社会,我们应该如何理解和实践“公平”。是否应该继续关注历史遗留问题,或者更侧重于创造一个不以种族为基础的“机会均等”的社会?在追求社会多样性的过程中,我们应该采取哪些更具创造性和包容性的方法? 通过对“肯·巴克案”及其后续发展进行深入的分析,本书旨在为读者提供一个更清晰的框架,以理解美国在解决种族不平等问题上所经历的漫长而复杂的法律和政治进程。它不仅是一部关于一个重要法律案件的著作,更是一份对美国社会价值观和理想的深刻反思。

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读后感

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用户评价

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当我看到这本书的标题时,我立刻联想到了美国社会中那些围绕“机会”、“公平”和“身份”展开的旷日持久的讨论。Bakke案,我隐约记得它是一个重要的里程碑,但具体的细节和判决逻辑,我一直都感觉像隔着一层纱。我期待这本书能为我揭开这层纱,让我清晰地看到,在那个特定的历史节点,最高法院是如何审视并回应关于大学招生中种族因素的争议的。 我希望这本书不仅仅是罗列事实和法律条文,更能挖掘出 Bakke 案在更广阔的社会和文化背景下的意义。它是否揭示了美国社会在种族融合、身份认同以及对过去不公的补偿等问题上的复杂性和矛盾性?我非常好奇,这本书会如何处理那些看似相互矛盾的原则——例如,既要保证个人基于能力的平等机会,又要承认历史遗留的群体性劣势。

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这本书的标题“The Bakke Case and the Affirmative Action Debate”,仿佛是一把钥匙,能够打开我一直以来对美国高等教育招生复杂性以及“平权行动”这一争议性话题的疑惑之门。我希望这本书能够为我提供一个详尽的、结构清晰的叙事,让我能够理解 Bakke 案的来龙去脉,以及它为何能成为日后关于平权行动法律和政治辩论的基石。 我尤其期待,这本书能够深入浅出地解释 Bakke 案的判决是如何影响了后来的“平权行动”政策的制定与演变。它是否能帮助我理解,为何在 Bakke 案之后,平权行动的合法性屡屡受到挑战,又是如何在法律的边缘地带不断调整和变化的?我希望它能够提供丰富的案例和分析,让我看到,在追求教育公平和社会多元化的过程中,法律的界限和社会的现实是如何相互作用、相互塑造的。

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这本书的出现,简直是对我多年来在公共讨论中零散阅读到的关于“平权行动”和“背景多样性”的观点,一次集中的梳理和升华。我一直对“Bakke案”这个名字耳熟能详,但具体细节,以及它在整个美国法律体系中扮演的角色,都感觉模糊不清。这本书的标题直接点出了核心,让我迫不及待地想深入了解,究竟是什么样的案件,能够引发如此持续、激烈的争论,并且深刻地影响了高等教育的招生政策,乃至整个社会的公平观。 我希望这本书能够为我揭示,Bakke案的判决是如何在“机会均等”和“纠正历史不公”之间寻找平衡的。我期待它能详细阐述,最高法院在处理这类案件时,是如何权衡个人权利、群体权益以及社会整体福祉的。要知道,围绕平权行动的争议,本质上触及了美国社会最敏感的神经——种族、阶级、以及何谓真正的“ meritocracy”。 我对这本书能否提供一个清晰的视角,让我们理解,在追求种族和社会经济多样性的过程中,法律和伦理的界限究竟在哪里,以及这些界限在历史的演变中是如何被不断挑战和重新定义的,感到非常好奇。

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这本书的出现,让我看到了一个深入剖析美国社会核心矛盾的契机。长久以来,“平权行动”这个词汇本身就带着一种情绪化的色彩,常常被简化为“照顾”或“优待”的代名词。我期待这本书能够跳出这种非黑即白的二元论,提供一个更加 nuanced,更具历史纵深的视角,去理解 Bakke 案及其所引发的围绕平权行动的持续性辩论。 我希望这本书能够深入探讨,在追求所谓“公平”的过程中,社会付出了哪些代价,又获得了哪些收益。它是否能够帮助我理解,那些反对平权行动的声音,其背后的担忧和考量,是否真正触及了问题的本质,还是仅仅停留在表面?同时,我也希望这本书能够展现,那些支持平权行动的群体,他们的诉求和目标,在多大程度上能够实现,又面临着怎样的困境。

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坦白说,在翻开这本书之前,我对“平权行动”的理解,可能还停留在一些泛泛的讨论层面。我时常会想,当我们在谈论“逆向歧视”时,是否真的理解了其背后所指向的复杂历史根源和社会结构性问题。Bakke案,作为这一议题的标志性事件,必然承载了大量的法律论证和哲学思辨。我期待这本书能够像一位经验丰富的向导,带领我穿越那些晦涩的法律条文,去理解其深层的含义,以及它如何影响了后来一代又一代的法官、教育家和社会活动家。 我尤其想知道,在Bakke案之后,平权行动的实践是如何演变的,以及这些演变又催生了哪些新的争议和法律挑战。这本书如果能提供丰富的案例分析,让我看到不同时期、不同情境下,平权行动的实施细节及其带来的实际影响,那将极大地丰富我的认知。我希望它能帮助我区分,哪些是基于法律原则的必要之举,哪些可能沦为形式主义,甚至适得其反。

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