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我认为，本书的主题不是在探讨教育，而是在抱怨。作者主张的不是对教育进行渐进式的改良，而是一场翻天覆地的教育革命。 在作者眼里，现在的美国教育一无是处。学生不是在考试中，就是在去考试的路上。作者仿佛对多项选择题尤其痛恨，在书中对其批判了不下十次。说到原因，作者...

我认为，本书的主题不是在探讨教育，而是在抱怨。作者主张的不是对教育进行渐进式的改良，而是一场翻天覆地的教育革命。 在作者眼里，现在的美国教育一无是处。学生不是在考试中，就是在去考试的路上。作者仿佛对多项选择题尤其痛恨，在书中对其批判了不下十次。说到原因，作者...

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我认为，本书的主题不是在探讨教育，而是在抱怨。作者主张的不是对教育进行渐进式的改良，而是一场翻天覆地的教育革命。 在作者眼里，现在的美国教育一无是处。学生不是在考试中，就是在去考试的路上。作者仿佛对多项选择题尤其痛恨，在书中对其批判了不下十次。说到原因，作者...

全书主要关注应试教育的危害，以及标化考试的局限性。两位作者主要论述的是当下的局势，对于未来该如何改进说得较少。 但是光凭书中援引的大量数据和调查，以及数位学生的亲身经历，这本书也称得上是一本优秀的、极具洞见的教育学作品。美中不足的是书中带有淡淡的种族主义色彩，例如出现过两三次的“中国学生适合应试教育，而美国学生值得新型教育”等论调。 其实需要创新型教育的，又哪里止美国学生？

上图借阅。读完之后完全没有印象的书...

全书主要关注应试教育的危害，以及标化考试的局限性。两位作者主要论述的是当下的局势，对于未来该如何改进说得较少。 但是光凭书中援引的大量数据和调查，以及数位学生的亲身经历，这本书也称得上是一本优秀的、极具洞见的教育学作品。美中不足的是书中带有淡淡的种族主义色彩，例如出现过两三次的“中国学生适合应试教育，而美国学生值得新型教育”等论调。 其实需要创新型教育的，又哪里止美国学生？

全书主要关注应试教育的危害，以及标化考试的局限性。两位作者主要论述的是当下的局势，对于未来该如何改进说得较少。 但是光凭书中援引的大量数据和调查，以及数位学生的亲身经历，这本书也称得上是一本优秀的、极具洞见的教育学作品。美中不足的是书中带有淡淡的种族主义色彩，例如出现过两三次的“中国学生适合应试教育，而美国学生值得新型教育”等论调。 其实需要创新型教育的，又哪里止美国学生？

今天看了点映的同名电影。我相信每一个无论在哪个体制下接受过教育的人都会因此有“跳出舒适圈”的思考。在AI发展迅猛的科技互联网时代，我们的教育应该着眼多远的未来？我们似乎越陷越深的焦虑从何而来？即使HTH这样被我当作“样板学校”的地方依然不是所有问题的唯一答案。期待公映和随之而来的社会讨论。