具体描述
《自由思想的伦理》初版于1888年，1901年经修改后再版，基本上是皮尔逊1882-1887年间的讲演和论文的汇集。本书是皮尔逊精心研究和沉思的结晶，也是他的理智的自由漫游和激情的自然喷涌的结晶，其内容之丰富、资料之翔实、说理之透辟、思想之敏锐、行文之典雅均堪称典范，不愧是一部名副其实的经典著作。
全书共分三编，第一编阐明今日理性存在对物理世界和理智世界都能适用的观点，它们倡导理性的热情和理性的道德基础。它们坚决主张怀疑的几乎神圣的性质，同时强调科学研究和历史研究是通向知识的惟一道路。第二编是从自由思想的立场看待过去的思想和生活。第三编阐述了他的社会哲学和社会改革方案，探讨了许多超越时代的问题，展示了他的敏锐的思想和超人的智慧。
《自由思想的伦理》由于见解深刻、文笔凝练、与时代的脉搏贴近而受到报刊评论的赞誉，被认为是“一部有分量的、有创建的书”，“作为有才干的心智的表达是有价值的，对于有思想的读者来说它将富有启发性”。“皮尔逊教授的文章无论如何是现代思想一个学派的清楚而有创见的展示，每一个希望理解所有潮流的人，都应该读一下这些文章。”“他以绝对的无畏，还以完美无缺的老练，探讨了社会本性的所有主题。他不容许把任何社会问题和宗教问题放在合理合法的讨论之外，他处理的问题对于种族的福利和心智的健全来说是至关重要的问题。
作者简介
卡尔•皮尔逊（1857-1936），英国著名的科学家和思想家，是活跃在19世纪末叶和20世纪初叶的罕见的百科全书式的学者。他27岁便当上了大学教授，39岁时被选入皇家学会。在50多年间，他尽情地在智力王国漫游，始终处在理性科学的最前沿。他是应用数学家、生物统计学家和优生学家，也是天文学、弹性和工程问题专家，又是名副其实的科学哲学家、历史学家、民俗学家、宗教学家、人类学家、语言学家、伦理学家，还是律师、教育改革者、社会主义者、人道主义者、妇女解放的鼓吹者，同时还是受欢迎的教师、编辑、文学作品和人物传记的作者。在他去世前三年，由其助手编选的《卡尔•皮尔逊的统计学和其他著作文献目录》，在五个主标题（研究领域）下共列举了648个项目。在美国出版的《科学家传记辞典》中，他所占的篇幅（26页）比马赫（12页）和彭加勒（10页）的篇幅的总和还要多，其中详尽地介绍了他的科学贡献和成就。皮尔逊不愧为20世纪科学界和学术界之翘楚，也是逻辑实证论的先驱。
李醒民，中国科学院大学教授、博士生导师、中国科学院《自然辩证法通讯》杂志社前主编。著作有《科学的革命》、《理性的沉思》、《理性的光华》、《彭加勒》、《论狭义相对论的创立》、《马赫》、《伟大心智的漫游》、《人类精神的又一峰巅》、《爱因斯坦》、《皮尔逊》、《科学的精神与价值》、《中国现代科学思潮》、《科学的历史和哲学》等。译著有（英、日、俄）《列宁与科学革命》、《科学的价值》、《物理学史》、《科学方法讲座》、《巨人箴言录：爱因斯坦论和平》、《最后的沉思》、《科学的智慧》、《科学的规范》、《物理学理论的目的和结构》、《认识与谬误》、《自然哲学概论》、《科学与方法》、《科学与假设》、《爱因斯坦与大科学的诞生》、《霍金与上帝的心智》等。主编有《思想领域中最高的音乐神韵》、《三原色丛书》、《哲人科学家丛书》、《科学思想文库》、《科学巨星--世界著名科学家评传》、《中国科学哲学论丛》、《科学方法丛书》、《中学生科学素养丛书》、《科学文化随笔丛书》等。另外，在海内外50多家刊物发表学术论文250余篇。
目录信息
第二版序言
1887年第一版序言
一 自由思想
1 自由思想的伦理
2 物质与心灵
3 对科学的滥用
4 克己的伦理
5 市场的热情和研究的热情
二 历史
6 迈蒙尼德和斯宾诺莎
7 神秘主义者迈斯特·爱克哈特
8 在德国的人文主义
9 马丁·路德
10 在明斯特的上帝的王国
三 社会学
11 社会主义的道德基础
12 社会主义：在理论中和在实践中
13 妇女问题
14 在远古和中世纪的德意志的性关系概述
15 社会主义和性
人名和神名译名对照表
地名译名对照表
译者后记
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
在阅读过程中，我时常会停下来，沉浸在作者所描绘的那个关于“理性”与“情感”如何在伦理选择中相互作用的精妙论证之中。他并没有将两者完全对立起来，而是巧妙地揭示了它们之间复杂而微妙的联系。作者认为，健全的情感并非思想自由的阻碍，反而是能够为理性思考提供更深层次的动力和方向。缺乏情感的理性，可能会变得冷酷无情；而缺乏理性的情感，则可能导致冲动和失控。 我特别赞赏作者在探讨“责任”与“自由”的关系时，所展现出的那种深刻的洞察力。他清晰地指出，真正的自由并非没有边界，而是在承认自身责任的前提下，去行使思想和行为的权利。这种对责任的强调，为自由思想的实践提供了坚实的伦理基础，也使得本书的论述更具现实意义。在当今社会，我们常常听到关于“个人权利”的呼声，而这本书则提醒我们，权利与责任是相辅相成的，只有承担起应有的责任，才能真正享受到自由的成果。
评分这本书最让我感到振奋的是，它鼓励我们每一个人都要成为一个积极的、负责任的思想者。作者反复强调，自由思想并非天赋，而是一种需要通过不断学习、反思和实践才能获得的品质。他鼓励读者去质疑权威，去挑战既定的观念，去独立地形成自己的判断。在这个信息爆炸的时代，我们常常会不自觉地被各种声音所裹挟，而这本书就像一股清流，提醒我们保持警惕，不被表面的喧嚣所迷惑，而是要深入探究事物的本质，形成自己独立的见解。 我尤其喜欢作者在讨论“偏见”和“盲点”时所用的生动比喻。他将个体思想的局限性比作被层层包裹的种子，需要破土而出的力量才能获得新生。这种形象化的表达方式，使得抽象的哲学概念变得易于理解，也更加贴近我们的生活经验。他对于如何克服这些内在的局限性，提出了许多切实可行的方法，例如保持开放的心态、积极寻求不同的观点、勇于承认自己的错误等等。这些建议，对于我们在日常生活中提升思维的清晰度和批判性，具有重要的指导意义。
评分这本书的论述，不仅仅停留在理论层面，而是深入到我们日常生活的方方面面。作者通过对许多具体情境的分析，生动地展现了自由思想的伦理如何在个人选择、人际交往和社会互动中发挥作用。我从中学习到，如何在复杂的人际关系中，保持独立思考的同时，又能尊重他人的观点，寻找彼此都能接受的解决方案。 作者在探讨“知识的边界”时，也提供了非常宝贵的视角。他认为，真正的智者，并非无所不知，而是深知自己知识的局限性，并乐于承认和学习。这种谦逊的态度，是自由思想得以不断进步的重要前提。我在阅读过程中，也反思了自己在知识获取和认知上的不足，并决心要以更加开放和求知的态度去面对世界。
评分这本书给我的最深刻的印象，是作者对于“怀疑精神”的推崇。他认为，怀疑并非否定，而是对事物进行更深入探究的起点。作者用大量的例子来说明，历史上那些伟大的思想家，无不是通过不断地质疑和反思，才得以突破旧有的框架，开创新的思想领域。这种鼓励质疑的精神，对于我们打破思维定势，拥抱未知，具有极其重要的意义。 我尤其欣赏作者在分析“群体性思维”对个体自由思想侵蚀作用时，所表现出的那种敏锐的观察力。他指出，在信息高度发达的今天，我们很容易被潮流所裹挟，不自觉地认同大多数人的观点，而忽略了独立思考的价值。这本书就像一个警钟，时刻提醒我们要警惕这种“沉默的多数”所带来的潜在风险，努力保持思想的独立性和批判性。
评分在阅读此书的过程中，我曾多次陷入沉思。作者提出的每一个观点，都像一颗投入平静湖面的石子，激起了层层涟漪，让我不断地对自身原有的认知体系进行反思和重塑。他并没有提供一套现成的答案，而是引导读者去探索属于自己的答案，这种“授人以渔”的智慧，是我最为欣赏的地方。 我特别喜欢作者在探讨“进步”与“保守”之间的张力时，所展现出的那种平衡的视角。他认为，真正的进步，并非是对过去的彻底否定，而是在吸取历史经验的基础上，不断地进行创新和发展。这种对历史的尊重和对未来的展望，使得本书的论述既有深度，又充满希望。
评分读到这本书的中间部分，我被作者对不同哲学流派在自由思想与伦理关系上的观点的梳理和评价深深打动。他能够清晰地辨析出不同思想家们的核心论点，并用生动而富有洞察力的语言将其呈现出来，让我仿佛置身于一场跨越时空的思想辩论之中。尤其令我印象深刻的是，他对于那些试图将自由思想与无政府主义或极端个人主义划等号的观点进行了有力的批驳，强调真正的思想自由绝不意味着可以肆意妄为，而是需要以对他人、对社会负责任的态度作为支撑。 作者在论述过程中，大量引用了历史上的经典文献和当代的研究成果，这使得他的论证充满了说服力，也极大地拓展了我的知识视野。我不仅仅是在阅读一本书，更像是在接受一场由作者精心设计的思想启蒙之旅。他在探讨“共识”的形成机制时，也展现了惊人的洞察力，指出在多元化的社会中，如何在尊重个体思想差异的前提下，构建一种能够促进社会和谐与进步的共同伦理基础，是一个极其复杂但又至关重要的课题。他对这一问题的深入剖析，让我对社会治理和公民参与有了全新的理解。
评分这本书让我对“自由”这个概念有了全新的认识。我一直以为自由就是不受限制，但这本书告诉我，真正的自由，是建立在对自我和社会的深刻理解之上的，是与责任和伦理相伴而行的。作者通过严谨的论证，为我们描绘了一幅关于自由思想的伦理图景，让我看到了思想解放的真正含义。 我尤其被作者对“个人选择的意义”的深入剖析所打动。他认为，我们每一个细微的个人选择，都可能对我们自己以及周围的世界产生深远的影响。这本书鼓励我们，要对自己的每一个选择负责，要用自由的思想来引导我们的行为，从而创造一个更加美好的未来。
评分这本书的封面设计就透着一股沉静而坚定的力量，那种淡淡的蓝色调，配合着书名“自由思想的伦理”几个大字，仿佛在邀请读者进入一个关于理性、独立思考的深邃世界。拿到这本书的那一刻，我就被它传递出的那种学术的严谨和思想的深度所吸引，迫不及待地想一探究竟。从书的开篇，作者就以一种极其引人入胜的方式，将我们带入了一个对“自由”与“思想”之间复杂关系的探讨之中。他没有急于给出结论，而是通过层层递进的论证，引导读者去审视我们习以为常的观念，去质疑那些似乎理所当然的社会规范。 我特别欣赏作者在处理“伦理”这个概念时的独到之处。他并没有将伦理仅仅视为一套僵化的道德准则，而是将其视为一种动态的、在思想自由的实践过程中不断生成和演化的过程。这意味着，真正的伦理不仅仅是遵循外部的规则，更是源于个体内心深处对理性、公正和责任的自觉追求。在阅读的过程中，我不断地反思自己日常的决策和行为，思考它们是否真正建立在自由思考的基础上，是否符合一种内在的、超越功利主义的伦理标准。这种自我审视的过程，虽然有时会带来些许不安，但更多的是一种启蒙，让我对自身的存在和行为有了更深刻的认识。
评分这本书最让我着迷的部分，是作者对于“真理”与“观点”之间界限的精妙辨析。他清晰地指出了，我们所拥有的许多“观点”，不过是他人思想的二手货，而真正的自由思想，则需要我们亲自去探究和理解，去形成属于自己的真理。这种对“原创性思想”的追求，是这本书的核心价值之一。 我对书中关于“教育的本质”的论述也深感认同。作者认为，教育的目的，不仅仅是传授知识，更是要培养学生独立思考、批判性分析和解决问题的能力。他所倡导的那种鼓励学生自主探索、激发内在学习动力的教育方式，是我一直以来所追求的。这本书无疑为如何构建更加有效的教育体系提供了重要的理论支持。
评分这本书给我带来的启发，远不止于对哲学和伦理的理解。它更像是一次关于如何成为一个更好的人的指导。作者所倡导的那种理性、审慎、负责任的态度，已经逐渐渗透到我生活的方方面面。我开始更加主动地去学习，去思考，去质疑，去表达自己的观点，并且更加尊重他人的不同。 书中对于“社会进步的动力”的分析，也让我印象深刻。作者认为，社会的进步，离不开那些敢于独立思考、勇于挑战现状的个体。这本书无疑是为这些“思想的先行者”们提供了一份思想的宝库，也是对所有渴望思想自由的人们的一份珍贵礼物。
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