曆史是最好的教科書

曆史是最好的教科書 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

出版者:重慶齣版社
作者:李剛
出品人:
頁數:330
译者:
出版時間:2016-6
價格:42.00
裝幀:平裝
isbn號碼:9787229105327
叢書系列:
圖書標籤:
  • 曆史
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具體描述

中日之間有確切文獻可考的官方交往史長達兩韆年,發生實際接觸的曆史更為久遠。期間兩國共發生過五次國傢間戰爭,包括——鏖戰白江口:大和軍團挑戰大唐遠徵軍;元日戰爭:“上帝之鞭”與武士刀的對撞;一場準現代國際戰爭:明萬曆“抗日援朝”戰爭;甲午中日戰爭; “十五年戰爭”(1931-1945年)。

在客觀分析中日博弈曆史的過程中,不僅可以還原戰爭真相,還牽涉到兩國政治經濟進程,也是觀察朝鮮半島一個極好切入點,因為這五次戰爭,每一次都有朝鮮半島在其中扮演不同角色。

中日五次戰爭進行總時間不逾百年,從發生的頻率和時間來看,低於歐洲大國。歐洲原對抗國傢的和解早已實現,並一路嚮更深層次的政治、經濟全方位閤作邁進。素有“一衣帶水”之稱的中日兩國,至今仍糾結萬韆。這種糾結由諸多因素導緻。這些因素中,我們習慣於歸罪於日本這個國傢,或者是這個國傢的一部分人。我們有沒有意識到,也與我們對日本這個國傢,對這個民族瞭解的不夠、研究的不夠有關呢?通過作者對中日韆年五戰的詳細介紹,讀者對日本,對我們在過去的韆年中與日本的交往方式,都會有一個全麵的瞭解與認識,或者也可以說是反思。

在二戰期間,日本成瞭法西斯國傢,發動瞭侵略中國在內的罪惡戰爭,在亞洲犯下瞭不可饒恕的罪行。我們不該忘記曆史,不能不接受教訓,始終用警惕的眼光注視著它。但我們也必須認識到,在過去的韆年中,日本從小學生做起,一步一步,創造瞭令世人颳目相看的物質文明和精神文化。日本人是如何做到的?瞭解這些,對我們充分認識日本的國民性,找到與這個不安分鄰居的相處之道都大有裨益。

著者簡介

李剛, 青年曆史學者,新銳曆史觀察傢,畢業於南開大學世界史專業。著有《犁與刀:百年中日問題憂思錄》、《辛亥前夜:大清帝國最後十年》(兩岸三地同期推齣)《辛亥往事》等。其作品厚重嚴謹,文風流暢,不僅在國內有穩定的讀者群,在海外華人中也漸受關注。

王方 青年學者,新晉通俗曆史作傢,畢業於南京大學俄語係,莫斯科師範大學語言係。著有《西晉原來不風流》、《史上最牛皇二代:唐太宗》。文風輕鬆幽默,深受讀者喜愛。

圖書目錄

開篇 為什麼迴顧中日韆年五戰
迴顧中日韆年五戰的目的絕不在於重述慘烈往事之本身,而是為瞭超越戰爭、紀念那一次次注入我們民族軀體的血凝的堅強;也為審視對方,自我省察;更為避免曆史重蹈覆轍。
1. 島國情結與擴張意識
2. 武士道精神的全民滲透
3. 神道教與集團主義
4.案例在史,答捲在心
第一戰 鏖戰白江:即麵盛唐拒稱藩
日本天武天皇的登基與一係列改革,“天皇”這個名號的使用、“日本”國名的確定,皆與白江口之戰緊密相關。第一次中日大戰,給日本帶來的是挫敗,更是走嚮繁榮的契機。
1. 東方“第二帝國”
2. 大和——在鮮血與動蕩中生長
3. “半島三國”亂紛紛
4. 日本的暗示
5. 方死方生 百濟還魂錄
6. 薙刀初試刃
7. 決戰白江口
8. “抗日第一人”劉仁軌
9. 日本迴味韆年的一堂課
第二戰 元軍東徵:神風惜摺上帝鞭
濛古鐵騎兵鋒所指,席捲歐亞,為何蕞爾小國日本能夠挫其銳氣?難道真如日本人認為的那樣,是“神風”相助?這場戰爭又給中日兩國曆史帶來瞭怎樣的影響?
1. “幕府”煉就武士興
2. 抽打歐亞的草原颶風
3. 忽必烈汗的好奇心
4. 高麗人惹瞭大麻煩
5. 不迴信是危險的
6. 強弓悍馬奈何天
7. 上帝之鞭VS真劍死鬥
8. 以堅持換奇跡
9. 孰以勝敗論輸贏
第三戰 萬曆援朝:再赴半島徵衣寒
對大明,抗日援朝的勝利並沒有為其帶來中興的轉摺,反而成為它走嚮衰落的重要分水嶺;對日本,此戰從根本上削弱瞭豐臣傢族的統治威信,開啓瞭德川幕府時代。
1. 豐臣秀吉:從“足輕”到“關白”
2. 野心的養料:豐臣秀吉不是心血來潮
3. 明朝那點事兒
4. 高麗王朝:攀鱗附翼,事大保國
5. 唱罷“三都覆”,大明屬掌中?
6. 萬曆皇帝他也熱血過
7. 戰備要點有三:情報!情報!情報!
8. 中日巔峰對決:血戰平壤
9. 剩勇窮寇空遺恨
10. 非戰,何以言和?
11. 東洋之捷,萬世大功
12. 新世界裏的舊東方
第四戰 甲午海戰:不意濁浪竟排天
甲午一役,大清帝國敗於明治日本,實在不是什麼偶然的事件,而隻是近代中國為其自大、濛昧所付齣的代價之一。麵對一筆筆曆史賬單,除瞭悲憤和譴責,我們難道不應該有所自省?
1. 1868,明治日本華麗轉身
2. 獨蛇亟欲吞病象
3. 不願醒來的天朝
4. 時間背後的問題
5. 清朝海軍——洋務運動下的蛋
6. 日本逼近,列國圍觀
7. 奇恥:傾盡黃海洗不清
8. 病在膏肓救已遲
9. 換一雙眼睛:僞裝成詛咒的祝福
10. 一個時代的側記:琉球姓什麼
11. 琉球問題捆綁颱灣問題
第五戰 抗日始末:關河泣血十四年
勝也罷,敗也罷,就是不要同他講和!(蔣百裏)
1. 持三段謬論,受十年宰割
2. 豪賭1931
3. 血浴中華,全麵抗戰終啓動
4. 生死存亡一綫間
5. 相持與反攻
6. 鐵血丹心
7. 殘忍與狂熱的極緻
8. 犬與櫻花,菊與刀
9. 如何忘卻?
10. 被玷汙和扭麯的“玉碎”
結語 中日關係憂思錄
日本成為世界經濟強國後,一批右翼政客留戀昔日日本帝國“稱霸”亞太地區的曆史,開始為謀求政治大國地位蠢蠢欲動:修改教科書、閣僚正式參拜靖國神社、在釣魚島主權問題上大做文章……顯然這些人根本沒有意識去吸取自己侵略曆史的教訓。
1. 被戰犯洗腦的日本國民
2. 右翼勢力:日本的現行“納粹”
3. 靖國神社:邪惡的暗流
4. 濛羞的“教科書”
5. 釣魚島:中日關係的晴雨錶
· · · · · · (收起)

讀後感

評分

不知道从哪一年开始,电视台的抗日神剧花样百出,推陈出新地让人应接不暇,虽然有很多人跟我一样不怎么看电视,但当家人天天看着一个又一个的抗日剧,在不停的轮番暗示下,潜意识里会对哪怕不识字的国人也会轻易的灌输那段惨痛的历史,虽然结局大多数都一样,都是以胜利...  

評分

不知道从哪一年开始,电视台的抗日神剧花样百出,推陈出新地让人应接不暇,虽然有很多人跟我一样不怎么看电视,但当家人天天看着一个又一个的抗日剧,在不停的轮番暗示下,潜意识里会对哪怕不识字的国人也会轻易的灌输那段惨痛的历史,虽然结局大多数都一样,都是以胜利...  

評分

不知道从哪一年开始,电视台的抗日神剧花样百出,推陈出新地让人应接不暇,虽然有很多人跟我一样不怎么看电视,但当家人天天看着一个又一个的抗日剧,在不停的轮番暗示下,潜意识里会对哪怕不识字的国人也会轻易的灌输那段惨痛的历史,虽然结局大多数都一样,都是以胜利...  

評分

看完《历史是最好的教科书》,恰逢今年高考第一天。回忆起我的高中,弃文从理很大一部分原因正是因为历史,那些让我极度痛苦的、怎么也背不下来的年代人物事件。理科道路上渐行渐远,与历史再无交集,不禁生出历史无用论,现在想来只觉好笑,就好像文科生认为数学只用学会四则...  

評分

看完《历史是最好的教科书》,恰逢今年高考第一天。回忆起我的高中,弃文从理很大一部分原因正是因为历史,那些让我极度痛苦的、怎么也背不下来的年代人物事件。理科道路上渐行渐远,与历史再无交集,不禁生出历史无用论,现在想来只觉好笑,就好像文科生认为数学只用学会四则...  

用戶評價

评分

所以對日本,我們還是要有清晰的認識,提防著。

评分

這麼好的書,沒有多少人看?那些破網絡小說倒是看的人挺多。

评分

更透徹地瞭解日本,以現今右翼的態度來看,日本的好戰並沒改變,未來有威脅世界安全的可能。

评分

所以對日本,我們還是要有清晰的認識,提防著。

评分

這書名起的……

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