小学生迪克比 16：没收！没收！没收！ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:辽宁少年儿童出版社

作者:[比] 齐德鲁 著

出品人:

页数:48

译者:潘亦菲

出版时间:2016-2

价格:14.80元

装帧:平装

isbn号码:9787531568124

丛书系列:

图书标签:

• 童书
• 漫画&图像小说
• 漫画
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• 儿童文学
• 冒险
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小学生迪克比 16：没收！没收！没收！ 当倒霉蛋遇上“收缴者”，一场啼笑皆非的混乱拉开帷幕！ 迪克比，这个永远都觉得自己运气不佳的五年级小学生，又要面对一场前所未有的挑战。不是因为考试考砸，也不是因为被老师批评，而是因为，一场突如其来的“没收风暴”席卷了整个学校！没错，就是“没收”，这个词汇，在迪克比听来，简直比噩梦还要可怕。 故事的开端，总是一切平静得如同暴风雨前的宁静。迪克比像往常一样，带着他那总是有些不靠谱的乐观精神，踏进了教室。今天，他特意带了一个新玩意——一个据说是从某个神秘频道看到的“神奇自制弹射器”，他还打算在课间偷偷实验一下，看看能不能把橡皮擦精准地射进垃圾桶。谁知，这颗小小的“橡皮擦弹射梦想”，还没来得及实现，就被一阵突如其来的喧闹声打断了。 “什么声音？”迪克比好奇地探出头，只见学校的走廊里，几个平日里最严厉的老师，此刻却像打了鸡血一样，手里拿着各种奇怪的工具，正迈着夸张的步伐，一丝不苟地检查着每一个学生。他们的口号是：“不符合规定的，全部没收！” “没收？”迪克比的心提到了嗓子眼。他想起自己书包里那个鼓鼓囊囊的弹射器，以及他偷偷塞进去的几颗“威力巨大”的橡皮擦，一股不祥的预感涌上心头。 第一个“受害者”是他的好朋友莉莉。莉莉一直很喜欢收集各种闪闪发光的小石头，她今天在书包里塞了几块刚从河边捡来的，在阳光下折射出五彩光芒的鹅卵石。结果，还没等她炫耀，就被眼尖的王老师一把拽住了书包。 “这是什么？”王老师严厉地问道，手指着莉莉书包里一闪一闪的东西。 “报告老师，是……是石头。”莉莉的声音细如蚊蚋，脸涨得通红。 “石头？学校规定，禁止携带任何不属于学习用品的物品！全部没收！”王老师的声音带着不容置疑的威严，不由分说地将莉莉的“宝贝”搜刮一空，放进了一个写着“没收物品”的大箱子里。 莉莉委屈地瘪了瘪嘴，迪克比看到了，心里更加紧张。他赶紧悄悄地把弹射器和橡皮擦塞得更深，祈祷着老师们不要那么“火眼金睛”。 但显然，这场“没收风暴”并没有因为莉莉的“牺牲”而停歇。紧接着，数学老师周老师，以一种“科学至上”的口吻，没收了小明那个用薯片罐子改造的“太空望远镜”，理由是“与学习无关，且可能引发校内混乱”。体育老师李老师，更是“大义灭亲”，把班长手里那个还在播放着动漫音乐的迷你音响也给没收了，理由是“影响课堂纪律，且属于电子产品管制范围”。 整个学校，仿佛一夜之间，变成了一个“没收天堂”。各种各样稀奇古怪的东西，被老师们像“寻宝”一样从学生们手中搜刮出来。有的是玩家们偷偷带进来的游戏卡牌，有的是偷偷藏起来的零食，甚至还有人把自己画的漫画书也给“惨遭毒手”。 迪克比感觉自己的大脑已经进入了“一级戒备”状态。他开始回忆自己书包里的每一个角落，生怕漏掉什么“违禁品”。除了那个弹射器，他还偷偷带了今天新买的一本关于“如何制作手工炸弹”的科普读物（当然，只是看个热闹，他可不是个危险分子！），以及一张偷偷画的，把校长画成一只长着翅膀的粉色猪的照片。 “完了，完了，这下彻底完了！”迪克比在心里哀嚎。 这场“没收风暴”的始作俑者，竟然是新来的教导主任——张主任。这位张主任，据说是从一个以“严格管理”闻名的军事化学校调过来的，他认为，学校就应该是“干净、整洁、有序”的，任何可能干扰学习的因素，都应该被“彻底清除”。他的口头禅是：“原则之上，不容妥协！” 在张主任的“英明领导”下，学校的“没收清单”越来越长。一开始是零食和玩具，后来延伸到所有“非教学必需品”。甚至连一些学生用于记录灵感的笔记本，只要上面画了些“卡通图案”，也逃不过被没收的命运。 迪克比知道，自己必须做点什么。他不能眼睁睁地看着自己的“宝贝”们，还有同学们辛辛苦苦收集的心爱之物，全部被打包进那个冰冷的大箱子。可是，面对如此强大的“没收力量”，他又能做什么呢？ 他开始偷偷观察张主任的行踪，试图找到他的“软肋”。他发现，张主任虽然表面上铁面无私，但每当看到一些“特别”的东西时，脸上还是会流露出一些微妙的表情。比如，当他看到王老师没收了一位同学的“限量版奥特曼模型”时，他的嘴角似乎微微抽动了一下，但很快又恢复了严肃。 迪克比灵机一动。他想起自己的照片，上面那只粉色的小猪，虽然有点恶搞，但却充满了童趣。他觉得，也许，也许可以用这种“可爱”的力量，来对抗张主任的“严格”。 于是，迪克比开始了他的“秘密计划”。他偷偷地把那张粉色猪的照片，夹在了一本非常厚实的“数学公式大全”里面，然后，他故意让自己的书包“不小心”地暴露在张主任的视线范围内。 果然，张主任的目光立刻被迪克比那有些鼓囊囊的书包吸引住了。“这位同学，你的书包里装了什么？”张主任的声音再次响起，但这次，迪克比感到了一丝不同寻常。 迪克比紧张地打开书包，将那本厚重的数学书拿了出来。张主任的目光扫过书本，突然，他停住了。他看到了夹在书页中的那张照片。 空气仿佛凝固了。迪克比的心脏跳到了嗓子眼。他以为自己这次真的要被“没收”了，而且是“没收”得很彻底。 然而，出乎意料的事情发生了。张主任的脸上，竟然闪过一丝不易察觉的……微笑？他轻轻地拿起那张照片，端详了片刻，然后，他将照片放回书页，并将数学书放回了迪克比的书包。 “下次，注意整洁。”张主任轻声说道，然后，他的目光又移向了别处，仿佛刚才什么都没有发生过。 迪克比惊呆了。他简直不敢相信自己的眼睛。那个铁面无私的“没收者”，竟然被一张“粉色猪”的照片给“打败”了？ 这件事情，仿佛给这场“没收风暴”吹来了一丝新的气息。虽然“没收”的行动还在继续，但迪克比发现，老师们在没收一些东西时，似乎会更加“人性化”一些。比如，当他们没收一些学生倾注了心血的手工艺品时，会小心翼翼地将它们放在一个专门的“展示区”，而不是直接扔进大箱子。 更重要的是，迪克比的这次“奇遇”，让他意识到，即使是在最严格的环境下，有时候，一点点“意想不到”的创意，一点点“不按常理出牌”的勇气，也能带来意想不到的改变。 故事的最后，学校的“没收风暴”并没有完全平息，毕竟，规矩依然是规矩。但是，迪克比和他的同学们，在经历了这场啼笑皆非的“没收”事件后，似乎对“规则”有了更深的理解。他们知道，规则的目的是为了更好的学习和生活，但同时，他们也学会了，在规则的框架内，用自己的方式去表达，去创造，去寻找属于自己的乐趣。 而迪克比，那个永远都在经历各种“倒霉事”的小学生，在这次事件中，也意外地发现，原来，即使是面对“没收”，他也能用一种独特的、属于迪克比的方式，去化解危机，甚至，赢得一丝理解。他相信，未来的日子，或许依然会有各种各样的“没收”，但至少，他已经不再那么害怕了。因为他知道，只要有创意，有勇气，总会有办法的！ 也许，这就是“小学生迪克比”系列故事的魅力所在吧——在平凡的生活中，挖掘不平凡的乐趣，在看似糟糕的处境里，找到意想不到的转机。而这一次，这个转机，就藏在那张画着一只长着翅膀的粉色猪的照片里。

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这本书的行文节奏简直就像是过山车，从头到尾都让你提着一口气。我是在一个周六下午一口气读完的，期间连水都没顾得上喝一口，生怕错过迪克比下一步的惊人举动。这次的故事线索非常清晰，但每一步的推进都充满了悬念。迪克比的那些小点子，不得不说，真是层出不穷，每次以为他要被逮个正着的时候，他总能靠着那股子“机灵劲”给蒙混过去，看得我心惊胆战，又忍不住拍案叫绝。作者对环境氛围的渲染也十分到位，读着读着，我仿佛能闻到那种老式学校走廊里混合着粉笔灰和旧木头的气味。这种沉浸式的阅读体验，在很多当代快餐式读物中是很难得一见的。它成功地将一个看似简单的校园事件，描绘成了一场精彩的智力对决。

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我得坦白，这本书的封面设计简直是神来之笔，那种略带夸张的漫画风格，一下子就吸引了我。拿起书本后，里面的内容更是没有让我失望。迪克比这个角色，简直就是我们小时候的“另一个我”的放大版。他总是能把一些简单的事情闹得复杂化，然后在混乱中找到解决问题的“歪门邪道”。这次的故事似乎围绕着某个东西被“没收”展开的，光是想象那个场面就觉得爆笑。作者对儿童心理的把握真是太精准了，那种对失去心爱之物的恐慌和后续的“秘密行动”，写得丝丝入扣。我尤其喜欢书里处理冲突的方式，不是那种生硬的说教，而是通过迪克比的亲身经历，自然而然地让人理解“为什么不能这样做”。对于家长来说，这本书也是一本绝佳的亲子共读材料，我们俩经常因为某个情节笑得前仰后合，还能顺势聊聊生活中的小规矩。

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要说这本书最让我印象深刻的地方，那就是它传递出一种积极乐观的人生态度。即便面对挫折，比如东西被收走了，迪克比也不会一蹶不振，而是立刻开始策划一场“夺回大作战”。这种韧性，对于正在塑造价值观的小读者来说，是最好的榜样。而且，书中的其他配角，比如那个爱管闲事但心地不坏的老师，或者那个有点小傲娇的同学，都被刻画得立体而鲜活，他们之间的互动充满了火花，为故事增添了丰富的层次感。我发现，这本书的语言非常生动流畅，即便是复杂的情感也能用孩子们能理解的方式表达出来，读起来朗朗上口，我甚至忍不住小声念出了一些精彩的对白。总而言之，这是一本充满活力、智慧和欢笑的佳作，绝对值得反复阅读，每一次都会有新的发现。

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哎呀，这本书真是太逗了，我简直是爱不释手！迪克比这个小家伙，每次都能给我带来意想不到的惊喜。这次的故事里，他似乎又闯了什么大祸，让周围的人都抓耳挠腮的。我最喜欢看他那股子不服输的劲头，明明知道自己可能要被批评了，可还是嘴硬得很，那种小大人似的模样，简直让人又好气又好笑。书里的插画也是一大亮点，色彩鲜艳，把迪克比那张机灵又有点狡黠的脸描绘得淋漓尽致，每一个表情都充满了故事感。读起来完全没有压力，那种轻松愉快的氛围，就像是夏日午后，喝着冰镇汽水，跟朋友在院子里瞎闹一样自在。这本书的节奏掌握得非常好，情节跌宕起伏，让你忍不住想一口气读完，生怕错过任何一个精彩瞬间。看完之后，心里暖暖的，感觉自己好像也跟着迪克比一起经历了一场小小的冒险，心灵得到了极大的放松和满足。

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说实话，我一开始对这种儿童读物并没有抱太高期望，毕竟市面上的太多都是千篇一律的。但是《小学生迪克比》系列真的有点不一样，它好像有一种魔力，能一下子抓住读者的心。我不是小孩子了，但这本书读起来依然让我津津有味。它不仅仅是讲了一个简单的故事，更多的是在探讨一些关于规则、友谊和成长的微妙关系。迪克比那种敢于挑战权威，又常常在关键时刻流露出真性情的小细节，特别真实，让人感同身受。而且，我特别欣赏作者在文字上的功力，那种用词的精准和比喻的新颖，即便是给孩子看，也充满了文学的美感。我甚至会特意放慢速度，去品味那些描绘场景和人物心理的句子，感觉每次重读都会有新的感悟。这本书的价值，绝不只是表面的欢笑那么简单，它更像是一把钥匙，打开了我们对童年那种纯粹和冲动的一次美好回顾。

评分☆☆☆☆☆

结束了？结束了。第一个没收的故事很有童趣。另一个同桌的故事，女生也可以这么大胆。

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