具体描述
有实例，有讲解，还“八股文”本来面目
“腐朽的”八股为何孕育了五百年的诗人、学者？
文史大家邓云乡说：“现在的人都知道八股是腐朽的，然而八股到底是什么？八股为什么是腐朽的？如果八股是腐朽的，为何又孕育了明清五百年间的诗人、名人、学问家？”书中全面还原八股文本来面目，有实例，有讲解。
介绍清代八股文普及读物。全书分了十八个题目，全面地介绍清代八股文的方方面面，如八股文的流变和历史、八股文与科举考试的关系，八股文的特征、八股文名篇等等，旨在让读者对此有一个比较客观的认识，八股文有弊端，但它在训练中国人思维的严密性和辩证性方面，确实仍有其可取之处。
作者简介
邓云乡，学名邓云骧，室名水流云在轩。一九二四年八月二十八日出生于山西灵丘东河南镇邓氏祖宅。一九三六年初随父母迁居北京。一九四七年毕业于北京大学中文系。做过中学教员、译电员。一九四九年后在燃料工业部工作，一九五六年调入上海动力学校（上海电力学院前身），直至一九九三年退休。一九九九年二月九日因病逝世。一生著述颇丰，主要有《红楼识小录》《红楼风俗谭》《燕京乡土记》《文化古城旧事》等。
目录信息
产生的基础……………………………………………………… １
源流和历史…………………………………………………… １０
存废争议……………………………………………………… ２０
八股文与科举考试关系之一………………………………… ３１
八股文与科举考试关系之二………………………………… ４３
八股文与私塾教育…………………………………………… ５４
八股文教育特征……………………………………………… ６４
举例说明……………………………………………………… ７６
选文六篇……………………………………………………… ９２
名家名作碎锦………………………………………………… １１３
谈谈作法……………………………………………………… １２５
清代八股文特征……………………………………………… １３８
八股文与古文………………………………………………… １５３
八股文与诗…………………………………………………… １６５
八股文与小说………………………………………………… １７８
八股文谈趣…………………………………………………… １９５
历史作用试析………………………………………………… ２０７
八股文的历史负作用………………………………………… ２１７
· · · · · · (收起)
读后感
把八股文是怎么一回事介绍的很清楚，不过真正要看得懂恐怕还要有点古文功底和传统文化的知识。 八股文是一种科举考试的文章体裁，命题作文，题目都出自《四书》，但格式要求严格，很难写，如同“戴着镣铐跳舞”，能写得好不容易，需经长期的训练。也正因为如此，才能根据...
评分一、条理清晰 从本书的目录可以看出，作者的写作思路清晰，从中可以学习研究一切事物的方法。 头三章（产生的基础、源流和历史、存废争议）是谈论八股文产生的基础和发展历史——研究某事物必先明白事物的过去，正所谓“欲知大道，必先知其史”。 作者在书中特别强调一个观点：...
评分常听人笑话空洞文章是八股文，然而不知八股文到底怎么写，遂读之。邓老先生这书真好，薄薄一本，不仅把八股文来龙去脉讲的清楚明白，而且还举例名家八股，分析如何写，为什么是名篇，中间穿插了许多古代科举风俗故事，既不沉闷又刷新了认知。 什么是八股文？ 八股文是一种逻辑...
评分前些天看了钱穆先生的《中国历代政治得失》，里面也说到了，八股文是适应于考试的一种范式，可以更好评判。看这本书应该可以了解更深，让我们看到八股文的另一面
评分前些天看了钱穆先生的《中国历代政治得失》，里面也说到了，八股文是适应于考试的一种范式，可以更好评判。看这本书应该可以了解更深，让我们看到八股文的另一面
用户评价
我自认识八股文以来，从未见过真的八股，对其一直深感神秘深有兴趣，对外界给八股的差评与抨击很是怀疑，毕竟，主席说过，没有调查就没有发言权嘛～自今读完此书才终于揭开了他的面纱。而此书的论述和评价，绝对称得上顶级！我觉得日后中学语文课本该将好的八股文列入，让学生也见识高手作文的水平。
评分一如老先生的风格，要言不烦，清楚明白。对于八股文的态度，或许显得保守，特别是他为八股文的种种回护之辞或要遭受不少人的讥讽，但却不能说毫无道理，譬如他认为“八股文的作用，是在于强化思维能力的严格训练，在范围和条件的严格限制下，训练思维能力的集中性、敏锐性、全面性、辩证性”。另，他对现行教育有一评价，云“现在教育中本国语文教育最大的特点，就是内容肤浅，教师废话过多，浪费学生时间过多，学生没有时间自己读、自己思考”，可谓犀利！
评分补标，大一看的
评分一如老先生的风格，要言不烦，清楚明白。对于八股文的态度，或许显得保守，特别是他为八股文的种种回护之辞或要遭受不少人的讥讽，但却不能说毫无道理，譬如他认为“八股文的作用，是在于强化思维能力的严格训练，在范围和条件的严格限制下，训练思维能力的集中性、敏锐性、全面性、辩证性”。另，他对现行教育有一评价，云“现在教育中本国语文教育最大的特点，就是内容肤浅，教师废话过多，浪费学生时间过多，学生没有时间自己读、自己思考”，可谓犀利！
评分自打决定离开上海，天天吃得饱，睡得香，读得快，出活多。耶。是一本平实的、带有概述性质的小册子。好处在于具体分析了八股文是如何训练人思维的，又有实例。唯一可惜的是我读得有点晚了。用了好多梁章钜啊。
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