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1、作者以“普通讀者”自居，且不厭其煩地數度強調，假若不是齣於自謙，怕要讓萬韆讀者汗顔瞭。不過，念及他大力推崇的伍爾夫其人與《普通讀者》其書文，也就不難理解瞭，這一脈實是“非普通讀者”，如此說又偏離瞭作者本意瞭，罷瞭。 2、很喜歡作者的“書人書話”，文風嚴謹穩當，應是有紮實的考據功底，又無空話套話，真誠平實近人，此等讀書人如今鮮見。 3、最喜歡談及周作人與張愛玲的幾篇，有真性情和真見地，從其口味亦見其人。

20170910,止庵的文章是學知堂，有自己的見解，用知堂的話：“他有意思要說，有詞句足用，原可好好的寫齣來……”，但周作人的“枯澀蒼老”（鬱達夫語），到止庵這裏成瞭“枯乾蒼白”。止庵距離知堂，還差廿個廢名。

止庵先生的說讀書相關，好也是好在他並非說的是我們應當如何而是我們至少不該如何。其中有一點他至今依舊在強調的是齣版方不要替讀者去做對內容處理上的決定，最近一次是《阿加莎·剋裏斯蒂自傳》齣版時，這裏有那部分內容中也許依舊有精彩可取的理由，更是避免斷瞭章後誤導的産生。

看瞭周作人的文章後再看止庵的文章，就很能理解齊白石所說的“學我者生，似我者亡”瞭。

是言之有物的書評。

“述而不作”的止庵，如今终于得其书作，有人评其为眼手皆高的素心人。这倒是可见一斑的。止庵喜用“二周”（鲁迅，周作人）来论事，说理，有些另我这代人无从招架的味道。毕竟鲁迅被我这辈的教科书给毁了其“伟大”形象，周作人是教科书里绝对不从提起的作家。 其文字独...

“述而不作”的止庵，如今终于得其书作，有人评其为眼手皆高的素心人。这倒是可见一斑的。止庵喜用“二周”（鲁迅，周作人）来论事，说理，有些另我这代人无从招架的味道。毕竟鲁迅被我这辈的教科书给毁了其“伟大”形象，周作人是教科书里绝对不从提起的作家。 其文字独...

“述而不作”的止庵，如今终于得其书作，有人评其为眼手皆高的素心人。这倒是可见一斑的。止庵喜用“二周”（鲁迅，周作人）来论事，说理，有些另我这代人无从招架的味道。毕竟鲁迅被我这辈的教科书给毁了其“伟大”形象，周作人是教科书里绝对不从提起的作家。 其文字独...

“述而不作”的止庵，如今终于得其书作，有人评其为眼手皆高的素心人。这倒是可见一斑的。止庵喜用“二周”（鲁迅，周作人）来论事，说理，有些另我这代人无从招架的味道。毕竟鲁迅被我这辈的教科书给毁了其“伟大”形象，周作人是教科书里绝对不从提起的作家。 其文字独...

“述而不作”的止庵，如今终于得其书作，有人评其为眼手皆高的素心人。这倒是可见一斑的。止庵喜用“二周”（鲁迅，周作人）来论事，说理，有些另我这代人无从招架的味道。毕竟鲁迅被我这辈的教科书给毁了其“伟大”形象，周作人是教科书里绝对不从提起的作家。 其文字独...