学习的本质

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出版者:华东师范大学出版社
作者:[法]安德烈·焦尔当(André Giordan)
出品人:
页数:188
译者:杭零
出版时间:2015-7
价格:28.00元
装帧:平装
isbn号码:9787567530164
丛书系列:
图书标签:
  • 学习
  • 学习方法
  • 方法论
  • 教育
  • 学习科学
  • 思维
  • 心理学
  • 教育学
  • 学习
  • 本质
  • 认知
  • 思维
  • 成长
  • 教育
  • 方法
  • 知识
  • 理解
  • 反思
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具体描述

作者简介

目录信息

引言:人,一台学习机器
第一部分:怎么学习?为什么学习?
1.学习者的重要性
2.学习观念简史
3.学习的必经路径:大脑
4.学习的社会、文化维度
5.为什么要学习?
第二部分:关于学习的新研究
6.通过我们的所是学习
7.学习欲望
8.学习,一种意义炼制活动
9.学习,一个解构过程
10.模型化、记忆、调用
11.关于知识的知识
第三部分:学校和文化机构的转变
12.了解学习者
13.认识学习
14.设置教学环境
15.未来的教师职业
16.通向一种整合教育
· · · · · · (收起)

读后感

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这本书篇幅不大,作者安德烈言简意赅地讨论了学习的许多方面,诸如社会和文化维度下人类对学习的认识,教育理论和方法的历史演进,学习的生理学和社会学基础等。 但作者的重点,在于对今天学校教育存在的问题,做系统性的分析,并总结和提炼了一些建设性的应对方案。 今天学校...  

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用户评价

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前面认同的不行不行的,后面就看得累的不行不行的。

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2014.09.17 ~ 2015.05.26 算是比较浅显的教育心理类学术读物,理念是不错的,但其实也是老生常谈的内容,老师们都知道“应该”做怎么、“最好”怎么做,但真要这么做,现实条件并不允许。ps: 反正我算认识杭零了~~

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学习不等于记住。是新的知识与先有概念融合后可随时调用的能力。(纠正了自己对学习这件事的错误认知)

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学习的本质就是我们通过所是和所知来进行学习,不断的与自己打辩论的过程吧。每次读到这种书,我都会感觉到哲学、教育学和心理学作为基础学科的魅力。

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