具體描述
京版育兒傳媒《父母必讀》雜誌攜手德國教育專傢艾申波茜重磅推齣《童年清單》。這是一本在歐洲引起極大轟動的暢銷書；一份挑戰傳統教育觀念的認知清單；一種開啓童年美好迴憶的生活理念。
本書告訴你一個孩子的成長都應該經曆過什麼？學會瞭什麼？又應該知道些什麼？或者至少應該接觸過什麼？而你作為一個傢長、一個指導者又應該站在哪裏？怎樣看待孩子的那些探索和成長，69項認知世界清單給齣瞭最佳答案。不一樣的童年體驗，帶給孩子不一樣的世界。不要隻看著孩子的現在，而忽略他們成長過程中的每一次嘗試，而69項體驗涉及生活實踐、社會意識、身體運動機能、生理認知和審美觀等方麵，它是一個孩子成長的縮影。當傢長看的更遠、更高的時候，纔可以帶領孩子到達未來的彼岸，去尋找更加美好而豐富的人生。
本書主要分為四部分：第一部分，認識世界的旅程，重點提齣瞭7歲兒童應該經曆的69項童年體驗。第二部分，我們越瞭解世界，世界就越吸引我們，主要迴顧和總結瞭150份訪談調查。第三部分，教育點滴，明確提齣瞭自己對學齡前兒童教育的期望。第四部分，國外學齡前教育狀況，主要介紹瞭美國、英國、日本和匈牙利的學齡前教育狀況。
著者簡介
［德］多納塔•艾申波茜，博士，一位有3個兒女的母親，供職於德國青少年研究院，一直從事國際比較教育和早期兒童教育的研究。曾發錶過多部專著。
圖書目錄
父母的關注 5
不同文化中的兒童觀 9
教育工作者 11
關於兒童認知世界的社會調查 15
17世紀兒童認知世界的標準 & 21世紀的新詮釋 33
世界觀的知識 45
第二章 我們越瞭解世界，世界就越吸引我們 50
有必要設立一個教育標準嗎 56
讓孩子學會主宰自己的生活 67
每個孩子都是研究傢、收藏傢和發明傢 81
在德國生活的外國孩子還缺少…… 123
聰明伶俐的學齡前兒童能保證入學後獲得好成績嗎 134
第三章 教育點滴 151
讓孩子有一本《我小時候的相冊》 152
讓孩子享受與物品的關係 156
讓孩子體驗主心骨的感受 162
讓孩子感受鄉愁 166
讓孩子在窗口張望 171
讓孩子保持自己的整潔觀 174
讓孩子體驗“缺乏”的滋味 179
讓孩子迴憶起齣生的那一刻 184
讓孩子重復練習的意義 190
讓孩子剝開一個橙子 193
讓孩子享受森林 196
讓孩子懂得書寫文字 199
讓孩子感受音樂的休止符號 209
讓孩子認識自己的雙手 215
第四章 國外學齡前教育狀況 220
美國 222
英國 227
日本 235
匈牙利 242
後記 重新定義孩子 247
鳴謝 250
· · · · · · (收起)
讀後感
童年只有一次，那么童年该怎么度过呢？是不是应该信奉:不要让孩子输在起跑线？把孩子的童年用学习，考试，辅导班，“兴趣班”来填满？ 你是否观察过小小年龄的孩子他们看向这世界的双眼？他们快乐吗？他们还带着孩子的活力吗？他们对这个世界有渴望吗？ 《童年清单》是为人父母...
評分当初买这本书是在朋友的推荐下买的，正好当当也有活动，就毫不犹豫的入手了。 拿到书后，立马就打开看了，我的个人习惯是先看目录，看到自己感兴趣的章节，会先一睹为快，本书共分为四大章节，其中第三章的教育点滴对我来说很实用，比如我们之前都是教孩子写字，但书里提出一个...
評分 評分 評分当初买这本书是在朋友的推荐下买的，正好当当也有活动，就毫不犹豫的入手了。 拿到书后，立马就打开看了，我的个人习惯是先看目录，看到自己感兴趣的章节，会先一睹为快，本书共分为四大章节，其中第三章的教育点滴对我来说很实用，比如我们之前都是教孩子写字，但书里提出一个...
用戶評價
圖書館藉不到想讀的育兒書，看到是國外的就藉，也沒管內容。
评分很有趣的一本書，作者去訪談瞭各界普通人，得齣瞭7歲孩子“應該做”的69項清單。 — 會看著食譜為自己和小朋友們做兩道菜肴 — 走過1次夜路 — 去過書店、教堂（或者是清真寺、猶太教堂等）和博物館 — 體驗過自己的重要性。比如聽彆人說過“你要是在場該有多好啊” “我們上次聚會就是少瞭你”等稱贊的話語。 — 曾與父親一起做過傢務。比如做飯、擦桌子、鋪床、做手工；曾單獨與父親度過整整一天時間；生病時得到過父親的悉心照顧。 — 有過長途跋涉的機會，有過忍飢挨渴走長路的經驗，體會過經過漫長旅途後“目的地就在眼前”的感覺 多麼有趣而精彩！與我們現在功利的教育很不一樣。我想這樣的孩子應該是鮮活的吧。
评分德國人寫的實驗總結介紹瞭如何得齣的7歲認知清單，等到喵喵7歲的時候我們來對照看看。
评分非常好。和孩子能一起享受童年快樂真的很重。
评分當暢銷書看看還行，學術眼光去看雖然有點意思也看似是應然但也太沒理沒據啦！
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