具体描述
本书是寇觉中先生以临床心理咨询与治疗20年的从业经验为主，总结提炼出的，对心理咨询师从业者实际操作的经验分享。
书中分享了心理咨询的流程；分析了咨询师，求助者以及两者的关系；提出了心理咨询师该具备的八大能力；分享了处理个案，应对咨询中新问题以及界定咨询效果的经验。
作者简介
寇觉中先生，是“大康心理”创始人，也是中国心理咨询与心理治疗职业教育的开拓者。现任广东省心理咨询师协会会长，国家司法部特聘心理矫治专家，曾任陕西省国家心理咨询师统考鉴定第一、二届专家组组长。
20 年来，寇觉中先生通过临床心理咨询与治疗个案超过 3000 人，咨询小时超过 12000 小时；在全国各地开展心理报告近千场，受众超过 30 万人次；带领大康心理学校为社会培养心理咨询师与心理治疗人才 4 万多人，学员遍布全国。
目录信息
第一章 走进心理咨询
第 一 节 心 理 咨 询 概 说 ／ ３
第 二 节 心 理 咨 询 的 议 题 ／ １３
第 三 节 心 理 咨 询 工 作 的 基 本 流 程 ／ １８
第 四 节 心 理 咨 询 目 标 的 递 进 ／ ２０
第二章 心理咨询师其人
第 一 节 心 理 咨 询 师 的 人 格 修 养 ／ ２５
第 二 节 心 理 咨 询 师 的 专 业 水 平 ／ ２６
第 三 节 心 理 咨 询 师 的 职 业 精 神 ／ ２９
第三章 求助者其人
第 一 节 求 助 者 的 位 置 和 诉 求 ／ ３５
第 二 节 求 助 者 改 变 自 我 现 状 的 愿 望 ／ ３６
第 三 节 求 助 者 对 心 理 咨 询 的 认 知 ／ ３７
第 四 节 求 助 者 的 性 格 ／ ３８
第 五 节 求 助 者 的 社 会 支 持 系 统 ／ ３８
第四章 心理咨询师与求助者
第 一 节 心 理 咨 询 关 系 的 建 立 ／ ４３
第 二 节 心 理 咨 询 关 系 的 保 持 ／ ４４
第 三 节 心 理 咨 询 师 与 求 助 者 ／ ４８
第五章 心理咨询师的八大能力
第 一 节 观 察 能 力 （ 望 力 ） ／ ５３
第 二 节 倾 听 能 力 （ 闻 力 ） ／ ５６
第 三 节 发 问 能 力 （ 问 力 ） ／ ５８
第 四 节 切 入 能 力 （ 切 力 ） ／ ６０
第 五 节 感 应 能 力 （ 应 力 ） ／ ６１
第 六 节 解 析 能 力 （ 析 力 ） ／ ６３
第 七 节 弥 接 能 力 （ 弥 力 ） ／ ６４
第 八 节 定 案 能 力 （ 定 力 ） ／ ６５
第 九 节 心 理 咨 询 工 作 过 程 中 所 需 的 其 他 能 力 ／ ６６
第 十 节 心 理 咨 询 结 束 前 所 需 的 能 力 ／ ６９
第六章 关于个案
第 一 节 对 心 理 咨 询 个 案 的 理 解 ／ ７７
第 二 节 个 案 的 解 释 与 诊 断 ／ ７９
第 三 节 个 案 的 处 理 程 序 与 策 略 ／ ８９
第七章 心理咨询中新问题的应对
第 一 节 阻 抗 ／ １０５
第 二 节 移 情 与 反 移 情 ／ １１０
第 三 节 反 复 ／ １１７
第 四 节 脱 访 与 再 访 ／ １２１
第八章 平衡——心理咨询的效果
第 一 节 效 果 的 界 定 ／ １２５
第 二 节 心 理 咨 询 起 效 的 关 键 ／ １２９
后记 ／ １３３
· · · · · · (收起)
第 一 节 心 理 咨 询 概 说 ／ ３
第 二 节 心 理 咨 询 的 议 题 ／ １３
第 三 节 心 理 咨 询 工 作 的 基 本 流 程 ／ １８
第 四 节 心 理 咨 询 目 标 的 递 进 ／ ２０
第二章 心理咨询师其人
第 一 节 心 理 咨 询 师 的 人 格 修 养 ／ ２５
第 二 节 心 理 咨 询 师 的 专 业 水 平 ／ ２６
第 三 节 心 理 咨 询 师 的 职 业 精 神 ／ ２９
第三章 求助者其人
第 一 节 求 助 者 的 位 置 和 诉 求 ／ ３５
第 二 节 求 助 者 改 变 自 我 现 状 的 愿 望 ／ ３６
第 三 节 求 助 者 对 心 理 咨 询 的 认 知 ／ ３７
第 四 节 求 助 者 的 性 格 ／ ３８
第 五 节 求 助 者 的 社 会 支 持 系 统 ／ ３８
第四章 心理咨询师与求助者
第 一 节 心 理 咨 询 关 系 的 建 立 ／ ４３
第 二 节 心 理 咨 询 关 系 的 保 持 ／ ４４
第 三 节 心 理 咨 询 师 与 求 助 者 ／ ４８
第五章 心理咨询师的八大能力
第 一 节 观 察 能 力 （ 望 力 ） ／ ５３
第 二 节 倾 听 能 力 （ 闻 力 ） ／ ５６
第 三 节 发 问 能 力 （ 问 力 ） ／ ５８
第 四 节 切 入 能 力 （ 切 力 ） ／ ６０
第 五 节 感 应 能 力 （ 应 力 ） ／ ６１
第 六 节 解 析 能 力 （ 析 力 ） ／ ６３
第 七 节 弥 接 能 力 （ 弥 力 ） ／ ６４
第 八 节 定 案 能 力 （ 定 力 ） ／ ６５
第 九 节 心 理 咨 询 工 作 过 程 中 所 需 的 其 他 能 力 ／ ６６
第 十 节 心 理 咨 询 结 束 前 所 需 的 能 力 ／ ６９
第六章 关于个案
第 一 节 对 心 理 咨 询 个 案 的 理 解 ／ ７７
第 二 节 个 案 的 解 释 与 诊 断 ／ ７９
第 三 节 个 案 的 处 理 程 序 与 策 略 ／ ８９
第七章 心理咨询中新问题的应对
第 一 节 阻 抗 ／ １０５
第 二 节 移 情 与 反 移 情 ／ １１０
第 三 节 反 复 ／ １１７
第 四 节 脱 访 与 再 访 ／ １２１
第八章 平衡——心理咨询的效果
第 一 节 效 果 的 界 定 ／ １２５
第 二 节 心 理 咨 询 起 效 的 关 键 ／ １２９
后记 ／ １３３
· · · · · · (收起)
读后感
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【交心非友性】 【移情】 【反移情】 我不适合当心理咨询师。
评分【交心非友性】 【移情】 【反移情】 我不适合当心理咨询师。
评分【交心非友性】 【移情】 【反移情】 我不适合当心理咨询师。
评分【交心非友性】 【移情】 【反移情】 我不适合当心理咨询师。
评分大康心理学院，寇院长的书，????????
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