孩子的早期阅读课 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:漓江出版社

作者:马玲

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2014-8-1

价格:29.80

装帧:平装

isbn号码:9787540772291

丛书系列:

图书标签:

• 早期阅读
• 绘本
• 新教育的探索实践，里面有很多实用建议，教师和家长都可以看。
• 教育
• 早期阅读
• 亲子阅读
• 儿童教育
• 识字
• 阅读启蒙
• 绘本
• 幼儿教育
• 语言发展
• 思维训练
• 家庭教育

《亲子阅读的魔法：点亮孩子阅读的火花》 阅读，是孩子探索世界、认识自我的第一扇窗。在浩瀚的书海中，如何引导孩子找到属于他们的兴趣，如何让他们爱上阅读，并从中汲取成长的养分？《亲子阅读的魔法：点亮孩子阅读的火花》这本书，并非一本关于“孩子的早期阅读课”的教科书，它更像是一本温情脉脉的指南，一位经验丰富的伙伴，陪伴您和孩子一同踏上这场奇妙的阅读之旅。 本书的核心在于“魔法”，它不是凭空产生的神秘力量，而是蕴含在父母的耐心、爱意以及对阅读的深刻理解之中。我们相信，每一个孩子都有成为小小读者的潜质，关键在于如何发掘和 nurturing。这本书将带您深入了解亲子阅读的精髓，从为什么亲子阅读如此重要，到如何将阅读融入日常生活，再到如何根据孩子的年龄和发展特点选择合适的书籍，本书都将提供详尽的指导和实用的建议。 第一篇：阅读的种子——为什么亲子阅读如此关键？ 在生命的最初阶段，尤其是婴幼儿时期，大脑发育呈现出惊人的速度。这个时期，亲子之间的互动，尤其是通过语言和故事，对孩子的认知、情感和社会性发展有着深远的影响。 认知能力的启蒙： 语言是思维的载体。在亲子阅读的过程中，孩子会接触到丰富的词汇，理解不同的句式结构，这直接促进了他们的语言理解和表达能力的发展。听故事、看图画，能够帮助孩子建立因果关系，理解抽象概念，培养逻辑思维。当孩子在书中遇到新奇的事物，他们会好奇提问，激发探索的欲望，这正是科学精神的萌芽。 情感的连接与共鸣： 阅读不仅仅是接收信息，更是一种情感的交流。当父母用温柔的声音朗读故事，孩子会感受到爱与安全感。书中角色的喜怒哀乐，也能让孩子学会同理心，理解和表达自己的情感，以及理解他人的感受。共同经历故事中的情节，无论是紧张、惊喜还是感人，都将成为母子/父子/亲子之间珍贵的回忆，加深情感的纽带。 想象力的翅膀： 书籍为孩子们打开了一个无限想象的空间。图画激发视觉想象，文字则引导语言想象。在听故事的过程中，孩子会在脑海中构建出书中描绘的场景、人物和情节，这种主动的想象过程，是创造力的重要来源。当他们将书中的元素融入到自己的游戏中，他们的创造力便得以淋漓尽致地展现。 社会性与情商的培养： 书籍中常常蕴含着各种社会规则、人际交往的范例以及解决问题的智慧。通过故事，孩子可以学习如何与人相处，理解合作的重要性，认识到分享的快乐，以及面对冲突时的应对方式。这些都是情商发展的重要组成部分，为孩子未来融入社会打下坚实的基础。 早期阅读对未来学业的影响： 大量的研究表明，早期接受良好阅读熏陶的孩子，在入学后往往表现出更高的语言能力、更强的学习兴趣和更好的学业成绩。他们更容易理解课本内容，更愿意主动学习，从而形成一个积极的学习循环。 第二篇：阅读的乐章——如何让亲子阅读成为一种享受？ 亲子阅读的“魔法”并非一蹴而就，它需要父母的巧妙设计和持之以恒的实践。关键在于将阅读从一项“任务”转变为一种“乐趣”。 营造舒适的阅读氛围： 选择一个安静、舒适、不受打扰的环境至关重要。可以是家中一个温馨的角落，一张柔软的地毯，或者一个舒适的沙发。柔和的灯光，以及一些与阅读相关的装饰，都能营造出轻松愉快的氛围，让孩子自然而然地放松下来，享受阅读时光。 让阅读变得生动有趣： 朗读时，父母可以运用不同的语调、语速和表情来演绎故事中的人物和情节。可以学着角色的声音说话，用夸张的肢体动作来增强表现力。不必拘泥于文字，可以加入自己的理解和发挥，让故事更加鲜活。对于年龄较小的孩子，还可以加入一些互动，比如提问，“你觉得接下来会发生什么？”或者让他们发出书中动物的声音。 选择适合的书籍： 这是亲子阅读成功的关键之一。 婴幼儿时期（0-2岁）： 选择色彩鲜艳、画面简单、材质安全（布书、纸板书）的绘本。内容可以侧重于动物、生活用品、简单的身体部位认知等。重复性的韵律和简单的故事情节有助于吸引他们的注意力。 幼儿时期（2-4岁）： 孩子开始对故事有更深的理解，可以选择情节稍长、有重复句式、主题明确的绘本。例如，关于友谊、分享、情绪管理、生活习惯养成等主题的书籍。鼓励孩子参与讲述，提问开放性问题，引导他们思考。 学龄前儿童（4-6岁）： 孩子的词汇量和理解能力大幅提升，可以引入更多情节丰富、人物形象生动的绘本，甚至一些简单的桥梁书。鼓励他们自己尝试阅读，父母在一旁给予支持和鼓励。可以引导他们观察图画中的细节，猜测故事的发展，讨论书中人物的行为和动机。 尊重孩子的兴趣： 孩子是阅读的主体，他们的兴趣是引导他们爱上阅读的最好动力。如果孩子对恐龙情有独钟，那就多找关于恐龙的书；如果他们喜欢公主，那就阅读与公主相关的童话。即使你觉得某类书籍“过于简单”或“不够有教育意义”，只要孩子喜欢，就应该给予支持。在他们兴趣的基础上，再慢慢引导他们接触更广泛的书籍。 建立固定的阅读习惯： 每天抽出固定的时间进行亲子阅读，比如睡前，或者午后。让阅读成为日常生活的一部分，形成一种仪式感。即使时间不长，每天坚持，也能积累可观的阅读量，并让孩子养成规律的阅读习惯。 让阅读延伸到生活： 阅读并非只局限于书本。当你在公园看到小鸟，可以联想到绘本中描写的小鸟；当你在厨房做饭，可以谈论与食物相关的绘本。将书本中的知识和情节与现实生活联系起来，能够加深孩子对世界的理解，也让他们感受到阅读的实用性和趣味性。 第三篇：阅读的风景——如何应对亲子阅读中的挑战？ 在亲子阅读的旅程中，我们也会遇到一些挑战，例如孩子注意力不集中，对某些书籍不感兴趣，或者父母感到疲惫。这本书将帮助您更从容地应对这些情况。 应对注意力不集中的孩子： 缩短阅读时间： 对于注意力难以集中的孩子，不必强求长时间的阅读。可以先从几分钟开始，逐渐增加。 选择互动性强的书籍： 翻翻书、洞洞书、触摸书等，能吸引孩子的动手能力。 利用声音和表演： 更富表现力的朗读，加上肢体语言，更能抓住孩子的注意力。 允许孩子“跑神”： 在阅读过程中，如果孩子暂时分心，不要立刻批评，可以等他回来，继续讲下去。 观察和调整： 留意孩子在阅读过程中的反应，如果他显得烦躁，可能这本书不适合他，或者阅读时间太长了。 如何处理“读不下去”的书： 暂时搁置： 如果孩子对某本书反复表现出抗拒，不必强迫。可以将其暂时放在一边，过一段时间再尝试。孩子的心情和兴趣是会变化的。 换个方式： 尝试用不同的方式来呈现这本书。比如，如果孩子不喜欢听，可以鼓励他自己翻看图片，或者和他一起讨论图画。 寻找相关书籍： 如果孩子不喜欢某个主题的书，但对某个相关元素感兴趣，可以先从他感兴趣的元素入手，再慢慢引导。 父母的自我关怀： 亲子阅读是一项充满爱的付出，但父母也需要关注自己的状态。 不要追求完美： 育儿没有完美的标准。只要尽力而为，并且享受这个过程，就已经足够。 寻求支持： 与其他家长交流育儿经验，或者向专业的育儿顾问寻求帮助。 给自己放松的时间： 即使是短暂的休息，也能帮助您更好地投入到育儿生活中。 结语： 《亲子阅读的魔法：点亮孩子阅读的火花》这本书，将陪伴您和孩子共同探索阅读的奥秘，感受文字的力量，享受心灵的共鸣。它不是一个冰冷的教学大纲，而是一份充满温度的邀请，邀请您与孩子一起，在书香中成长，在故事中飞翔。愿每个孩子都能被阅读的光芒照亮，开启一段精彩的人生旅程。

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从某种意义上来说，这本书更像是一次深入人心的“情感按摩”。它没有刻意煽情，但文字中渗透出的那种真挚的情感和对人性的深刻洞察，却能轻易触动最柔软的内心角落。那些对生活的热爱，对挫折的理解，对人与人之间微妙连接的描摹，都写得那样不动声色，却又直击灵魂深处。读完后，我感到内心有一种久违的平静和宽慰，仿佛所有的烦恼都被书中的世界温柔地接纳和安放了。它带来的慰藉不是短暂的逃避，而是一种更坚韧的内心力量，让我更有勇气去面对现实中的种种不完美。这本书真正做到了润物细无声，用文字的力量抚慰了现代人略显疲惫的心灵。

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这本书的结构处理得非常具有匠心，它采用了一种非线性的叙事方式，但高明之处在于，即便是如此跳跃的结构，作者也用一种巧妙的“线索”将所有碎片串联了起来，使得最终的整体画面异常和谐统一。有时候，你会惊喜地发现，前面看似无关紧要的一个场景或一句对话，在后文会以一种意想不到的方式被重新拾起，并发挥出关键性的作用，这种“伏笔”和“回收”的设计，展现了作者高超的布局能力。阅读过程中，我像是拿着一张复杂的地图在探索，每一次拨开迷雾，发现新的连接点时，都会产生一种“原来如此”的豁然开朗，极大地提升了阅读的趣味性和挑战性，让人忍不住想一口气读完，去揭示所有的谜团。

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阅读体验真是妙不可言，它那种娓娓道来的叙事腔调，简直就像是一位慈祥的老朋友在耳边轻声细语。作者的文字功底深厚，遣词造句极为精妙，但又完全没有故作高深的生涩感，反而充满了生活的气息和灵动的生命力。我尤其欣赏它对细节的捕捉，比如对光影变化的细腻描绘，或者对人物微妙情绪的精准刻画，这些地方处理得极其到位，让那些原本可能被忽略的瞬间，瞬间变得鲜活起来，充满了画面感。整个阅读过程是流畅且富有韵律感的，仿佛作者在引导你跳着一支优雅的圆舞曲，时而轻快，时而深沉，节奏的把握拿捏得恰到好处，让人完全沉浸其中，忘记了外界的一切喧嚣。这种行云流水般的阅读感受，对于追求精神享受的读者来说，无疑是一种极大的满足。

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不得不说，这本书的深度和广度都超乎我的预期，它绝对不是那种浅尝辄止的作品。它巧妙地将看似宏大的主题，通过一个个小小的切口引入，让读者在不知不觉中接受了更深层次的思考。我发现自己经常需要停下来，反复咀嚼某一段话，因为它所蕴含的哲理或者它提出的观点，会引发我内心深处的一连串回响和联想。这种“引人深思”的能力，是很多书籍所欠缺的，它不直接给出标准答案，而是提供了一个思考的支架，鼓励你去搭建自己的理解大厦。读完之后，那种怅然若失的感觉很强烈，但紧接着而来的是一种知识被充盈的满足感，感觉自己对世界的认知又向前迈进了一小步，这种成长的体验非常宝贵。

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这本厚厚的书，拿到手里就觉得分量十足，装帧设计得很有心，那种略带复古的米黄色纸张，摸上去很舒服，仿佛能感受到文字本身散发出的温暖气息。我特别留意了它的排版，字体选择上很考究，大小适中，行距宽松，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳。插图部分更是令人惊喜，水彩风格的绘图精致而富有想象力，每一幅图都像是在低声讲述着一个独立的小故事，色彩的搭配既活泼又不失雅致，完全抓住了孩子们的审美点，让人忍不住想去触摸和探索。这本书的整体编排逻辑清晰，从目录就能看出作者在内容组织上的深思熟虑，层次分明，不会让人在阅读过程中感到迷失方向。光是翻阅这本书的外在感受，就已经值回票价了，它不仅仅是一本书，更像是一件值得收藏的艺术品，让人期待里面承载的知识和乐趣。每一次翻开它，都像是一次精心准备的仪式，预示着一段美好的阅读旅程即将开始。

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每晚一本书# 第41本 1.金句：成长，就是要学会爱，有能力去爱。 2.精华：一条，儿童教育遵循着三个最基本的命题：①教育不能逾越儿童的身心发展；②任何教育都是对生命的刻写；③任何良好的教育，都是命题一和命题二的平衡；二条，在我们内心深处，都有这样的想法：我认为我是一个怎样的人，和我想成为一个怎样的人。当我认为我是一个怎样的人和我向往成为怎样的人越接近的时候，我也就越喜欢我自己；三条，童话，以一种最安全温暖的方式，安抚孩子内心的忧虑，为他们提供解决这些忧虑的信心与勇气。 3.思考：书中解读了很多经典故事，让捧着绘本却无从下手的家长，知道如何与孩子一起看、读、绘故事，如何正确推导出一个故事里隐藏的主题，以及这个故事是否能够帮助孩子建立起内心的自信和自立。你会有一种相见恨晚的感觉。

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每晚一本书# 第41本 1.金句：成长，就是要学会爱，有能力去爱。 2.精华：一条，儿童教育遵循着三个最基本的命题：①教育不能逾越儿童的身心发展；②任何教育都是对生命的刻写；③任何良好的教育，都是命题一和命题二的平衡；二条，在我们内心深处，都有这样的想法：我认为我是一个怎样的人，和我想成为一个怎样的人。当我认为我是一个怎样的人和我向往成为怎样的人越接近的时候，我也就越喜欢我自己；三条，童话，以一种最安全温暖的方式，安抚孩子内心的忧虑，为他们提供解决这些忧虑的信心与勇气。 3.思考：书中解读了很多经典故事，让捧着绘本却无从下手的家长，知道如何与孩子一起看、读、绘故事，如何正确推导出一个故事里隐藏的主题，以及这个故事是否能够帮助孩子建立起内心的自信和自立。你会有一种相见恨晚的感觉。

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每晚一本书# 第41本 1.金句：成长，就是要学会爱，有能力去爱。 2.精华：一条，儿童教育遵循着三个最基本的命题：①教育不能逾越儿童的身心发展；②任何教育都是对生命的刻写；③任何良好的教育，都是命题一和命题二的平衡；二条，在我们内心深处，都有这样的想法：我认为我是一个怎样的人，和我想成为一个怎样的人。当我认为我是一个怎样的人和我向往成为怎样的人越接近的时候，我也就越喜欢我自己；三条，童话，以一种最安全温暖的方式，安抚孩子内心的忧虑，为他们提供解决这些忧虑的信心与勇气。 3.思考：书中解读了很多经典故事，让捧着绘本却无从下手的家长，知道如何与孩子一起看、读、绘故事，如何正确推导出一个故事里隐藏的主题，以及这个故事是否能够帮助孩子建立起内心的自信和自立。你会有一种相见恨晚的感觉。

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每晚一本书# 第41本 1.金句：成长，就是要学会爱，有能力去爱。 2.精华：一条，儿童教育遵循着三个最基本的命题：①教育不能逾越儿童的身心发展；②任何教育都是对生命的刻写；③任何良好的教育，都是命题一和命题二的平衡；二条，在我们内心深处，都有这样的想法：我认为我是一个怎样的人，和我想成为一个怎样的人。当我认为我是一个怎样的人和我向往成为怎样的人越接近的时候，我也就越喜欢我自己；三条，童话，以一种最安全温暖的方式，安抚孩子内心的忧虑，为他们提供解决这些忧虑的信心与勇气。 3.思考：书中解读了很多经典故事，让捧着绘本却无从下手的家长，知道如何与孩子一起看、读、绘故事，如何正确推导出一个故事里隐藏的主题，以及这个故事是否能够帮助孩子建立起内心的自信和自立。你会有一种相见恨晚的感觉。

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每晚一本书# 第41本 1.金句：成长，就是要学会爱，有能力去爱。 2.精华：一条，儿童教育遵循着三个最基本的命题：①教育不能逾越儿童的身心发展；②任何教育都是对生命的刻写；③任何良好的教育，都是命题一和命题二的平衡；二条，在我们内心深处，都有这样的想法：我认为我是一个怎样的人，和我想成为一个怎样的人。当我认为我是一个怎样的人和我向往成为怎样的人越接近的时候，我也就越喜欢我自己；三条，童话，以一种最安全温暖的方式，安抚孩子内心的忧虑，为他们提供解决这些忧虑的信心与勇气。 3.思考：书中解读了很多经典故事，让捧着绘本却无从下手的家长，知道如何与孩子一起看、读、绘故事，如何正确推导出一个故事里隐藏的主题，以及这个故事是否能够帮助孩子建立起内心的自信和自立。你会有一种相见恨晚的感觉。