具体描述
本书介绍了吟诵的历史沿革和基础知识，吟诵的基本规则和基本技巧，并结合具体的诗文，展示了吟诵范例，并进一步阐明了吟诵对左右脑开发以及记忆的作用。本书体系完整，体例清楚，为吟诵入门者提供了一本值得参考的学习资料。并且本书附有相关的音频资料，可供学习者欣赏参考。
作者简介
徐晓生，字羽柯，号胡子大生，1964年生，河南新野人，工学硕士。中华吟诵学会理事，河南省吟诵学会副会长，郑州市吟诵学会会长，湖北襄阳市吟诵学会发起人，广州粤秀书院特聘教授，浙江天台胡子大生名师工作室领头人，胡子大生（深圳）吟诵文化产业有限公司和龙生书院负责人。获得“中华优秀传统文化突出人物”和“弘扬中华优秀传统文化百佳讲师”称号。
目录信息
第一章 何谓吟诵
第一节 吟诵的定义
第二节 吟诵的内容
第三节 吟诵的表现形式
第四节 吟诵的特点
第五节 吟诵的分类
第六节 吟诵的作用
第七节 古汉语与现代标准汉语
第二章 吟诵的历史沿革
第一节 吟诵的前世今生
第二节 吟诵的复苏
第三节 吟诵的流派
第四节 吟诵在日本
第五节 吟诵的前景
第三章 音韵学基础知识
第一节 声、韵、调系统
第二节 入声字
第三节 尖团音
第四章 诗词格律基础知识
第一节 诗词的产生与演变
第二节 格律诗的基本规定
第三节 宋词
第四节 元曲
第五章 音乐表现力
第一节 音乐与情绪的关系
第二节 发声技巧
第三节 伴奏乐器
第四节 民间音乐的滋养
第六章 格律诗的吟诵规则
第一节 吟诵方法
第二节 初级要求
第三节 中级要求
第四节 高级要求
第七章 吟诵技巧
第一节 善用鼻音
第二节 一诗多调
第三节 一调多诗
第四节 韵味
第五节 词、文章与古体诗的吟诵
第八章 吟诵谱范例
第一节 诗词的发展脉络
第二节 分类吟诵示范
第九章 吟诵的传承与创新
第一节 现代作曲的常见错误
第二节 艺术创作的多样化
第十章 吟诵与右脑开发
第一节 右脑开发
第二节 吟诵的右脑开发过程
第三节 吟诵对记忆的贡献
附录
参考文献
录音索引
曲谱索引
后 记
· · · · · · (收起)
读后感
吟诵和朗诵不同，扫一扫书中的二维码。吟诵古韵倾泻而出，让人发思古之情。作为一种创作和修养的方式，一种古代文人的行为艺术，吟诵在中国古代有着不可替代的文化创作、文化传承、文化力量的功用。徐老师从发扬和挖掘优秀传统文化出发，整理的吟诵内容，对于入门者来讲，不深...
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