This concise, applied, and very clearly written introduction to qualitative research methods can be used effectively in a semester, or year-long course. The purpose of this introductory-level text is to provide the reader with a background for understanding the uses of qualitative research in education to examine its theoretical and historical underpinnings, and to provide the “how-to's” of doing qualitative research. This new edition places qualitative research within current debates about research methods and alternative ways of knowing. While the authors approach the subject from a sociological perspective, they also take care to reflect the many changes in conceptualization of qualitative research brought by post-structural and feminist thought.
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我看的第二版，1992年。現在還可以有指導性，而且非常詳盡實用的指導。定性分析的聖經。甚至都提到瞭計算機分析數據。
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