具体描述
经典的哲理故事只有口耳相传才有生命力，不应该被封存在满是灰尘的图书馆里，也不应该僵化在一个固定的文本里，而是应该以千百个不同的版本流传于世，为每一代年轻人所用，因为其中的财富取之不尽，用之不竭。
但要真正用好这些财富，有时候还需要几把钥匙。所以作者在每个故事的后面都加上了延展阅读或哲学小课堂，希望让读者们在单纯的阅读快感之外，可以走得更远，去思索、自省、对比、全盘考量，甚至……哲学思辨。
分册介绍：
《哲理寓言：世间全部学识》
书中收录的各类寓言、童话和神话来自世界各地，每篇简短的故事都饱含着丰富的含义，帮助孩子走进哲学家的工作室。
《哲理寓言：跌进井里的学者》
让孩子认为哲学难以理解，就好像一张满面愁容、双眉紧锁的脸，这是个极大的错误。究竟是谁给哲学套上了这样苍白丑陋的假面具？
《哲理寓言：死神是怎样来到人间的》
过去我们生活得就好像自己是地球唯一的主人，而且以为可以拥有无穷无尽的资源。人类还能不能继续这样过下去？书中贯穿古今的寓言、神话和哲理故事，令我们反省这一问题。
《箴言集：只要风经过 他就会歌唱》
散落于世界各处的格言、谚语和箴言串成珍珠，凝练到极致的智慧火花，可以承载如此丰厚的人生内容。
《苏爷爷的哲理故事：把问题提出来》
讲故事，并不是为了摆道理，而只是把问题提出来。这些问题本身的价值，超过了所有确信和真理。
《希腊神话：命运的囚徒》
来认识一下希腊神话中的伟大英雄，看看他们充满传奇色彩的故事和不可思议的命运吧。越是古老的故事，越是蕴含着历久弥新的哲学思辨。
内容试读：
《哲理寓言：世间全部学识》序言
当我们同孩子沟通的时候，需要借助叙述性强的讲述。如果一上来就跟孩子罗列抽象概念，告诉他们什么是自由，怎样是正义，那是行不通的。但是，倘若用寓言《第欧根尼和扁豆》，或者拉封丹的著名寓言故事《狼与狗》开场，又或者，从索福克勒斯的神话故事中的人物安提戈涅说起，谈话就会容易得多。这样的故事，都在提出问题，而且都是有分量的问题……
由此，我们确信，这本书一样会成为哲学新人的好助手。或许你已经看出这本书的意图。哲学是通向智慧的必由之路，在这条路上，迈出最开始的几步，什么时候都不嫌早。
本书为此设计出两部分：故事本身，和被我们称为“哲学小课堂”的部分。“箴言坊”是陈列与故事相关的哲学反思的地方，为此，我们会先提出问题作为引子。当然，读故事首先是为了获得快乐。先去品读故事当中的智慧、谐趣和情感，当再次阅读时——多数是在大人的陪伴下，孩子们才会去注意我们的提问。读者将发现，故事背后的点评，并不总是与故事主旨相熨帖，甚至会用一种幽默的方式颠覆原主旨。并不因为是故事所讲，就成绝对真理。不，远远不是！那些故事里面，也编织进了各种政治或宗教意图，值得我们质疑和反思。我们之所以设立问题，就是为了跳出字面意义的框框，让思维走得更远，亦是为增进孩童与大人之间的交流而作的考虑。书里没有学校的考试，不一定非要给出答案，供别人打分。那仅仅是通往个人或者集体思考的一扇又一扇敞开的大门。故事篇首给出的主题词，是为方便读者查记，同时也重点标出故事里的相关概念或定义。
这是一个艰难的时代，很多人的价值观支离破碎，好在书籍保持了对话和反思的姿态。讲故事，让人类团结，共创人类文明。“世界上任何一个国家，若丢弃了传说，则注定要在寒冷中衰亡。”——我们都记得，这是诗人帕特里斯·德·拉图尔迪潘发出的警示。那么，就让我们快快上前，借着这些故事和寓言的智慧火花，围炉取暖吧！
米歇尔·皮克马尔
作者简介
目录信息
《哲理寓言：跌进井里的学者》
《哲理寓言：死神是怎样来到人间的》
《箴言集：只要风经过 他就会歌唱》
《苏爷爷的哲理故事：把问题提出来》
《希腊神话：命运的囚徒》
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读后感
评分
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用户评价
这套书的语言风格非常多样化，有时像一位亲切的长者，有时又像一个睿智的朋友，总能以孩子最容易接受的方式进行沟通。我最近对书中关于“什么是坚持”的解读印象尤为深刻。它并没有将坚持简单地定义为不放弃，而是强调在遇到困难和挫折时，依然保持积极的心态，并不断尝试的韧性。书中讲述了一个孩子在学习一项新技能时，遇到了很多困难，但他并没有因此而气馁，而是每天坚持练习，最终取得了显著的进步。这个故事非常具有感染力，让孩子明白，成功往往是坚持的结果。我还特别喜欢书中关于“什么是信任”的讨论。作者通过描绘朋友之间互相依靠，家人之间彼此支持，以及孩子对老师的信赖，来让孩子理解信任的珍贵。更重要的是，作者引导孩子思考，如何建立和维护信任，比如通过诚实守信，信守承诺。这种对“信任”的强调，能够帮助孩子在人际交往中建立健康、稳固的关系。我也注意到，书中在引导孩子思考时，非常注重引导孩子进行多角度的思考，它鼓励孩子从不同的立场和观点去审视问题，从而培养他们的全局观和辩证思维能力。
评分这套书的语言非常精炼，但每个词语都饱含深意，让我在阅读过程中，常常会停下来思考。我最近对书中关于“什么是善良”的阐释印象深刻。作者并没有用“做好事就是善良”这样过于简单的定义，而是从动机和意图的角度去引导孩子思考。书中有一个小男孩，他看到一只受伤的小鸟，想把它送回家，但因为他不小心，反而让小鸟更加惊吓。作者引导孩子思考，即使结果不尽如人意，但男孩想要帮助小鸟的心是善良的。这让孩子理解到，善良是一种内心的愿望和动机，即使有时候会因为能力不足而无法达到理想的结果，也仍然是值得肯定的。我还特别喜欢书中对于“什么是美”的讨论，它打破了仅仅从外表去评价事物的习惯。书中通过描绘一朵虽然没有鲜艳色彩，但却能在恶劣环境中顽强生长的小花，以及一个虽然不善言辞，但却用行动表达关怀的孩子，来让孩子理解，美可以存在于多种形式之中，包括坚韧、关爱和付出。这种对“美”的多元化解读，能够极大地拓展孩子的视野，让他们学会从更广阔的视角去发现和欣赏事物。我也注意到，书中在引导孩子思考时，非常注重情感的连接，它并没有将哲学问题置于高高在上的理论层面，而是将它们融入到孩子们的情感体验之中，让孩子在共情中理解和学习。
评分这本书的内容深度和广度都让我感到惊喜，尤其是在探讨“什么是责任”时，作者提供了一个非常全面和深入的视角。书中描绘了一个小男孩，他答应妈妈要照顾好家里的宠物，但在玩耍时却忘记了给宠物喂食。作者引导孩子思考，为什么忘记喂食会是一种不负责任的行为？是因为它影响了宠物的健康，还是因为它违背了对妈妈的承诺？这让孩子理解到，责任不仅仅是对自己行为的负责，更是对他人和自己所承诺的事情负责。我还非常欣赏书中关于“什么是成功”的探讨。它并没有将成功局限于物质财富或社会地位，而是通过讲述一个努力学习、不断进步的孩子，以及一个在自己热爱领域里坚持不懈的艺术家，来让孩子理解，成功是一种内心的满足感，是实现自我价值的过程。这种对“成功”的多元化定义，能够有效地帮助孩子摆脱外界的评价标准，形成自己的价值判断。我也注意到，书中在引导孩子思考时，非常注重逻辑的递进，它并不是一次性抛出问题，而是通过一系列的铺垫和引导，让孩子一步步地深入思考，从而获得更深刻的理解。这种教学方式，对于培养孩子的逻辑思维能力有着非常显著的作用。
评分这本书的哲学深度和趣味性完美结合，让我和我的孩子都受益匪浅。我最近对书中关于“什么是勇气”的解读非常赞赏。它并没有将勇气简单地等同于无畏，而是强调在面对困难和挑战时，仍然能够坚持和努力的精神。书中讲述了一个孩子因为害怕考试而迟迟不愿开始复习，但最终他克服了内心的恐惧，认真准备，并取得了不错的成绩。这个故事非常真实地反映了孩子们在学习中可能遇到的困境，并且提供了积极的应对策略。我还特别喜欢书中关于“什么是选择”的讨论。作者通过描绘孩子在日常生活中面临的各种选择，比如选择吃什么，选择和谁玩，选择如何度过周末，来让孩子理解，每一次选择都会带来不同的结果。更重要的是，作者引导孩子思考，如何做出明智的选择，以及如何为自己的选择负责。这种对“选择”的引导，能够帮助孩子从小培养独立思考和负责任的态度。我也注意到，书中在引导孩子思考时，非常注重引导孩子进行类比和推理，它鼓励孩子将新的情境与已知的事物进行联系，从而加深理解和记忆。
评分这本书的文本设计非常人性化，不仅有清晰的逻辑脉络，更有触动人心的情感共鸣。我近期被书中关于“什么是谦虚”的讨论所吸引。作者并没有将谦虚简单地理解为低调，而是从认清自己，尊重他人，并持续学习的角度去阐释。书中描绘了一个在某方面非常有天赋的孩子，但他并没有因此而骄傲自满，而是仍然虚心向他人请教，不断进步。这让孩子明白，真正的谦虚是一种对知识的渴望和对自身不足的清醒认识。我还非常欣赏书中关于“什么是自由”的探讨。它并没有将自由等同于为所欲为，而是强调在遵守规则的前提下，拥有选择和发展的权利。书中通过描绘孩子在父母的引导下，在家庭活动中自由地表达自己的想法，以及在学校里能够自由地参与讨论，来让孩子理解，真正的自由是建立在责任和尊重的基础上的。这种对“自由”的辩证理解，能够帮助孩子形成健康的人生观和价值观。我也注意到，书中在引导孩子思考时，非常注重引导孩子进行假设和推演，它鼓励孩子去设想不同的可能性，从而培养他们的预见性和决策能力。
评分这套书的启发性是我最为看重的，它不仅仅是在教授知识，更是在点燃孩子思考的火花。我最近被书中关于“什么是爱”的阐释深深打动。作者并没有给出爱的单一化定义，而是通过描绘父母对孩子的无私付出，朋友之间互相扶持，以及对待陌生人的善意，来让孩子从不同的情境中体会爱的不同形式。更让我感动的是，书中还引导孩子思考，如何表达爱，如何让爱在生活中传递。我还非常喜欢书中关于“什么是时间”的讨论。作者用非常形象的比喻，将时间比作一条奔流不息的河流，它不会因为任何人的停留而停止。书中通过描绘孩子从婴儿时期成长到现在的变化，以及季节的更替，来让孩子理解时间的流逝。更重要的是，作者引导孩子思考，如何珍惜时间，如何合理地安排时间，让每一分每一秒都更有意义。这种对时间的价值的强调，对于培养孩子的时间观念和规划能力至关重要。我也注意到，书中在引导孩子思考时，非常注重引导孩子进行自我反思，它鼓励孩子审视自己的行为和想法，从而不断地提升和完善自己。
评分我孩子最近特别喜欢翻看这本书，我观察到他尤其对书中关于“什么是友谊”的部分情有独钟。作者通过描绘几个不同性格的孩子之间的互动，比如一个喜欢分享玩具的孩子，一个总是帮助别人的孩子，还有一个即使意见不合也能互相理解的孩子，来让孩子理解友谊的真谛。我印象深刻的是，书中并没有简单地给出“友谊就是好朋友”这样的定义，而是通过具体的场景，让孩子自己去体会，什么样的人会成为朋友，以及在朋友遇到困难时，应该如何去关心和帮助对方。有一个小故事讲述了两个孩子因为玩具而产生争执，但最后通过沟通和理解，又重归于好的过程，这让我的孩子深刻地理解了“妥协”和“包容”在友谊中的重要性。他还经常会和我讨论书里的一些情节，比如“为什么有些人喜欢的东西和我不一样？”，这个问题让孩子开始接触到“多样性”的概念，并理解到每个人都有自己的喜好和想法，尊重他人的不同也是友谊的一部分。我还惊喜地发现，这本书鼓励孩子去质疑和探索，例如在关于“为什么我们要听话”的讨论中，作者并没有简单地灌输“听话是美德”，而是引导孩子思考“为什么要有规则”，以及“规则存在的意义是什么”。这种开放式的讨论方式，让孩子在主动思考中获得知识，而不是被动接受，这种教育方式我非常赞赏。孩子看完这个部分后，主动和我分享了他在幼儿园和朋友们相处的一些小故事，并且尝试用书里学到的道理去处理一些小朋友之间的矛盾，我觉得这本书真的起到了很好的引导作用。
评分这本书的文字风格非常独特，既有学术的深度，又不失童趣的盎然，让我作为一个成年人都忍不住被深深吸引。尤其是在探讨“什么是公平”这个话题时，作者运用了大量的类比和情境设置，让抽象的哲学概念变得触手可及。书中有一个关于分苹果的例子，当一个孩子拿到的苹果比另一个孩子少时，另一个孩子会感到不公平。作者并没有止步于简单的“一人一个”，而是进一步引导孩子思考，为什么会觉得不公平？是因为数量上的差异，还是因为分配方式的不合理？这让孩子开始理解，公平不仅仅是数量上的平均，更包含了过程的公正和对个体需求的考量。我还喜欢书中关于“什么是勇敢”的讨论，它并没有将勇敢定义为不怕任何事物，而是鼓励孩子在害怕的时候，仍然能够尝试去做，去克服内心的恐惧。书中讲述了一个小女孩因为害怕黑暗而不敢自己睡觉的故事，但最终她通过想象黑暗中藏着小精灵，并且自己给自己讲睡前故事，最终战胜了对黑暗的恐惧。这个故事非常贴切孩子可能会遇到的情况，让孩子明白，勇敢是一种内心的力量，是可以被培养的。我也注意到，书中在提问和引导的过程中，非常注重启发孩子的自主思考，很多问题的答案并没有直接给出，而是留给孩子自己去探索和发现。这种方式让孩子在阅读过程中始终保持着高度的参与感和探索欲，充分发挥了他们的想象力和创造力。
评分这本书的叙事方式非常引人入胜，作者用一种娓娓道来的口吻，将深奥的哲学概念融入到生动有趣的故事中，让我和我的孩子都乐在其中。我最近对书中关于“什么是嫉妒”的讨论非常感兴趣。作者通过讲述一个孩子因为朋友拥有自己没有的玩具而感到不开心，以及另一个孩子因为看到别人获得赞扬而感到失落的例子，来让孩子理解嫉妒的根源。更重要的是，作者引导孩子思考，如何面对和处理嫉妒情绪，比如通过肯定自己的优点，或者将注意力转移到自己热爱的事物上。这种处理负面情绪的引导，对于孩子的心理健康发展非常有益。我还特别喜欢书中关于“什么是好奇心”的讨论。作者将好奇心比作一扇通往未知世界的大门，它驱使我们去探索、去发现。书中讲述了一个孩子因为对星星的奥秘感到好奇，而开始阅读天文书籍，并最终爱上天文学的故事。这个故事非常生动地展现了好奇心的力量，让孩子明白，保持好奇心是学习和成长的源动力。我也注意到，书中在提出问题时，非常注重激发孩子的共情能力，它鼓励孩子站在不同角色的角度去思考问题，从而培养他们的同理心和理解能力。
评分这本书的封面设计非常吸引人，柔和的色彩搭配生动有趣的插画，让孩子立刻就能感受到它不同于寻常的读物。翻开第一页，我就被其中一个关于“为什么太阳每天都会升起”的讨论所吸引。作者用非常贴近孩子生活经验的例子，比如早上起床、夜晚睡觉，来引导孩子思考原因。我特别喜欢作者提出的那个问题：“如果太阳不升起，会发生什么？”这激发了孩子无限的想象力，他开始设想没有阳光的世界，没有植物生长，没有温暖，一切都变得灰蒙蒙的。接着，作者又巧妙地引入了“原因”和“结果”的概念，让孩子明白，一件事情的发生往往是因为有更早发生的事情在推动。这种循序渐进的引导方式，不仅让孩子理解了自然现象背后的逻辑，更重要的是培养了他探究事物本质的兴趣。我注意到，书中在讨论每一个哲学问题时，都会引用一些小故事或者生活中的小片段，这些都非常容易被孩子接受，让他们在故事中体会哲学思想，而不是枯燥的理论。例如，在讲解“什么是诚实”时，书中讲了一个小男孩因为撒谎而失去了朋友的故事，这个故事非常生动，让孩子明白了诚实的重要性，也让他开始思考，为什么撒谎会带来不好的后果。总而言之，这本书在内容的选择和呈现方式上都做得非常出色，它不仅仅是一本教孩子认识世界的书，更是一本引导孩子思考、启迪智慧的书，对于培养孩子的逻辑思维和批判性思维具有重要的意义，我非常期待他能从这本书中获得更多的启发。
评分这套读小库的少儿哲学丛书买了可能有两三年，打算送给侄女和侄儿。准备送时，想着要么自己先读读吧。 这一读就放不下了，真的很适合给小朋友讲故事，也适合大人看。哲学才不该高深莫测，因为智慧总是可爱的。 忘记几本书是不是这样的顺序，但是最后读到的《苏爷爷的哲理故事——把问题提出来》最为隽永。道理谁都懂，讲好故事就不是了。真想成为苏斐欧那样的老师！
评分挑了很久送给弟弟妹妹们，想要他们看久一点。结果给我扔在阳台上。气。
评分六年级可以看这套书了，有些可以孩子自己看，有些更适合家长跟孩子一起讨论，总之内容十分好，插图也有艺术感。我准备暑期课选一些跟学生们讨论。
评分名言警句那本有点多余
评分就算是成年人阅读也有大收获。重要的不是读而是边读边思考。
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