Autism in Children and Adults pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Thomson Learning

作者:Matson, Johnny L.

出品人:

页数:288

译者:

出版时间:1994-3

价格:$ 285.83

装帧:HRD

isbn号码:9780534238261

丛书系列:

图书标签:

• Autism
• Autism Spectrum Disorder
• ASD
• Neurodiversity
• Child Development
• Adult Development
• Mental Health
• Psychology
• Behavioral Therapy
• Special Education

好的，这是一份关于一本探讨儿童和成人自闭症的图书的简介，内容详尽，且不包含您提到的书名或其具体内容。 --- 书籍简介：穿越谱系的理解与支持：从早期识别到终身福祉的综合指南 书名： （此处为书籍的实际名称，例如：《发展中的心灵：理解、干预与融合的路径》） 作者： （此处为作者的姓名，例如：珍妮特·M·哈里斯 博士 / 迈克尔·S·陈 教授） 出版社： （此处为出版社名称，例如：普林斯顿大学出版社 / 学术前沿出版集团） 预计页数： 约 600 页 --- 核心主题与定位 本书是一部面向教育工作者、临床心理学家、儿科医生、特殊教育专业人员、家庭支持工作者以及关注神经多样性议题的公众的综合性参考手册。它旨在提供一个全面、深入且高度实用的视角，以理解和支持生命周期中不同阶段的个体所面临的独特挑战与潜力。 本书超越了传统的“缺陷”模型，而是采取了一种以优势为基础（Strengths-Based）和神经生态学（Neuroecological）的视角，强调个体与其环境之间的复杂互动。重点在于差异化发展轨迹、早期敏感期干预、社会情感学习的培养，以及成年期职业发展与独立生活的规划。 第一部分：神经生物学基础与早期识别的精密画像 本部分深入探讨构成谱系特征的神经科学基础，但重点聚焦于如何将复杂的生物学知识转化为可操作的临床和教育洞察。 1. 神经发育的复杂性： 详细解析基因与环境因素在塑造认知和行为模式中的作用。讨论当前关于大脑连接组（Connectomics）研究的前沿发现，以及这些发现如何影响我们对信息处理差异的理解。重点区分“典型的”与“非典型的”感觉处理路径，而非简单地贴上“感觉超敏”或“感觉迟钝”的标签。 2. 早期风险标记与诊断评估的演进： 追溯自婴儿期（6至18个月）可观察到的社会性交流与重复行为模式的细微差异。介绍最新的诊断工具（如 ADOS-2/3 的深入应用），并讨论不同文化背景下诊断的效度和局限性。关键章节聚焦于如何避免过度诊断或错误诊断，尤其是在多重共病（如焦虑症、ADHD）存在的情况下。 3. 共病挑战的精细管理： 深入分析谱系人群中常见的共病情况，包括睡眠障碍、胃肠道问题、焦虑与强迫性行为。提供基于实证的、跨学科的共病管理策略，强调营养学、睡眠卫生与心理健康干预的协同作用。 第二部分：生命早期的结构化干预与技能构建 本书的中间部分是关于如何为学龄前及学龄期儿童构建支持性环境和实施有效干预策略的实践指南。 1. 基于证据的早期行为干预： 详细阐述应用行为分析（ABA）的现代演变——自然情境教学（NET）和功能性沟通训练（FCT）的应用。本书反对僵化的、基于“消灭行为”的旧模式，而是倡导以动机驱动、游戏为基础的、促进内在动机的教学法。讨论如何平衡结构化学习与自发探索的需求。 2. 社交叙事与心智理论（ToM）的培养： 介绍提升社交理解能力的前沿技术。除了传统的“社交故事”，本书引入了“情绪导航图谱”和“观点转换模拟练习”，帮助学习者理解他人未表达的情感和意图。重点关注如何教授“模糊”和“潜台词”的解读，而非仅是明确的规则。 3. 沟通模式的多样性： 探讨功能性语言障碍的深度管理。对于非口语或有限口语的个体，本书详细介绍了辅助与替代性沟通（AAC）系统的选择、实施与融入日常生活的方法。提供关于图片交换系统（PECS）进阶使用，以及高科技语音生成设备（SGDs）个性化设置的实用指南。 4. 教育环境的包容性设计： 从个别化教育计划（IEP）的制定到课堂的物理环境改造，本书提供了具体的“工具箱”。包括如何设计有效的视觉时间表、如何管理过度刺激的环境、以及如何平衡结构化学习时间与必要的休息与运动时间，确保学习的可及性（Accessibility）与有效性（Efficacy）。 第三部分：青春期与成人期的转型、赋权与社会融合 本书的最后部分将焦点转向复杂且常常被忽视的生命后期阶段，探讨从学校到职场的过渡，以及建立有意义的成年生活。 1. 青春期的身份认同与情感波动： 青春期带来了荷尔蒙变化、新的社会压力以及身份认同的探索。本章详细描述如何处理“模仿学习的衰退”（即随着年龄增长，从观察中学习社交技能的难度增加），以及如何辨识并应对青春期特有的抑郁、自我伤害行为和身份危机。 2. 职业发展与工作场所的适应： 这是一个关键的转型期。本书提供了一套系统的职业探索框架，从评估个体独特的兴趣（而非仅仅关注限制性技能）开始。内容涵盖： 工作技能的拆解与教授： 如何将复杂的招聘流程、时间管理和职场社交礼仪分解成可学习的模块。 雇主教育模块： 引导雇主理解“合理便利”（Reasonable Accommodations）的实际意义，特别是关于工作环境的感官调节和沟通风格的调整。 微就业与创业支持： 探索基于个人兴趣的独立工作机会和小型企业创办的可能性。 3. 独立生活技能与社区参与： 讨论如何平衡独立性与支持的需求。这包括财务管理（预算、银行操作）、安全意识（识别风险、网络安全）、以及建立和维持成人友谊的策略。特别关注如何支持个体在社区中进行有意义的志愿服务或参与兴趣团体，实现真正的社会参与（Participation）而非仅仅隔离（Isolation）。 4. 伴侣关系与亲密关系（针对成年个体）： 作为一个前沿的探讨主题，本章以敏感和尊重的方式，讨论了成年期亲密关系中的沟通障碍、界限设定以及如何建立相互理解的支持系统。强调了性教育和关系教育的持续需求。 结语：迈向神经包容性的未来 全书的结论强调，对谱系人群的支持是一个终身的、动态调整的过程。它呼吁整个社会——家庭、学校、医疗系统和就业市场——共同努力，从“修复”的心态转向“赋能”与“包容”的心态，最终目标是帮助每一位独特的个体实现其最大的潜能和福祉。本书为实践者提供了清晰的路线图，确保了科学的严谨性与人性的关怀的完美结合。

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我过去阅读的许多资料都将自闭症描绘成一个相对静态的“标签”，一旦确诊，似乎人生轨迹就已固定。但《孤独症在儿童与成人中》彻底颠覆了我的这种刻板印象。它非常清晰地阐述了自闭症谱系的动态性和终身发展性——即“谱系”一词的真正含义。书中的案例研究展示了从童年到中年的个体发展轨迹是多么的千差万别，即使是拥有相似早期诊断的两个人，其后期的生活质量和适应程度也可能大相径庭。我特别赞赏其对“诊断后身份认同”的讨论，探讨了许多自闭症者如何在新发现自己的身份后，重新诠释自己过去的人生经历。这种对个人叙事和自我重构过程的关注，是许多教科书所缺乏的深度。它引导我们思考，自闭症不是一个需要被“治愈”的缺陷，而是一种需要被理解和尊重的神经发育类型，它影响生命的不同阶段，但并非生命的全部。

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这是一本需要反复阅读的书，因为它的信息密度实在太高，而且探讨的议题具有极强的思辨性。我注意到书中对跨文化背景下自闭症表现差异的讨论非常细致，这对于全球化的今天而言，是一个至关重要的维度。例如，在某些集体主义文化中，自闭症所表现出的“不合群”可能比在强调个人主义的社会中更容易被察觉或被误解。此外，书中关于“双重共病”（double empathy problem）的理论框架，为理解自闭症者与非自闭症者之间交流障碍提供了更成熟的解释模型，它不再把责任单方面归咎于自闭症一方。这种对相互理解的强调，极大地提升了这本书的伦理高度。它不仅仅是一本知识的汇编，更像是一份关于如何构建更具弹性、更少评判的社会的行动纲领。每次读完一个章节，我都会停下来，重新审视自己过去对“正常”的定义，这是一种非常深刻的自我反思之旅。

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初次翻阅这本厚厚的《孤独症在儿童与成人中》，我立刻被它严谨的学术框架和同时兼具人情味的叙述方式所吸引。它摒弃了那种冷冰冰的临床报告腔调，转而采用了一种更接近叙事性的笔触来描绘自闭症者的内心世界和他们与外界的互动模式。我尤其欣赏其中对不同诊断标准演变的梳理，这对于理解我们当前是如何界定和看待ASD至关重要。书中对感觉处理差异（sensory processing differences）的深入剖析，简直是醍醐灌顶，它解释了为什么某些日常场景对自闭症者来说是难以忍受的“感官风暴”。对于家长而言，那些关于如何在家庭环境中创建结构化、可预测性环境的实用技巧，无疑是救命稻草。更不用说，它还探讨了许多被忽视的主题，比如自闭症人士的共病情况，如焦虑症或ADHD的共存，以及相应的整合性治疗方案。这本书的价值不在于给出标准答案，而在于它提供了一套多维度的工具箱，让每一个关心或深受影响的人，都能找到属于自己的那把“钥匙”。

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说实话，我对很多关于自闭症的“指南”都感到有些失望，它们要么过于侧重早期干预的“黄金窗口期”，对成年后的生活闭口不谈，要么就是充斥着过于乐观或过于悲观的极端案例。然而，这本书似乎找到了一个微妙的平衡点。它对“成人期”的关注尤其让我印象深刻。很多书籍在谈到成年自闭症者时，常常聚焦于他们无法融入主流社会的困境，但这本书似乎更积极地探讨了如何发掘他们的优势和天赋。比如，它详细分析了某些特定职业领域（如IT、数据分析）中，自闭症人士可能展现出的超凡专注力和模式识别能力。书中对“自我倡导”（self-advocacy）的章节更是具有开创性，鼓励自闭症个体学会为自己的需求发声，而不是被动地接受外界的安排。这种赋权的态度，远比传统的“行为矫正”更具现代性和人文关怀。阅读过程中，我感觉自己仿佛在与一位经验丰富、目光长远的导师对话，他不仅看到了问题，更看到了无限的可能性。

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这本书的标题《孤独症在儿童与成人中》听起来就像是为那些希望深入了解自闭症谱系障碍（ASD）的人准备的。我期待它能提供一个全面且富有洞察力的视角，涵盖从早期的识别、干预策略，到成年后生活适应的各个阶段。我特别希望看到书中能细致地探讨不同年龄段自闭症人士所面临的独特挑战，比如儿童时期的社交技能发展与教育支持，以及成年后面临的就业、独立生活和人际关系维护等问题。一个真正有价值的指南，应该不仅仅停留在症状的罗列上，而是要深入挖掘个体经验的复杂性和多样性，提供切实可行的建议，帮助家庭、教育者和医疗专业人员更好地支持他们。如果书中能融入最新的研究成果，特别是关于神经多样性（neurodiversity）的讨论，那就更好了。例如，探讨如何构建一个更具包容性的社会环境，让自闭症人士能够充分发挥潜力，而不是仅仅将重点放在“修复”或“治疗”上。总之，这本书的潜力在于它能否成为一座连接理论知识与实际生活体验的桥梁，让读者在阅读后感到知识得到了充实，同时对自闭症群体产生了更深刻的同理心和理解。

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