具體描述
本書主要麵嚮神經科住院醫生和低年資主治醫生， 采取隨筆的形式， 針對如何成為一名稱職的臨床神經科醫生進行立足於臨床經驗的闡述， 主要內容包括啓濛築基篇（介紹為什麼要做一名醫生、 神經科發展簡史， 做臨床醫生的基本要素、 介紹病史詢問的意義和技巧、 查體的技巧、 客觀解讀輔助檢查報告等）、 診斷思路的培養（介紹診斷的意義、 診斷的實用性和現實性、 誤診的原因和對策、 診斷的策略和技巧等）、 治療篇（介紹診療轉化的矛盾、 治療的主要策略等）、 學習技巧和修心篇（介紹一些臨床學習方法； 從人文的角度解讀醫學的使命， 讓臨床醫生理解醫學的局限性， 增加責任感）。
著者簡介
圖書目錄
1.醫生的多麵性
2.瞭解一點神經病學簡史
3.成為閤格臨床神經科醫生的要素——“GRACE”
4.臨床神經科的趣味性：豪斯和福爾摩斯
5.神經科高手是如何煉成的
6.“一對多”是神經科臨床中的常態
7.用動態的眼光看待神經科疾病
8.病史詢問是臨床診療的開始
9.如何采集一份完整而有價值的病史
10.病史詢問的注意事項
11.重視神經科疾病的首發癥狀
12.神經係統體格檢查的注意事項
13.神經係統體格檢查“等位徵”的誤區
14.不能無條件“迷信”輔助檢查
15.用“心”去寫一份首次病曆記錄
16.如何書寫一份“利人利己”的會診記錄
17.神經科疾病診斷的“三步麯”
18.神經科疾病定位診斷的“歸納四原則”
19.數學中的“交集”概念在定位診斷中的應用
20.脊髓病變的定位診斷
21.周圍神經病變的定位診斷
22.顱神經病變的定位診斷
23.淺談大腦皮質病變的定位診斷
24.臨床定位診斷與輔助檢查的“求同存異”
25.定性診斷的“midnights”
26.神經科常用的臨床診斷原則（上）
27.神經科常用的臨床診斷原則（下）
28.鑒彆診斷的切人點（SOIL）
29.咬文嚼字看疾病的“診斷”
30.疾病診斷的終極性和現實性
31.現實性診斷的分層
32.肌肉疾病定性診斷的三個層次
33.“經典診斷”和“精準診斷”
34.—名神經內科醫生對影像的反思
35.如何“循序漸進”地診斷神經科病例
36.誤診是絕對的，確診是相對的
37.“脫髓鞘”到底是何種“脫”法？
38.從腦齣血的診療看臨床預見能力
39.並重經驗醫學和循證醫學
40.漫談橋本氏腦病
41.低層次的共性：無癥狀高CK血癥
42.瞭解頭顱DWI上的“環形病竈”
43.胸腺與重癥肌無力——朝堂和江湖
44.順著時間軸分析重癥患者繼發腦部病變的原因
45.從診斷嚮治療轉換時的“第22條軍規”
46.藥物和勾勒姆
47.異病同治和同病異治
48.治療藥物選擇的STEPS原則
49.跟著臨床走，請拉住患者的手
50.重視臨床診療中的“現實性”
51.神經科臨床學習中的“解構”和“還原”
52.如何提高臨床知識的學習效率
53.珍惜每一個患者提供的學習機會
54.保持終生學習
55.本心光明，夫復何求？
56.基於臨床問題的病例分析（1）
57.基於臨床問題的病例分析（2）
58.基於臨床問題的病例分析（3）
· · · · · · (收起)
2.瞭解一點神經病學簡史
3.成為閤格臨床神經科醫生的要素——“GRACE”
4.臨床神經科的趣味性：豪斯和福爾摩斯
5.神經科高手是如何煉成的
6.“一對多”是神經科臨床中的常態
7.用動態的眼光看待神經科疾病
8.病史詢問是臨床診療的開始
9.如何采集一份完整而有價值的病史
10.病史詢問的注意事項
11.重視神經科疾病的首發癥狀
12.神經係統體格檢查的注意事項
13.神經係統體格檢查“等位徵”的誤區
14.不能無條件“迷信”輔助檢查
15.用“心”去寫一份首次病曆記錄
16.如何書寫一份“利人利己”的會診記錄
17.神經科疾病診斷的“三步麯”
18.神經科疾病定位診斷的“歸納四原則”
19.數學中的“交集”概念在定位診斷中的應用
20.脊髓病變的定位診斷
21.周圍神經病變的定位診斷
22.顱神經病變的定位診斷
23.淺談大腦皮質病變的定位診斷
24.臨床定位診斷與輔助檢查的“求同存異”
25.定性診斷的“midnights”
26.神經科常用的臨床診斷原則（上）
27.神經科常用的臨床診斷原則（下）
28.鑒彆診斷的切人點（SOIL）
29.咬文嚼字看疾病的“診斷”
30.疾病診斷的終極性和現實性
31.現實性診斷的分層
32.肌肉疾病定性診斷的三個層次
33.“經典診斷”和“精準診斷”
34.—名神經內科醫生對影像的反思
35.如何“循序漸進”地診斷神經科病例
36.誤診是絕對的，確診是相對的
37.“脫髓鞘”到底是何種“脫”法？
38.從腦齣血的診療看臨床預見能力
39.並重經驗醫學和循證醫學
40.漫談橋本氏腦病
41.低層次的共性：無癥狀高CK血癥
42.瞭解頭顱DWI上的“環形病竈”
43.胸腺與重癥肌無力——朝堂和江湖
44.順著時間軸分析重癥患者繼發腦部病變的原因
45.從診斷嚮治療轉換時的“第22條軍規”
46.藥物和勾勒姆
47.異病同治和同病異治
48.治療藥物選擇的STEPS原則
49.跟著臨床走，請拉住患者的手
50.重視臨床診療中的“現實性”
51.神經科臨床學習中的“解構”和“還原”
52.如何提高臨床知識的學習效率
53.珍惜每一個患者提供的學習機會
54.保持終生學習
55.本心光明，夫復何求？
56.基於臨床問題的病例分析（1）
57.基於臨床問題的病例分析（2）
58.基於臨床問題的病例分析（3）
· · · · · · (收起)
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乾瞭這一大碗雞湯
评分適閤低年資住院醫閱讀
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