本书介绍如何使用E-Prime软件撰写实验程序,结合具体的实例,对每个步骤进行了清晰的阐述,也介绍了如何用E-Prime来分析结果、撰写游戏等其他的应用。本书非常适合第一次接触E-Prime的读者,对于已经有使用E-Prime经验的读者,则可以当做一个可随时参考的工具书。 本书图文并举,让撰写程序的每一步都清晰呈现在你眼前,具有非常好的指导性和操作性。
黄扬名,现为辅仁大学心理系教师,教授E-prime课程;美国印第安纳大学博士后研究员,英国约克大学心理系博士,台湾大学心理学系硕士,专业领域为情绪、注意力、记忆、老化研究、使用者经验研究; “认知与情绪新闻网”主要负责人,热衷于心理学科普工作。
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这本书给我带来的最大冲击,是它让我重新审视了自己过去对“掌握”一词的定义。过去总觉得,学完一门东西,就是能熟练地使用它。但这本书却让我意识到,真正的掌握,是从“刻意练习”转变为“自然反应”的过程。作者在书中似乎有一套独特的节奏感,他知道什么时候该让你慢下来,仔细咀嚼一个概念,什么时候又该加速,让你去体验那种“心手相应”的流畅感。我感觉自己不是在被动地吸收信息,而是在主动地构建一个属于我自己的知识体系。书中的很多例子,初看之下似乎只是简单的应用,但当你深入挖掘其背后的原理时,你会发现作者在其中埋藏了多层设计。这使得这本书具有极高的重复阅读价值,每次重读,都能从不同的深度层次上获得新的洞察,就像剥洋葱一样,越往里走越有惊喜。
评分我以前在接触类似主题时,总会遇到一个巨大的障碍:理论和实践之间的鸿沟。书上写得天花乱坠,等你真要自己动手操作时,却发现现实世界远比书本上的例子要复杂得多,那些“如果A成立,那么B发生”的完美假设在现实中几乎不存在。这本书的厉害之处在于,它似乎早就预料到了读者在实际应用中会遇到的各种“陷阱”和“变数”。它不仅讲解了基础操作,更重要的是,它提供了一套应对“意外情况”的应急手册。我尤其欣赏作者在提到某个技巧时,会紧接着分析“在什么情况下这个技巧可能失效,以及如何修正”。这种对局限性的坦诚,反而极大地增强了我的信心,因为它让我明白,犯错是学习过程的一部分,而这本书教会我的不是如何避免犯错,而是如何从错误中快速恢复并继续前进。这是一种非常成熟和负责任的教学态度。
评分这本书真是个宝藏!我之前总觉得某种技术或者方法论听起来很高深,自己一上手就懵了,感觉自己像是误入了知识的迷宫。但是这本书,它就像一个经验丰富的向导,手里拿着地图,不仅指引方向,还会在你快要迷路的时候,用最接地气的方式把你拉回来。作者的叙述方式非常平易近人,没有那种故作高深的术语堆砌,即便是像我这种初学者,也能很快抓住核心概念。它不是那种读完一遍就束之高阁的书,而是你会时不时地翻开,对照着自己的实践,发现新的领悟。我特别欣赏它在讲解过程中穿插的那些真实案例,那些“我当初也是这么想的,后来我发现了……”的语气,让我感觉不是在被灌输知识,而是在和一个智者促膝长谈。这种代入感极强,让枯燥的学习过程变得充满了探索的乐趣。我甚至发现,在理解了书中的核心理念之后,我开始不自觉地用这种新的思维框架去看待生活中的其他问题,拓展性确实超乎我的想象。
评分从一个旁观者的角度来看,这本书的“作者感”处理得非常微妙。它不像一个高高在上的专家在俯视众生,倒更像是一个并肩作战的伙伴,他已经走过了你眼前的这段崎岖山路,现在停下来,为你指点那些他当年踩过的那些坑。语言风格上,它避免了学术论文的严谨和教辅读物的死板,反而带有一种让人放松的、近乎闲聊的亲切感,但这种“闲聊”的背后,却是严密逻辑的支撑。我特别欣赏它对“为什么”的解释,而不是仅仅停留在“是什么”和“怎么做”。当你知道了事物运行的底层逻辑后,即便是面对全新的场景,你也能迅速地举一反三。这本书的价值,已经超越了单一技能的传授,它正在塑造一种看待和处理复杂问题的底层思维模式,这是任何速成指南都无法比拟的深远影响。
评分说实话,我刚拿到这本书的时候,内心是有点忐忑的,因为市面上很多号称“入门”的书,读起来反而更像是一场智力测试,充满了各种复杂的图表和晦涩的理论框架,让人望而却步。但《E-prime第一次用就上手》完全没有这个问题。它的排版和结构设计简直是教科书级别的清晰。每一章的逻辑推进都像搭积木一样,前一个知识点是下一个知识点的坚实基础,过渡自然得让人几乎感觉不到学习的压力。我最喜欢它那种“先给你一个清晰的目标,然后告诉你到达目标的每一步路线图”的编排方式。它没有浪费任何一个字去说那些“你应该知道”的废话,而是直接切入“你应该怎么做”。对于追求效率的现代人来说,这种直击本质的叙述方式简直是福音。我感觉自己花在理解概念上的时间大大减少了,更多的时间可以投入到实际的练习和内化上,这才是真正高效学习的奥秘所在。
评分标准五。小白入门。5.9始,9.9毕,用过1.0。在E-prime的教程中算非常亲民了,起手能做程序,用hello word得到满足感。然后照葫芦画瓢,也能写几个像样的程序。后期任务开始困难,得自己动手思考了,这样安排也非常合理。最后来一个延伸,可能性(算命,游戏),兴趣盎然 。黄老师想缓解心理学学生对程序的畏惧,介绍e—prime的基本操作。显然目的是达到了,并且完成的很好。但美中不足的是这样不讲思路,一味跟随;不俯视整体,走一步算一步的教法让人被动,迷迷糊糊不知目的。况且e-prime真心不难,自己看别人程序,摸着摸着就会了。
评分不错的入门教材
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