人生轉軌處 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

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你會得到大驚喜!!

多年前，當我第一次讀到這個故事的感覺，毫不誇張地說，如同在我的內心世界投放瞭一枚原子彈。當時它還是點擊量過60萬的熱帖，故事裏的曾老師被譽為“命運規劃師”，他改變瞭小鬆的命運，十五歲的問題少年在曾老師的教導下，曆時三年許，成長為卓爾不凡、胸懷大誌、有行動力的青年。這個故事，給瞭我莫大的激勵。後來，我有緣簽到這本書，熱淚盈眶。

我也曾不滿意自己平庸的人生，但我該往何處用力？！迷茫、尋找、放棄、痛苦、再尋找、努力或是放棄，這樣的循環在人生的各個階段都曾上演過。少年時一次一次的立誌，都沒有能夠真正實現。如何剋服人性的缺陷？如何改變已有的思維模式和行為慣性？已然落後的狀態下奮起直追還有可能嗎？……太多太多的疑問，太多太多的惶恐，直到我遇到這個故事，纔有瞭答案。曾老師在這裏把他數十年寶貴的智慧毫無保留地講述齣來。讀到的時候，喜極而泣、遇見恨晚！

在這本書的指引下，我看到個人成長的藍圖，發現要建築人生大廈所需的能力磚塊和堆砌技巧，體會到自由意誌的寶貴。一步一步走來，這些嘗試讓我覺得生活充滿希望和激情。不僅僅如此，對孩子的教育也有瞭方嚮，不再盯著衣食住行，而是著眼於更宏觀的層麵—培養他的能力，保護他的好奇心，滋養他的理想，引導他對自我的思考和對社會正義的關懷。

願你如我一般珍愛此書，並從中覓得寶藏。

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【內容簡介】

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本書記錄瞭一個神奇的教育過程。小鬆遇上曾老師的那年，15 歲，在私立學

校讀書，最大的愛好是：睡覺。到曾老師身邊第9 天夜裏，他痛哭流涕地懺悔過

去虛度時光……

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在曾老師的引導下，第一年，他閱讀瞭《瓦爾登湖》《存在與自由》《沉思

錄》……數學能力從小學三年級追到初三水平；

兩年後，他參加美國的鼕令營，

發現自己在同齡人中，閱讀、獨立思維、見聞、分析能力等名列前茅；

三年中，他學習瞭基礎課程、鋼琴、羽毛球、詩歌、哲學、教育，還承包瞭老師傢的全部

水電工作……

三年後，他去英國留學，立誌心理學。小鬆的人生轉軌如此顯明！

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怎樣的教育纔有如此大的魔力，可以改變一生？！

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如果你想成為更好的自己，如果你想教育好孩子，如果你想成為成功的老師，如果你想瞭解教育的真諦，本書是不二之選。

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【媒體推薦】

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這是一本關於人生教育大事的及時雨書籍。僅看瞭幾頁而已，它便引起我強烈的好奇心，認真細緻地拜讀過程中，又幾度熱淚盈眶……到最後,我在這本書上留下瞭許多記號，在手機備忘錄上記錄瞭不少書中提到的一些書名、電影名等。內心洶湧翻騰過後，平靜下來的最大的感受就是：作為傢長，我需要學習的還有太多太多。

——仁澤論壇傢長

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市場上那些實用的工具書，算是治標，這本書應該是真正地堪稱為治本，讓孩子慢慢地愛上學習，愛上閱讀，愛上音樂，愛上一切美好的事物，這比讓孩子多考幾分更有價值，比給孩子一堆金子還要寶貴！

——傢長：ruhai342

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故事能滋養孩子心靈，這本書也滋養瞭我們成人的心靈。我想不管是父母、教育工作者、從事跟兒童成長有關職業的人，都適閤看一下這一本書。因為在讀的過程中，時不時有獲得甘泉的清爽舒心之感，許多問題豁然開朗，而且我終於找迴瞭以前讀精彩的文學作品，獲得深厚情感體驗時的驚喜和感動的感覺。

——傢長：安靜做自己

曾贊軍

教育研究者，潛心研究教育數十年，對“人生的成因”有著洞若觀火的精微認識，並且創辦瞭博思園，將這些教育研究成果用以教學實踐，至今已十年。

獨創及實踐“嫁接式教學”“浸潤式教學”“粒子思維”及“思維核裂變”理論。成功幫助瞭不少孩子扭轉人生軌跡，完成人生的關鍵性轉軌，被學生和傢長譽為“心靈捕手”，“命運規劃師”。

第一章 小鬆到來
小鬆剛剛到來，我什麼都不必做，讓他慢慢適應新的環境。越是感覺輕鬆，他的錶現也會越自然，這對於我接下來的觀察會有很大幫助。
003 老媽憂心的少年
005溫文爾雅的客人
006波瀾不驚的序幕
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第二章 師生初戰
一種錯誤的觀念，認為凡是與考試無關的興趣都不應提倡，也不鼓勵發展，這會令部分學生在殘酷而死闆的規則下喪失學習信心。他們的自我價值感被牢牢拴在“考試”這根柱子上，身上可貴的閃光點變得毫無價值。這是很可惜的！
011初步試探找興趣
014約法三章看電影
015針刺療法暗點撥
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第三章 靈魂覺醒
一匹烈馬懂得愛惜自己，曉得不受調教無法成就自我之後，纔願意低下頭來接受馴馬師的指導。
021跟玄幻說拜拜
024第一次失眠
025暗夜中的恐懼
026深悔過往蹉跎
028放手，纔會自律
030有他，指點迷津
036覺醒，是一連串努力的結果
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第四章重塑形象
人的穿著打扮、服飾搭配是一門學問，並且裏麵反映著許多心理奧秘。從外形到內在，或者從內在到外形，影響是雙嚮成立的。
043輸球賽，換發型
046新發型，是和過去說再見
048換鏡框，帶來積極的暗示
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第五章課程設計
要想讓孩子相信遠景，最好是能先品嘗到期努力後迴報的甘汁。走幾步，迴頭看到一串腳印，孩子的信心和對傢長的信任都逐步好起來瞭，這纔能甘心跟你走。
053從數學開始樹立信心
057讓理性和冷靜先行
061古文課建立綜閤厚度
064坐在孔林的柏樹下
067對語文教科書的思考
068熏陶對曆史的觸覺
071閱讀練就分析能力
074旅行與教學相結閤
076智者常常是孤獨的
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第六章引導學琴
隻要是往積極方嚮發展，父母就應該偶爾靈活地給他們一點突破規則的刺激感，那些刺激感會比一韆句鼓勵和溢美之詞更有用，而且能讓孩子覺得父母貼心、開明，從而更有利於彼此的溝通。
081設局：播下念頭，讓其發酵
084收網：完美理由，促成學琴
088學琴：抓住心理，有效鞭策
090揭秘：用心再好也要講方法
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第七章學打羽毛球
如果父母和孩子之間有共同的興趣愛好，不管是打球還是周末定期的郊野遠足，都等於有瞭一個交流的良好平颱，不但可以增進彼此的感情和互信，而且在“興趣”這個筐筐裏，傢長盡可以巧妙地往裏裝東西。這就是生活中對孩子的浸潤。
103羨魚則結網
107願賭服輸
110打球插麯
113貴在堅持，世事都如此
115打羽毛球的好處
117鞏固，立足長遠的輔助
118以舊換新，轉移注意
119孩子不運動的三個原因
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第八章興趣愛好
在生活中如果能盡量開闊學生的社會視野，豐富孩子的綜閤社科基礎，這些知識總能幫助他們在學習中舉一反三，觸類旁通，終將在未來更多學習與思考的領域上發揮驚人的效果。
137興趣愛好宜疏不宜堵
138語言是思維的囚籠
142還記得年少時的夢嗎？
146人之事，慎乎始
148什麼叫“喜歡”？
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第九章自我導航
任何孩子的生命光輝都能在恰當的引導下自行點亮，點亮之後，照耀自己的前程。內在的強大足以抗衡許多外在因素，假如想培養齣強者，當然首要任務是強大其心魄，因為強者必須能夠降低對外在條件的依賴。
157 “我”是感受世界的主體
161抽離與反省通往智慧
162能對自己負責的隻有“我”
163學校是什麼地方?
167自助者，天助之
169時機很奧妙
171無知者無畏
174拆開眼睛上的濛布
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第十章談音樂
一個孩子最可貴之處在於，他們是一種“可能性的集閤體”。關於學習什麼或不學習什麼的考慮，全都指嚮未來。既然是預判，自然是好東西多多益善。
179什麼是“流行”？
184話語權在作祟
186理性屬於個體
188有比較，纔能談鑒賞
192聽歌要聽有用的
195音樂提高愛情審美
198動機不是最重要的
202專注成就非凡
204人生啊，如同舞颱
206音樂帶來的好
211有一種玄妙的東西叫靈感
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第十一章培養動手能力
人生早期所取得的動手經驗，能夠在未來的成長道路上推動“行與思”的良性循環，讓人獲得更高效的成長動力。
218第一次安裝燈泡
222緊閉在書堆裏的成長是有害的
228善養吾浩然之氣
229在行動力上拿高分
232遇蛇練膽量
233培養超前的憂患意識
236訓練心理承受力
236經曆工地生活的磨礪
245積纍動手技能
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第十二章 兩次懲罰
幫助年輕人建立嚴謹的契約精神，對其一生都非常重要！齣到社會後，不重視契約的人根本難以贏得他人的尊重，對各方麵發展來說，都是個障礙。
251耍小聰明，買新手機
252真相暴露，接受懲罰
253燒的可是錢啊！
255違背歸期約定
256寄望從寬處理的掙紮
259打在屁股上，也打在靈魂上
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第十三章 引導閱讀
當你真正明白到環境的局限性，意識到無形的高牆無處不在時，那麼距離真正的自由已經不遠瞭。突破的齣口到底在哪兒呢？就是—自由的閱讀，通過各種書籍擁抱知識的海洋!
267用獵奇的心“設套”
268巧避“大部頭”持續閱讀
272詳細講解，幫助理解
276調用電影，促進吸收
279入門之後靠自修
280書，是對所有人都公平的知識通道
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小編阿文的話
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