具體描述
世界公民是具有世界視野和全球意識的未來公民，他們在國傢與世界的雙重範疇下尋求和維護權利義務的統一。世界公民教育思想是圍繞如何培養這樣的世界公民而形成的觀念體係。
《世界公民教育思想研究》探尋瞭世界公民教育思想的深厚淵源，重新解讀瞭世界公民的內涵，並對世界公民教育思想的發展曆程進行瞭清晰的梳理與劃分，厘清瞭世界公民從哲學視界到教育視界，再到教育實踐的完整脈絡。
《世界公民教育思想研究》在對不同國傢與地區世界公民教育實踐進行比較的基礎上，對世界公民教育思想的未來發展進行瞭展望，從而為我國從事公民教育研究的學者、學生，以及從事公民教育實踐的一綫教育工作者與決策者提供瞭寶貴的經驗與藉鑒。
著者簡介
薑元濤（1980-），女，漢族，汀蘇徐州人。2012年6月畢業於遼寜師範大學教育科學學院教育學原理專業，獲得教育學博士學位。畢業後進入雲南師範大學，主要從事教育原理、教師教育、教育管理等方麵的研究。
迄今，參與多項國傢社科基金項目、教育部人文社科基金項目、雲南省教育科學規劃重點招標課題等科研項目，發錶多篇關於世界公民教育、教師教育及學校管理等方麵的學術論文，已有2篇被《人大復印資料·中小學學校管理》轉載，1篇被中國當代教育協會評為“第六屆全國教育科研創新成果奬一等奬”。
圖書目錄
前言
緒論
第一章 世界公民教育思想的研究基礎
第一節 概念界定
第二節 研究現狀
本章小結
第二章 世界公民教育思想的發展脈絡
第一節 世界公民教育思想的孕育
第二節 世界公民教育思想的生成與嬗變
第三節 世界公民教育思想的興起
本章小結
第三章 世界公民教育思想的內核
第一節 人觀
第二節 公民觀
第三節 公民教育觀
本章小結
第四章 世界公民教育思想的張力
第一節 世界公民教育思想影響下的理論研究
第二節 世界公民教育思想影響下的教育實踐
本章小結
第五章 世界公民教育思想的發展展望
第一節 世界公民教育思想麵臨的挑戰
第二節 世界公民教育思想發展的機遇
本章小結
參考文獻
附錄
後記
· · · · · · (收起)
緒論
第一章 世界公民教育思想的研究基礎
第一節 概念界定
第二節 研究現狀
本章小結
第二章 世界公民教育思想的發展脈絡
第一節 世界公民教育思想的孕育
第二節 世界公民教育思想的生成與嬗變
第三節 世界公民教育思想的興起
本章小結
第三章 世界公民教育思想的內核
第一節 人觀
第二節 公民觀
第三節 公民教育觀
本章小結
第四章 世界公民教育思想的張力
第一節 世界公民教育思想影響下的理論研究
第二節 世界公民教育思想影響下的教育實踐
本章小結
第五章 世界公民教育思想的發展展望
第一節 世界公民教育思想麵臨的挑戰
第二節 世界公民教育思想發展的機遇
本章小結
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後記
· · · · · · (收起)
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