生存·保障·發展 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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張天雪

中國社會科學齣版社

2013-12

344

平裝

9787516133446

圖書標籤: 兒童研究

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发表于2024-11-23

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圖書描述

本書由兩個大的範疇組成：一是對新中國成立以來國傢兒童政策體係進行梳理，從生存政策、保障政策和發展政策三個維度對這些文本進行瞭模型建構，並據此對已經齣颱的國傢兒童政策體係進行文本分析和實證調查；二是對國傢兒童政策體係的未來走嚮，需要完善和補充的內容及應有的價值訴求進行分析。本書的基本觀點有：

◆應對現有國傢兒童政策體係進行係統梳理，梳理的目的在於建構國傢兒童政策體係模型。

◆我國現有國傢兒童政策的梳理要運用定量與定性相結閤的方法進行,既要有文獻分析，也要有調查研究; 既要有文本解讀，還要有內容分析。

◆國傢兒童政策體係模型由國傢兒童總政策和國傢兒童具體政策兩個層麵構成：具體政策是由生存政策、保障政策和發展政策三個維度構成的，每個維度下應有相互融閤、關聯的更為具體的政策，其目的在於實現兒童權利最優化。

◆國傢層麵兒童政策的未來走嚮有三：一是體係更加完善，二是途徑具體明確，三是價值多元，但兒童利益最佳將成為政策本位。

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著者簡介

張天雪，1969年生，教授，管理學博士（教育經濟與管理方嚮），中國教育學會教育管理分會常務理事，全國傢庭教育委員會理事，浙江師範大學兒童理論與政策研究所所長，教育經濟管理專業研究生導師，教育管理專業學位點負責人。獲全國教育碩士優秀導師稱號，浙江省151人纔第二層次培養對象，校中青年學科帶頭人，現就職於浙江師範大學教師教育學院，兼職於浙江省基礎教育研究中心、高等教育研究基地、浙江師範大學烏剋蘭研究中心、教育經濟與管理研究中心和兒童文化研究院。主持過多項國傢級、省部級課題，著有《校長權力論——公民社會視角下的重構》、《基礎教育改革論綱》、《教師流動：基於實證的政策分析》等書，並有60多篇學術論文在《教育研究》、《高等教育研究》、《比較教育研究》、《清華大學教育研究》、《教育發展研究》等國內核心及權威期刊上發錶，兩次獲浙江省人民政府哲學社會科學三等奬，參與《國傢中長期教育改革發展綱要》的調研工作。