具体描述
华东师范大学教授周兢领衔主编，冯晓霞、朱自强、王志庚专业推荐，爱阅公益基金会儿童早期阅读研究项目，清晰呈现0～3岁儿童阅读的图画书类型、亲子共读的方法与多种阅读指导策略，全方位解读儿童早期阅读，为新手父母提供全面丰盛的早期阅读相关知识后援。
作者简介
周兢，毕业于南京师范大学中国语言文学系，后获美国康涅狄克学院儿童发展系硕士学位、香港大学教育学院哲学博士学位。现任华东师范大学前教育与特殊教育学院任教授，华东师大学国际儿童发展与教育研究中心主任、教育部学前教育研究会学术委员会副主任。2011年任新加坡政府幼儿教育咨询委员会国际委员，2013年任新加坡李光耀双语教育基金会国际委员。
主要研究领域为学前儿童发展与教育。已发表论文百余篇，出版学术著作十余种，学术著作论文先后获上海市哲学社会科学一等奖、江苏省哲学社会科学二等奖和三等奖、全国高校哲学社会科学研究很好成果三等奖等共11项奖项。近年带领的中国儿童发展与教育研究团队获上海市高等院校很好教学研究团队奖，主持的“学前儿童语言教育”课程2007年入选上海市精品课程，2013年入选教育部国家精品课程共享资源。2009年以来先后获上海市“育才奖”和全国宝钢很好教师奖。曾应邀在哈佛大学、加州大学、墨尔本大学、香港大学和新加坡教育部等地演讲。
目录信息
第一章 零岁起步：0—3岁儿童阅读与儿童的全面发展
零岁起步的阅读：国际视野的阅读教育
零岁起步的阅读：终身学习的坚实基础
零岁起步的阅读：开端正确的成长之路
第二章 图像阅读：0—3岁儿童早期阅读教育的基本概念
有关0—3岁儿童早期阅读教育的观念误区
有关0—3岁儿童早期阅读教育的根本目的
有关0—3岁儿童早期阅读的基本特点
有关0—3岁儿童早期阅读教育的重要时机
有关0—3岁儿童早期阅读教育的主题内容
第三章 坐爬立行：0—3岁儿童图画书阅读的发展特点
从孩子的感知觉发展特点来看图画书阅读的发展特点
从孩子语言发展的特点来看图画书阅读的发展特点
从孩子认知发展的特点来看图画书阅读的发展特点
第四章 选好图书：0—3岁儿童图画书阅读的内容分类
按照图画书主题划分：好吃、好玩、好看和好多的人
按照图画书体裁划分：儿歌打头，童话当道，还有生活故事
按照图画书结构划分：有的像叠罗汉，有的像多米诺骨牌
第五章 玩好国书：0—3岁儿童图画书阅读的游戏特质
0—3岁儿童的阅读、游戏与发展
0—3岁儿童阅读的游戏玩具书类型
0—3岁儿童游戏玩具书的运用
第六章 亲子互动：0—3岁儿童图画书阅读的指导途径
图画书亲子阅读的互动类型
亲子阅读不同互动类型对幼儿的影响
在亲子阅读时建立成人与儿童的良性互动关系
促进阅读活动中亲子互动的策略
第七章 语言交流：指导0—3岁儿童的对话式阅读
图画书对话式阅读的内涵
图画书对话式阅读的特点
图画书对话式阅读的指导策略
第八章 看懂图画：指导0—3岁儿童的理解性阅读
理解性阅读的内涵：为了理解而阅读
理解性阅读的特点：在多元互动中建构理解
理解性阅读的指导策略
第九章 玩中有读：指导0—3岁儿童的游贱化阅读
游戏化阅读的内涵
游戏化阅读的特点
游戏化阅读的指导策略
附录参考文献
附录深圳市爱阅公益基金会“阅芽计划”介绍
· · · · · · (收起)
读后感
早期阅读的重要性近年来已经得到了广泛的重视，大概基于此，深圳的爱阅公益基金免费发放了这本书。我是一个相对比较懒的家长，所以，虽然明白阅读的重要性，但在孩子很小的时候，实在没有耐心对着两个没有任何反馈的小生物喋喋不休。就这样晃过了第一年。一岁生日后，给宝宝们...
评分作为一个资深的书虫和演讲者，我一直以为自己能够轻轻松松地做好与宝宝一起阅读这件家庭大事。在我的想象中，和宝宝一起读书就应该一幅亲子其乐融融图，我和宝宝一起坐在床上，我拿着儿童故事绘本，给专心听故事的宝宝用温和缓慢的语气讲解书上的情节、角色以及这些故事中的微...
评分作为一个资深的书虫和演讲者，我一直以为自己能够轻轻松松地做好与宝宝一起阅读这件家庭大事。在我的想象中，和宝宝一起读书就应该一幅亲子其乐融融图，我和宝宝一起坐在床上，我拿着儿童故事绘本，给专心听故事的宝宝用温和缓慢的语气讲解书上的情节、角色以及这些故事中的微...
评分作为一个资深的书虫和演讲者，我一直以为自己能够轻轻松松地做好与宝宝一起阅读这件家庭大事。在我的想象中，和宝宝一起读书就应该一幅亲子其乐融融图，我和宝宝一起坐在床上，我拿着儿童故事绘本，给专心听故事的宝宝用温和缓慢的语气讲解书上的情节、角色以及这些故事中的微...
用户评价
内容有些散，依然快被翻烂
评分内容有些散，依然快被翻烂
评分本书胜在，能明确指出亲子共读过程中，父母常犯的错误，或常见误区，同时能给出针对性的阅读指导策略，且详细具体。对亲子阅读新手父母来说，是很好的指导材料。不足的地方，字太小，有些地方内容重复。
评分现在静下心来看书的成人也不算多，会读书的人更少，更何况0-3岁孩子的阅读。这本书真的很不错，从理论到实践都有详细的说明。书准备珍藏起来，待有宝宝时再拿出来仔细阅读。
评分本书胜在，能明确指出亲子共读过程中，父母常犯的错误，或常见误区，同时能给出针对性的阅读指导策略，且详细具体。对亲子阅读新手父母来说，是很好的指导材料。不足的地方，字太小，有些地方内容重复。
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