具体描述
如何抓住受众眼球？怎样防范新闻失实？“王婆卖瓜，自卖自夸”有多大的用处？榜样的影响如何从感动到行动？传播的力度越大越有效吗？如何有效抵制“坏声音”的诱惑？方建移编著的这本《传播心理学》用心理学理论阐释传播的奥妙，以实际案例引领读者体悟传播的真谛。
作者简介
方建移，男，华东师范大学心理学博士，浙江传媒学院教授。兼任世界民意研究会会员、中国社会心理学会理事、中国社会心理学会传播心理学专业委员会副主任委员。研究方向主要为受众心理和舆情分析。主持省部级以上课题6项，出版著作｛含教材）6部，在《新闻与传播研究》《心理科学》等核心期刊发表论文十余篇。曾获浙江省高校科研成果二等奖、浙江传媒学院“教学十佳”、学生“我心目中的好老师”，并入选浙江省“新世纪151人才工程”第三层次和校中青年学科带头人。
目录信息
国家认同与民族和谐——社会认同理论
传播者的选择——把关人理论
意见领袖的魅力——非正式群体
建构心理现实——框架理论
设置媒介议程——S-R理论
记者的“定心丸”——共享现实理论
新闻失实的防范——认知偏差
传播者的品牌构建——印象管理
项庄舞剑，意在沛公——“第三人效果”理论
02 传播内容编排
如何抓住受众的眼球——注意的过滤说
“完形”的创设——格式塔理论
媒介信息的再编码——组块理论
新闻背景与新闻链接的运用——先行组织者
信息可视化的灵活运用——双重编码理论
学会说故事——语义记忆与情节记忆
舆论引导的“度”——感觉阈限
传播效果的保持与巩固——遗忘理论
03 态度改变与传播策略
说服的路径选择——精细加工可能性模型
晓之以理，动之以情——理性诉求与情感诉求
先失调再改变——认知失调理论
态度改变不能停留于认知——情绪的三因素理论
王婆卖瓜，自卖自夸——单面与双面说服
吓唬管用吗——恐惧诉求
强化受众的“免疫力”——预防接种理论
儿童的行为塑造——强化理论
04 传播环境
环境的力量——勒温的场论
周围人的制约——参照群体
群体性事件的心理机制——集群行为理论
“禁止乱丢垃圾”的告示牌起作用吗——规范焦点理论
对民意的判断与报道——沉默的螺旋理论
05 传播受众
少儿节目的针对性——皮亚杰的认知发展阶段理论
大众传播的对象性——埃里克森的心理社会发展理论
受众的媒介使用与满足——需要层次理论
偶像崇拜——准社会交往
建构没有偏见的拟态环境——刻板印象
公众对传播者的习得性无助——归因理论
是你要还是我要——内部动机与外部动机
制造成功体验——成就动机
从感动到行动——社会学习理论
及时回应公众呼声——反馈理论
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
在阅读这本书的过程中，我最大的感受就是它让我重新审视了人与人之间的沟通方式。作者并没有仅仅停留在理论层面，而是通过大量的案例分析，将心理学原理与现实生活中的传播场景相结合。比如，他详细分析了说服性传播的策略，包括如何建立信任、如何运用情感诉求、如何进行逻辑论证等。这让我意识到，我们在日常交流中，很多时候都是在无意识地运用这些传播技巧。我特别关注书中关于“倾听”的章节，作者强调了积极倾听的重要性，不仅是听取对方的言语，更是要理解对方的言外之意、情感需求以及潜在的动机。这对于改善人际关系，化解冲突，都具有非常重要的指导意义。书中也探讨了非语言传播的重要性，比如肢体语言、面部表情、语调等，这些微妙的信号往往比言语本身更能传递真实的情感和意图。这本书让我对“有效沟通”有了更深层次的理解，它不仅仅是说话的技巧，更是一种对人性的深刻洞察和 empathetic（共情）能力的体现。
评分这本书最让我印象深刻的是它所带来的“启示性”。它不仅仅是一本知识的传授，更是一次深刻的自我反思和对周围世界的重新认识。作者在探讨传播心理学的各个方面时，总会不经意间触及到我们日常生活中的行为模式和思维定势。比如，在关于“认知偏差”的章节，他列举了多种常见的认知偏差，如确认偏差、锚定效应、损失厌恶等，这些偏差无时无刻不在影响着我们的判断和决策。阅读这部分内容，我常常会惊叹于自己原来已经被这些心理机制“操控”了如此之久，并且常常将其误认为是理性的思考。这本书让我开始审视自己的思考过程，并试图去识别和纠正那些不合理的认知偏差。同时，作者在探讨传播伦理时，也促使我更加关注信息的来源和传播的意图，以及在信息时代，保持独立思考和理性判断的重要性。这本书让我不仅仅是作为一个被动的接受者，而是更积极主动地去理解和参与到传播活动中，成为一个更有批判性思维、更负责任的个体。
评分我特别喜欢书中关于“从众心理”和“少数派影响”的章节。作者用非常生动形象的语言，结合了大量经典的社会心理学实验，将抽象的理论具象化，让我能够清晰地理解这些心理机制是如何在群体中运作的。比如，他提到在信息传播过程中，人们更容易受到多数意见的影响，即使内心存在疑虑，也可能因为害怕被孤立而选择遵从。这让我联想到很多社会现象，比如网络上的“群体性沉默”或者“集体狂欢”，都能在这些心理机制中找到解释。同时，作者也阐述了少数派如何通过坚持信念、提供新颖观点来打破沉默，甚至改变群体决策，这又给我带来了希望和启示。书中对于“信息茧房”和“回音室效应”的探讨，也让我深感共鸣。在社交媒体时代，我们很容易只接触到与自己观点相似的信息，从而加剧了偏见的形成。作者提出的打破这种局限性的策略，让我觉得非常实用，不仅仅是理论上的分析，更提供了一些可操作的方向。这本书让我对“传播”这个行为有了更深刻的理解，不再是简单的信息传递，而是充满了人际互动、心理博弈和群体动力。
评分这本书的封面设计给我一种非常专业且引人入胜的感觉。淡雅的蓝色背景搭配着简洁却富有冲击力的字体，让人一眼就能感受到其内容的深度和广度。拿到手里，纸张的质感也很不错，拿在手里有分量，翻阅起来也比较顺手，这种细微之处都能体现出出版方对这本书的用心。我一直对人类行为的内在驱动力以及信息是如何在我们社会中流转并产生影响感到好奇。这本书的书名——《传播心理学》，一下子就抓住了我的目光。它似乎承诺了一个能够揭示那些隐藏在日常沟通背后的深刻原理的宝藏。我期待着它能帮助我理解为什么某些信息会像野火一样传播开来，而另一些则悄无声息地消失。我尤其对其中可能涉及到的群体心理、社会认同以及信息说服力的机制部分充满期待。毕竟，在信息爆炸的时代，如何有效沟通、如何辨别信息真伪，如何理解他人的想法，都变得越来越重要。这本书，我希望它能提供给我一套系统的框架和实用的工具，让我能够更清晰地认识这个复杂的世界，并在这个过程中找到属于自己的有效沟通之道。我迫不及待地想翻开它，去探索那些隐藏在字里行间的智慧。
评分这本书的分析角度非常独特，它没有将传播仅仅看作是一种技术或过程，而是将其置于更广阔的社会和文化背景下进行考察。作者深入探讨了文化价值观、社会规范以及权力结构如何影响信息的生产、传播和接受。我尤其对关于“文化符号”和“叙事建构”的部分印象深刻。他解释了为什么某些文化中的某些符号能够引发强烈的共鸣，而另一些则可能被误解甚至抵制。同时，他也详细阐述了故事在传播中的巨大力量，一个精心构建的叙事，能够跨越个体间的差异，触及人们的情感和认知深处，从而有效地传递信息并影响观念。书中对“媒介素养”的强调，也让我警醒。在信息泛滥的时代，我们不仅需要掌握传播的技巧，更需要具备批判性思维，去分析信息的来源、意图和潜在的影响。作者提供的方法论，对于提升个体的媒介辨别能力非常有帮助。这本书让我意识到，传播并非是一件孤立的事情，它与我们的社会、文化、乃至历史都紧密相连，理解传播，就是理解我们自身所处的时代。
评分这本书的结构设计非常合理，逻辑清晰，循序渐进。从基础的传播心理学概念，到复杂的社会传播现象，作者都安排得井井有条，让读者能够轻松地跟随他的思路进行学习。我尤其喜欢书中关于“媒介技术与心理”的章节。作者探讨了不同媒介技术（如电视、互联网、社交媒体）是如何影响人们的认知模式、信息获取方式以及社会互动行为的。他分析了这些技术带来的便利，同时也揭示了其潜在的负面影响，比如信息过载、注意力分散、沉迷等。这让我对自己过度依赖社交媒体的行为有了更深的审视，也促使我开始思考如何更健康地使用这些技术。书中对于“网络社群”的心理特征分析也很有意思，探讨了人们在虚拟空间中如何形成身份认同、如何进行社交互动以及如何应对网络暴力等问题。这本书让我认识到，媒介技术的发展是动态的，它不断地塑造着我们的心理和行为，而理解这些变化，对于我们适应未来的社会至关重要。
评分本书的深度和广度都远远超出了我的预期。作者不仅触及了传播的心理机制，还对传播的伦理和社会责任进行了深刻的探讨。我尤其对关于“传播的道德困境”和“信息失序”的讨论印象深刻。在信息时代，虚假信息、恶意传播等问题日益突出，给社会带来了巨大的挑战。作者并没有回避这些问题，而是深入分析了其背后的心理根源和社会动因，并提出了相应的应对策略。他强调了传播者在传递信息时应承担的道德责任，以及个体作为信息接受者，如何保持警惕和独立思考。书中关于“信息茧房”的讨论，虽然在其他地方也有涉猎，但作者在这里将其与伦理问题相结合，让我更加警醒。他认为，信息茧房不仅会加剧社会分化，还会阻碍个体对多元观点的接纳，从而限制个人的成长。这本书让我认识到，传播不仅仅是一种能力，更是一种责任。它让我更加关注信息在社会中扮演的角色，以及我们应该如何以一种负责任的方式参与到传播活动中来。
评分本书的语言风格非常吸引人，既有学术的严谨性，又不失人文的温度。作者善于运用比喻、类比等修辞手法，将复杂的心理学原理讲解得通俗易懂，引人入胜。我尤其喜欢书中关于“情感传播”的章节。作者深入分析了情感在信息传播中的作用，比如恐惧、喜悦、愤怒等情绪如何影响信息的接受和传播，以及如何通过情感共鸣来建立人与人之间的联系。他举例说明了，一个充满情感的故事，往往比枯燥的数据更能打动人心，更容易引起共鸣。这让我联想到很多成功的营销案例和公益宣传活动，它们都善于运用情感的力量来吸引受众，促使他们采取行动。书中关于“信任机制”的探讨也让我受益匪浅。作者分析了在传播过程中，如何建立和维持信任，以及信任一旦破裂，将会带来怎样的后果。这对于我们理解谣言的传播、公众对媒体的看法等问题，都有着重要的启示。这本书让我意识到，情感和信任是传播过程中不可或缺的要素，理解它们，才能更好地理解信息传播的本质。
评分这本书的案例选择非常具有代表性，涵盖了新闻传播、广告营销、政治宣传、人际沟通等多个领域，让我能够将书中的理论知识与现实生活中的具体情境相结合，从而加深理解。我特别关注书中对“说服性传播”的深入剖析，作者详细列举了多种说服策略，比如权威说服、情感诉求、互惠原则、承诺一致性等等，并分析了它们在不同情境下的应用效果。这让我对自己日常生活中遇到的各种推销、广告，甚至政治演讲，有了更清晰的认识，也让我开始思考，如何才能更有效地抵御不当的说服，以及如何更负责任地进行说服。书中关于“群体极化”的分析也让我深感触动。他解释了在群体讨论中，人们的观点往往会变得更加极端，这让我反思了网络上的一些争论现象。作者提出的缓解群体极化的方法，比如鼓励多元观点、引入中立第三方等，都具有很强的现实意义。这本书不仅仅是理论的介绍，更是对现实世界传播现象的深刻洞察。
评分这本书的作者在开篇就构建了一个宏大的理论框架，让我仿佛置身于一个庞大的心理学迷宫之中。他并没有急于抛出具体的案例，而是先从传播的本质、心理学在传播中的地位入手，层层递进，将读者带入一个更深层次的思考。我特别欣赏作者在理论构建上的严谨性，每一个概念的提出都经过了细致的论证，并且引用的文献也相当扎实，让人感到内容的可靠性。他对传播过程中的个体心理差异，比如认知偏差、情绪影响以及动机的作用，进行了深入的剖析，这让我对自己日常的判断和决策有了更深的审视。在阅读过程中，我常常会停下来，结合自己的生活经验去反思，那些曾经不解的行为或现象，似乎在这个理论框架下有了新的解释。作者的语言风格也很有特色，虽然是学术性的内容，但并非枯燥乏味，而是充满了思辨的色彩，引人入胜。我尤其关注他关于“信息接受者”的心理模型，这对于理解为什么同样的信息会产生不同的解读，有着至关重要的意义。这本书不仅仅是一本书，更像是一个思维的催化剂，让我开始从全新的角度审视我们身处的传播环境，以及我们在其中扮演的角色。
评分四分半，看这本书带着复习了一下传播学知识。这本书面很广，有认知心理学、社会心理学和发展心理学，共四十个知识点。每个知识点都有实验依据、理论运用和运用案例。半分差在部分心理学知识强行和传播学挂钩，理论运用和理论有点风马牛不相及。不过拓宽了自己对传播学的理解，很不错的一本书。
评分四分半，看这本书带着复习了一下传播学知识。这本书面很广，有认知心理学、社会心理学和发展心理学，共四十个知识点。每个知识点都有实验依据、理论运用和运用案例。半分差在部分心理学知识强行和传播学挂钩，理论运用和理论有点风马牛不相及。不过拓宽了自己对传播学的理解，很不错的一本书。
评分本来上大学想念的是传播学，阴差阳错没读。 这本书就像序里所说，很适合完全没有传播基础的外行人入门看看传播学，因为结合了很多心理学原理也让我在过程中了解到了许多心理学和传播学上的思想巨匠的理论。最受用的应该是把我过往的许多潜意识经验变成规范化理论化，并且通过实验得证的知识模块，并建立了一定的知识体系吧。 缺陷在于整本书介绍的非常程式化，稍微缺少趣味性，过于平板和教条了。
评分属归类性的总结，可作传播心理学的入门读本，有理论部分的介绍和相关研究支持，还有理论的应用和案例分析。基本框架建构包括传播者、内容、策略、环境、和受众，其强化了知识性，弱化了学术性。
评分四分半，看这本书带着复习了一下传播学知识。这本书面很广，有认知心理学、社会心理学和发展心理学，共四十个知识点。每个知识点都有实验依据、理论运用和运用案例。半分差在部分心理学知识强行和传播学挂钩，理论运用和理论有点风马牛不相及。不过拓宽了自己对传播学的理解，很不错的一本书。
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