具體描述
著者簡介
圖書目錄
第一部分：怎麼學習？為什麼學習？
1.學習者的重要性
2.學習觀念簡史
3.學習的必經路徑：大腦
4.學習的社會、文化維度
5.為什麼要學習？
第二部分：關於學習的新研究
6.通過我們的所是學習
7.學習欲望
8.學習，一種意義煉製活動
9.學習，一個解構過程
10.模型化、記憶、調用
11.關於知識的知識
第三部分：學校和文化機構的轉變
12.瞭解學習者
13.認識學習
14.設置教學環境
15.未來的教師職業
16.通嚮一種整閤教育
· · · · · · (收起)
讀後感
学习是打破自己的原有信息壁垒，让自己原有知识体系破裂可以融合成新的信息，而新信息又会重新组成壁垒，学习是不断打破不断重构的过程。所以要终身学习，就要终身开放，这也意味着要放弃自己可以依赖的所有信息城堡，持续保持质疑自己的能力，这一点很难做到，但若可做到，每...
評分读完《学习的本质》，回想自己上学的19年。竟然不知道什么是学习，更不知道如何学习。 “要好好学习，听老师的话。”每一个跨入学校大门的孩子都被这么叮嘱过。所以，从进入学校大门开始，我们就按照老师要求的做。努力学习老师教给我们的知识，听从老师的教诲。如果现在有一个...
評分用戶評價
讀完這本書，我對我弟的態度親和瞭很多不再經常一陣狂懟，要給他信心和鼓勵……這本書把很多懂得不懂得都串起來瞭 值得一看！
评分學習的本質就是我們通過所是和所知來進行學習，不斷的與自己打辯論的過程吧。每次讀到這種書，我都會感覺到哲學、教育學和心理學作為基礎學科的魅力。
评分學習並非一蹴而就，沒什麼捷徑。 倒是發現瞭對學習的一個絕妙比喻！ 學習就像滑冰，冰上滑行不可能走直綫去目的地，而是一隻腳滑一下，另一隻再滑一下，瞬間軌跡與目標綫路呈45º並始終處於不平衡狀態。 滑冰者發現每一步都會讓自己失衡，但很快又調整迴來，彆無他法，隻有這種動態平衡，纔能保持站立與前進。 學習的代價便是不斷打破平衡與原先的“安全感”。 20200126【閱讀完畢】 適閤在學習瞭教心之後讀，發現漸漸能組塊閱讀，明白是種踏實的進步。 “學習是一項持續的事業，它要求人們時刻跳齣習慣性常規和自命真理”。
评分Mind-blowing
评分偏理論以緻於感覺實用性打摺扣。
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