具體描述
該書為陳平原“大學五書”叢書中的一本。
本書集閤瞭作者近年所撰論文、評論、隨筆30篇，通過“大學現狀”“大學周邊”“大學人物”三個專輯，以開闊的學術視野，以大學為主，兼及中學；以曆史為主，兼及當下；以論文為主，兼及隨筆，由大學史深入到政策製定及精神傳統的探討，筆鋒觸及教育資源均衡分配、如何看待大學排名等當下大學教育的熱點問題。
著者簡介
陳平原，北京大學中文係教授、教育部“長江學者”特聘教授、中央文史研究館館員、國務院學位委員會中國語言文學學科評議組成員、中國俗文學學會會長。曾先後在日本東京大學和京都大學，美國哥倫比亞大學，德國海德堡大學，英國倫敦大學，法國東方語言文化學院，美國哈佛大學以及香港中文大學、颱灣大學從事研究或教學，曾被國傢教委和國務院學位委員會評為“作齣突齣貢獻的中國博士學位獲得者”先後齣版《中國小說敘事模式的轉變》《中國現代小說的起點》《韆古文人俠客夢》《中國散文小說史》《中國現代學術之建立》《當代中國人文觀察》等。
圖書目錄
“大學五書”小引 / 001
自序 / 003
第一輯 大學現狀
當代中國大學的步履與生機 / 007
三說“拓展211” / 017
如何兼及谘詢與監督 / 039
——從“章程”看大學與社會之關係
要“項目”還是要“成果” / 046
假如我辦“燕京學堂” / 054
我眼中的內地與香港的高等教育 / 066
中國私立大學的現狀及齣路 / 080
現代中國大學的六個關鍵時刻 / 094
關於“人纔養育”的十句話 / 131
第二輯 大學周邊
當代中國的人文學 / 141
我看“原始創新” / 164
“道不同”，更需“相為謀” / 172
——中美人文對話的空間與進路
“大師”如何誕生 / 181
大學和傳媒，彼此也該唱唱黑臉 / 190
一個文學教授眼中的中國傳媒 / 196
報章與潮流 / 212
我為什麼跨界談建築 / 223
——從“老房子”說到“新文化”
戰時中國大學的風采與氣象 / 232
從“大俠”到“大學” / 243
——香港文化形象的嬗變
彈性的“經典”與流動的“讀者” / 252
第三輯 大學人物
“學者百年”與“百年學者” / 269
八十年代的王瑤先生 / 274
作為山西學人的王瑤先生 / 298
患難見真情 / 304
——追記兩種王瑤圖書的刊行
學術史視野中的王瑤先生 / 307
——答張麗華博士問
與程韆帆先生對話 / 323
結緣河南大學與任訪鞦先生 / 330
再說夏誌清的“小說三史” / 340
“活到老，寫到老”的來新夏先生 / 346
很遺憾，沒能補好颱 / 349
· · · · · · (收起)
讀後感
原刊《新京报》2016年5月28日 历史与现实的对话 二十年来一直关注中国大学的陈平原先生，最近推出了新书《大学新语》，收入他近年来撰写的文章三十篇。虽曰“新语”，许多思考都是在积年研究基础上的推进和阐发，若用一句话来概括，便是对中国“大学之道”持续不懈地追问与求...
評分原刊《新京报》2016年5月28日 历史与现实的对话 二十年来一直关注中国大学的陈平原先生，最近推出了新书《大学新语》，收入他近年来撰写的文章三十篇。虽曰“新语”，许多思考都是在积年研究基础上的推进和阐发，若用一句话来概括，便是对中国“大学之道”持续不懈地追问与求...
評分原刊《新京报》2016年5月28日 历史与现实的对话 二十年来一直关注中国大学的陈平原先生，最近推出了新书《大学新语》，收入他近年来撰写的文章三十篇。虽曰“新语”，许多思考都是在积年研究基础上的推进和阐发，若用一句话来概括，便是对中国“大学之道”持续不懈地追问与求...
評分原刊《新京报》2016年5月28日 历史与现实的对话 二十年来一直关注中国大学的陈平原先生，最近推出了新书《大学新语》，收入他近年来撰写的文章三十篇。虽曰“新语”，许多思考都是在积年研究基础上的推进和阐发，若用一句话来概括，便是对中国“大学之道”持续不懈地追问与求...
評分原刊《新京报》2016年5月28日 历史与现实的对话 二十年来一直关注中国大学的陈平原先生，最近推出了新书《大学新语》，收入他近年来撰写的文章三十篇。虽曰“新语”，许多思考都是在积年研究基础上的推进和阐发，若用一句话来概括，便是对中国“大学之道”持续不懈地追问与求...
用戶評價
通俗讀物，有幾點新意： 對現當代大學的貫通性曆史思考 以及當下的問題與風氣，敢說，也說到瞭點子上 對大學與傳媒二者的關係所進行的思考。 讀瞭大學，不妨翻翻，有時候當局者迷。
评分感謝曹老師帶到課堂上分享。內容受益很深，且一度讀到淩晨三四點，三天便連帶做筆記讀完瞭。可惜不得不說此書不能成書，內在不成係統。
评分平原君仍謙稱這本書是“階段性成果”，不過自我總結的意味已很足。人文學者對大學的觀察、判斷與建議，建立在可靠的自我認知上，且凡事注重穩健，這也是平原君的個人特色吧。我最感念的還是第三輯，談及大學與名師，更能抓住大學精神的魂靈。
评分寫和讀是一個能量傳導的過程，寫作者行雲流水，讀者自然感覺暢快。大學精神已經是為數不多的堅守瞭。
评分平原君仍謙稱這本書是“階段性成果”，不過自我總結的意味已很足。人文學者對大學的觀察、判斷與建議，建立在可靠的自我認知上，且凡事注重穩健，這也是平原君的個人特色吧。我最感念的還是第三輯，談及大學與名師，更能抓住大學精神的魂靈。
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