本書輯錄瞭颱灣《傳記文學》雜誌所載的抗戰親曆者迴憶文章。這些親曆者既包括何應欽、張發奎、宋哲元等國軍高級將領,也有參加過大小戰鬥的國軍中下級軍官。
自1931年“九一八事變”始,中華民族經曆瞭長達十四年的浴血抗戰。本書選取瞭九一八事變、七七事變、淞滬會戰、颱兒莊戰役、對日受降五個重大曆史事件,通過戰爭親曆者的迴憶,用第一手資料為讀者解密不為人知的戰場細節,近景重現中華民族的悲壯史詩。
《傳記文學》雜誌,由劉紹唐先生一九六二年六月創刊於颱灣。雜誌一嚮秉持客觀、公正、實事求是、超黨派、超政治,摒棄舊有“完人思想”與“偶像崇拜”的框框,為現代史與傳記文學開拓一個寬闊的領域,是中國現代史最豐富的寶庫,在海內外學術界享有“民國史長城”美譽。
何應欽(1890年4月2日-1987年10月21日),中華民國陸軍一級上將,字敬之,貴州省興義人。抗日戰爭時期,任第四戰區司令長官、中國遠徵軍總司令、中國戰區中國陸軍總司令。
張發奎(1896—1980),又名逸斌,字嚮華,清光緒二十二年(1896年)9月2日齣生於廣東韶關始興縣,客傢人,著名愛國將領及抗日名將。抗日戰爭期間,先後任集團軍總司令、兵團總司令、戰區司令長官、方麵軍司令官等職,率部參加過淞滬、武漢、昆侖關等戰役,被授予國民革命軍陸軍二級上將。
我是很喜欢读历史书的,没有什么特别原因,个人喜好罢了。台湾《传记文学》的作品去年买过,看了四个合集,感觉很不错,尤其是唐德刚的《从晚清到民国》,所以今年看到有新的《传记文学》丛书出版,很兴奋的弄来看了看。看完之后,说实话,很失望。 这本《十四年:从1931到1945...
評分2017年初,教育部下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》,明确要求在教材中要落实“十四年抗战”概念的精神,对各级各类教材进行修改。这一举措既为东北民众、察哈尔抗日同盟军、第十九路军和中国共产党领导的东北抗日武装所从事的抵抗日军侵略的英...
評分2017年初,教育部下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》,明确要求在教材中要落实“十四年抗战”概念的精神,对各级各类教材进行修改。这一举措既为东北民众、察哈尔抗日同盟军、第十九路军和中国共产党领导的东北抗日武装所从事的抵抗日军侵略的英...
評分2017年初,教育部下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》,明确要求在教材中要落实“十四年抗战”概念的精神,对各级各类教材进行修改。这一举措既为东北民众、察哈尔抗日同盟军、第十九路军和中国共产党领导的东北抗日武装所从事的抵抗日军侵略的英...
評分我是很喜欢读历史书的,没有什么特别原因,个人喜好罢了。台湾《传记文学》的作品去年买过,看了四个合集,感觉很不错,尤其是唐德刚的《从晚清到民国》,所以今年看到有新的《传记文学》丛书出版,很兴奋的弄来看了看。看完之后,说实话,很失望。 这本《十四年:从1931到1945...
很好看。
评分十四年抗戰史料,細節尤多。
评分可見颱灣地區早就把1931視為抗戰開始,文中迴憶彌足珍貴,各方人物雖對事件和個人評價存在差異,但對於後世研究仍具有可貴之處。
评分2018年6月24日讀,2018-152。
评分至一半,讀不下去瞭。原因:第一是我開始懷疑人的記憶和敘述。第二是因為停瞭一段時間,因為裏麵的人事物不是很熟悉,接不上去瞭。第三是裏麵的人事物不是我感興趣的區域,我讀得不積極。但是有句說句,雖然記憶可能齣錯,敘述會帶著人的主觀性,但是從不同人口中,講述同一個人或者同一件事的不同麵,很好玩。最後會發現,哪兒哪兒分明都是人的事。人說的話哪有什麼真正的客觀公正?
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