我們如何正確思維 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
約翰•杜威，美國著名哲學傢、教育傢、心理學傢，1859年齣生於美國佛濛特州的柏林頓，1879年畢業於佛濛特州立大學。1894年到芝加哥大學成立美國技能主義心理學中心。同時創辦實驗學校，從事教育革新，成為美國“進步教育”的先驅。1904年在哥倫比亞大學研究心理學及其在教育和哲學上的應用，1900年選為美國心理學會主席，其實用主義教育思想對現代教育的改革有著深遠的影響。
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《我們如何正確思維》由著名的美國哲學傢、教育傢約翰•杜威所撰寫，書中深度討論瞭人類思維的本質。約翰•杜威運用瞭大量的真實案例，嚮我們闡述瞭我們進行思考的時候的不同過程。《我們如何正確思維》被鬍適、潘傢洵、李小峰、邵元衝、楊四穆、羅德輝、許昂若等學者列入推薦書單。
《我們如何正確思維》一共有三個部分，分彆是思維訓練的問題、邏輯的探討和思維的訓練，通過這三個方麵來告訴我們什麼是思維及思維訓練的重要意義，論述瞭邏輯上概念判斷、推理、具象與抽象思維、經驗與科學思維的方法，還有如何在各個方麵發揮孩子的好奇心、想象力，培養他們的思維方式，也能幫我們瞭解思維的特點，運用科學理論鍛煉我們的思維能力！
具體描述
讀後感
促使世界目前正在经历的巨大而复杂的变化的真正动力，是科学方法以及由此而产生的技术的发展，而不是阶级斗争，这种阶级斗争的精神和方法是反科学的。 教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造。 传统教育三点弊端： 1、传统教育传授过时的死知识，这种知识以固定的教材的形...
評分 評分〖树评〗 《双语高分高能教学实践》 孩子是船， 家是港湾， 出海是方向。 只有指南针， 没有说明书。 老师是珍珠， 家长是穿线， 有心加无痕， 珍珠变项链。 孩子是一座宝藏， 用对钥匙开心门。 孩子是生命的艺术作品， 需时光雕琢，恒久磨耐。 孩子是我们真正的老师： 用“眼...
評分我想这本书应该是帮助很大的 《西潮》中选段是这样说的：“但是，理解力也不能凭空生存。想得太多结果除失望外一事无成，这样是犯了孔子所说的学而不思的毛病。当然导向正确思想的途径还是从思想本身开始，然后从经验中学习如何思想。你不可能教导一个根本不用脑筋的人去如何思...
評分用戶評價
得到瞭思維訓練這個名詞。對我感興趣的部分快速過一遍的時候，覺得很多內容講的都很淺，內容如同流水一般沒有啥東西。
评分美國實用主義哲學傢杜威：思維是對事物邏輯具有的信念；思維具有自然傾嚮，需要順勢而為，結閤契機、推理、聯想等條件，需要杜絕漫不經心的習慣，有時也需要一點障礙；此外很重要的語言與思維之間的關係，以及思維通過語言符號來錶達的過程。——這本書最大的問題是，沒有將思維放在社會、文化、藝術、宗教、科學、生活日常等不同環境下研究，所以內容很空洞。
评分有很多版本，如颱海齣版社的《思維的本質》。個人更喜歡這個翻譯，易懂。
评分人的思維運用得當纔能起到最大的作用，就如同那臨危時能救命的刹車片
评分很不錯的一本書
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