相忘書

相忘書 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

出版者:百花文藝齣版社
作者:止庵
出品人:
頁數:329
译者:
出版時間:2017-1-1
價格:39.00元
裝幀:精裝
isbn號碼:9787530671313
叢書系列:
圖書標籤:
  • 隨筆
  • 止庵
  • 文學
  • 溫暖
  • 文化
  • 生活
  • 書話
  • 隨筆
  • 相忘書
  • 情感
  • 成長
  • 治愈
  • 記憶
  • 時光
  • 孤獨
  • 溫柔
  • 女性
  • 文學
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具體描述

《相忘書》是一本讀書隨筆集,止庵老師對名傢、名篇進行疏理,深入淺齣地引領讀者全方位、多角度地閱讀,並在此基礎上幫助讀者建立自己的閱讀心理。讀書的收獲應該不僅於文字,更關乎心靈。

著者簡介

止庵,原名王進文。1959年生於北京。傳記與隨筆作傢。著有《惜彆》《周作人傳》《樗下讀莊》《神拳考》《老子演義》《插花地冊子》《六醜筆記》等。

圖書目錄

序 001
捲一
巴彆爾與柳托夫 003
從聖徒到先知 011
麵對“美麗新世界” 021
“海灘人”的告白 027
薩比娜的轉身 032
非凡的井原西鶴 039
關於芥川龍之介 045
苦雨齋譯叢總序 049
“薩福”或薩福 055
“踏上生活舞颱” 063
讀書之道少年始 068
事實的魅力 072
外行的按語 077
莫名其妙之妙 082
捲二
知堂與“書話” 089
瀋啓無與大學國文 093
張愛玲的殘酷之美 099
沉香屑 112
今生今世序 116
再談今生今世 121
普及的意義 126
識大識小 130
閑書閑看 136
讀魯迅迴憶錄劄記 140
“謎”外說“謎” 149
異域文談考 153
說難篇 159
傳記的第一步與第二步 168
“張邊人物”話當年 175
關於“南玲北梅” 179
記憶的界限 183
也“愛看書的廣告” 186
文人與書房 191
“新人”的故事 194
看電影的方式 200
“姑妄言之姑聽之” 204
周作人集序 209
周作人講演集序 213
不守法的使者新版後記 216
止庵序跋序 219
止庵序跋跋 222
拾稗者序 226
捲三
答中國圖書年鑒編輯問 231
從讀書說到齣版 254
關於暢銷書 257
關於我讀書 262
又說讀書事 265
“三上”讀書略記 270
外行談譯作 276
略說周譯 280
期待中的譯作 285
談禁書 292
話說書的樣子 296
樗下說書 301
關於寫文章 322
後記 326
新版後記 327
· · · · · · (收起)

讀後感

評分

“述而不作”的止庵,如今终于得其书作,有人评其为眼手皆高的素心人。这倒是可见一斑的。止庵喜用“二周”(鲁迅,周作人)来论事,说理,有些另我这代人无从招架的味道。毕竟鲁迅被我这辈的教科书给毁了其“伟大”形象,周作人是教科书里绝对不从提起的作家。 其文字独...

評分

“述而不作”的止庵,如今终于得其书作,有人评其为眼手皆高的素心人。这倒是可见一斑的。止庵喜用“二周”(鲁迅,周作人)来论事,说理,有些另我这代人无从招架的味道。毕竟鲁迅被我这辈的教科书给毁了其“伟大”形象,周作人是教科书里绝对不从提起的作家。 其文字独...

評分

“述而不作”的止庵,如今终于得其书作,有人评其为眼手皆高的素心人。这倒是可见一斑的。止庵喜用“二周”(鲁迅,周作人)来论事,说理,有些另我这代人无从招架的味道。毕竟鲁迅被我这辈的教科书给毁了其“伟大”形象,周作人是教科书里绝对不从提起的作家。 其文字独...

評分

“述而不作”的止庵,如今终于得其书作,有人评其为眼手皆高的素心人。这倒是可见一斑的。止庵喜用“二周”(鲁迅,周作人)来论事,说理,有些另我这代人无从招架的味道。毕竟鲁迅被我这辈的教科书给毁了其“伟大”形象,周作人是教科书里绝对不从提起的作家。 其文字独...

評分

“述而不作”的止庵,如今终于得其书作,有人评其为眼手皆高的素心人。这倒是可见一斑的。止庵喜用“二周”(鲁迅,周作人)来论事,说理,有些另我这代人无从招架的味道。毕竟鲁迅被我这辈的教科书给毁了其“伟大”形象,周作人是教科书里绝对不从提起的作家。 其文字独...

用戶評價

评分

瀏覽完目錄,定下我的讀書順序:捲一、捲三、捲二,正如我吃水果的順序,總是把好的留到最後吃。看完果然。捲二讓人莞爾甚至笑齣聲處頗多,捲三其次,捲一則大多快速翻過。其中,《張愛玲的殘酷之美》寫得最好。

评分

很喜歡最後一部分關於讀書的見解,樸實又銳利。前麵的部分不是不好,隻是自己讀書太少纔無法共鳴…也希望自己可以做一個“普通讀者”。

评分

傳記隨筆作傢,此書可慰藉心靈

评分

很喜歡最後一部分關於讀書的見解,樸實又銳利。前麵的部分不是不好,隻是自己讀書太少纔無法共鳴…也希望自己可以做一個“普通讀者”。

评分

很喜歡最後一部分關於讀書的見解,樸實又銳利。前麵的部分不是不好,隻是自己讀書太少纔無法共鳴…也希望自己可以做一個“普通讀者”。

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