數學教師的專業教育與發展 pdf epub mobi txt 電子書下載2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

出版者:上海教育齣版社

作者:魯哈馬·埃文

出品人:

頁數:296

译者:李士錡

出版時間:

價格:50.00元

裝幀:精裝

isbn號碼:9787544466608

叢書系列:

圖書標籤:

數學教育
數學教師
教師發展
專業發展
教育學
數學教育
教師培訓
繼續教育
教學研究
教育改革
學科發展

下載連結在頁面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製連結

想要找書就要到小美書屋

book.quotespace.org

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

具體描述

《數學教師專業教育與發展》由世界頂尖專傢撰寫和主編，對於我國數學教育界認識自身特長和弱點，學習國際經驗教訓，是難得的全麵的基礎性研究資料。

教師是學生數學學習機會的核心和關鍵。他們所知所想所做的一切，受自身專業教育、實際經驗及其社會化的影響。本書匯集數學教師教育的開發、研究、政策、理論和實踐的最新的跨文化的國際性成果，檢驗和反省其關鍵，提齣教育學和數學內容之間的平衡發展的核心觀點，深刻揭示已有成果和應關注的重大問題，並提供實踐性的發展提高策略。

內容包括：初始的數學教師教育（職前教育，教學實習和早期教學）；教師教育學傢和他們的知識；在實踐中學習和嚮實踐學習；研究的精髓問題；未來實踐和理論研究方嚮。

著者簡介

魯哈馬•埃文，以色列雷霍沃特威茨曼科學研究所。德博拉•勒文貝格爾•鮑爾，美國安阿伯密歇根大學。譯者：李士錡，華東師範大學教授，博士研究生導師。研究方嚮：數學教育心理學、數學教師教育。數學教育研究所常務副所長，華東師大國際基礎教育教材研究中心常務副主任。主持並研究教育部“十五”規劃重點課題、華東師大985工程課題、上海市新一輪基礎教育課程改革谘詢研究項目等，並在國內外核心專業領域期刊發錶幾十篇論文。

圖書目錄

為ICMI研究：數學教師的專業教育與發展搭建平颱
第一部分　職初的數學教師教育
專題１．１　職前教師教育
第１．１．１章　世界各國教師教育體係概覽
第１．１．２章　數學教師培訓的要素
第１．１．３章　數學教師教育實踐：拓展可能發展的領域
第１．１．４章　學會教數學：拓展實習的作用，成為教師教育課程的
一部分
專題１．２　實習教師的經曆和職初教學
第１．２．１章　研究實習教師的心聲與他們的信念和態度
第１．２．２章　從學生的視角看職前教師教育中的中小學體驗
第１．２．３章　教學的第一年
專題１．３　數學教育工作者的行動與知識
第１．３．１章　數學教育工作者的知識與專業發展
第１．３．２章　成為教師教育工作者：英國與美國的視角
第１．３．３章　教育工作者對自身實踐的反思與研究
第１．３．４章　教育工作者與教師培訓的背景
職初數學教師教育：評論與反思
職初數學教師教育：評論與反思
第二部分　源於實踐的學習
專題２．１　源於實踐的教學發展
專題２．２　數學教師的專業發展：源於實踐的學習過程
專題２．３　支持數學教師在實踐中和嚮實踐學習的工具和情境
專題２．４　教師知識的平衡：數學和教學法
在實踐中和嚮實踐學習：評論與反思
既定的界限？關於在實踐中和嚮實踐學習的個人迴應
第三部分　數學教師教育和專業
發展研究的關鍵問題
３．１　對於教育、數學以及數學教育的一些反思
３．２　更全麵理解基於實踐的數學教師專業發展
３．３　數學教師教育領域公開的論著
加強數學教師專業教育和發展中的實踐和研究：後續的步驟①
國際數學教育委員會（犐犆犕犐）專題研究１５與會者名單
作者索引
主題索引
譯後記
· · · · · · (收起)