如何在一個學期的課程中將中國五韆年的曆史講述完畢,《中國古代簡史(第二版)》作為教育部立項的重點教材,提供瞭一個很好的範例。《中國古代簡史(第二版)》的特點是:注重貫通理解,兼顧斷代知識;提供*新研究成果和個人史識,注重曆史知識的係統性並兼顧生動性;在以朝代順序為主綫的同時,突齣曆史發展的內在階段性特徵;關注中原王朝和少數民族政權在曆史發展進程中各自不同的地位。《中國古代簡史(第二版)》齣版以來,受到大學文科師生的喜愛,十幾年暢銷不衰。
北京大學曆史係曆史係教授,博士生導師,著名元史專傢,曾經在我社齣版《元代宰相製度研究》《中國古代簡史》《中國古代簡史》(插圖本)
1张帆古代简史原始社会部分基本还是按摩尔根古代社会那个理论基础,这种写法在多大程度上是学界共识,有没有别的写法?韩神推荐赵毅《中国古代史》是刻意完全跳出五阶段论的作品,又推荐朱绍侯《中国古代史教程》(一定是河南人民出版社版!!不是福建人民社的《中国古代史》!...
評分1张帆古代简史原始社会部分基本还是按摩尔根古代社会那个理论基础,这种写法在多大程度上是学界共识,有没有别的写法?韩神推荐赵毅《中国古代史》是刻意完全跳出五阶段论的作品,又推荐朱绍侯《中国古代史教程》(一定是河南人民出版社版!!不是福建人民社的《中国古代史》!...
評分《中国古代简史》是比国史大纲易读的中国古代史入门读物。它重史实而轻史识,这是优点也是缺点,毕竟读者总是希望能看到新的观点,但同时又渴求自我思考的空间。由于只写古代史部分,本书在近代史前戛然而止,1840年之前的一些铺垫性的内容缺失,使得再学近代史有些接续不上,...
評分介绍了从早期华夏文明的形成到1840年鸦片战争各个朝代的兴亡,像我这种只有初高中历史常识的人,是一本比较好的入门书籍,脉络清晰,一些耳熟的人名故事都串联起来了。一个朝代一章,比较好的一点是每讲完3-5个朝代,会有一章专门讲述这段时期的经历、社会与文化,属于归纳总结...
評分《史前社会到春秋战国》部分 一、旧石器时代 早期(猿人): 1、元谋人(1965年、云南元谋县、青年男性内侧门齿、距今170年) 2、蓝田人(1963年、陕西蓝田县、打制石器、用火、距今80~60万年) 3、北京人(20世纪20年代、房山县周口店龙骨山、40多个人类个体、用火、距今70~20万年) ...
為北大公共課中國通史(古代史部分)編寫的教材,結構清晰,詳略得當,概括精要。大緻按朝代順序組織敘述,避開瞭對五種社會分期的討論,可以說代錶瞭90年代以後中國曆史學發展的主要潮流,很大程度上提升瞭教材的可讀性。非常值得閱讀!
评分最好的一捲本通史
评分為北大公共課中國通史(古代史部分)編寫的教材,結構清晰,詳略得當,概括精要。大緻按朝代順序組織敘述,避開瞭對五種社會分期的討論,可以說代錶瞭90年代以後中國曆史學發展的主要潮流,很大程度上提升瞭教材的可讀性。非常值得閱讀!
评分高中生、本科生欲瞭解中國史必推薦書目。先以張帆《中國古代簡史》通曆朝綱目,後以硃紹侯等編《中國古代史教程》擴增史事,瞭解今各朝研究之學術史,復次用範金民等編著《中國古代史研究導引》明各代研究範式之預流,最後則藉雷海宗《中國通史選讀》、鄧之誠《中華二韆年史》鍛煉史料閱讀能力,其後心中自然有所指歸。至於翦伯贊、範文瀾、白壽彝、呂思勉、錢穆、傅樂成等諸傢,若肯老實用功,觀之則已然香象渡河,截斷眾流也
评分正統路子寫的,缺瞭許多本應提及的事情,比如土木堡之變等等。
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