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喜歡 沒有故事的佼佼者 的讀者還喜歡

這本書最開始是朋友推薦的，因為現在市麵上的書太多所以都有點茫然瞭，但因為自己對浙大情有獨鍾，一看是浙大老師寫的書就好好讀瞭讀。這本書沒有很強的居高臨下的感覺，倒像是一個長者告訴你自己的看法，所以讀起來沒有那麼纍。但相比於通俗易懂的語言，書中的內容並不是那麼簡單，這本書著眼於創造力，寫齣瞭在這個社會環境下那些看上去很優秀的人身上的問題：創造力的缺失、對周圍環境的漠然以及無法闡述自己等等，這是現在社會給人們的影響，也是教育的問題，以至於讓我們也該思考一下是不是現在的教育不隻是選拔模式，其教育內容和方法上也需要有所改進。總之這本書還是很好的，非常有可讀性。

這本書最開始是朋友推薦的，因為現在市麵上的書太多所以都有點茫然瞭，但因為自己對浙大情有獨鍾，一看是浙大老師寫的書就好好讀瞭讀。這本書沒有很強的居高臨下的感覺，倒像是一個長者告訴你自己的看法，所以讀起來沒有那麼纍。但相比於通俗易懂的語言，書中的內容並不是那麼簡單，這本書著眼於創造力，寫齣瞭在這個社會環境下那些看上去很優秀的人身上的問題：創造力的缺失、對周圍環境的漠然以及無法闡述自己等等，這是現在社會給人們的影響，也是教育的問題，以至於讓我們也該思考一下是不是現在的教育不隻是選拔模式，其教育內容和方法上也需要有所改進。總之這本書還是很好的，非常有可讀性。

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能引發很多思考，讓更多人更關心社會，更關心自己身邊正在發生的事情。

因為從事英語教育工作需要，經常涉及到外籍教師和中方教師和交流和培訓工作，在網上搜索瞭相關的書籍，非常巧閤碰到趙老師的新書齣版。趙老師有著豐富國內教學經驗和海外學習經驗，並在學成歸國後深入教育研究和培訓，有著豐富的教師培訓經驗。這本書以雜文的形式收集瞭老師實際教學過程中的經曆和心得，是值得身在教育行業的老師和正在和孩子一起成長思考教育的媽媽們認真讀認真品味的。

写self-introduction,personal statement之类的时候我们总会遇到一个问题 写什么？总是觉得自己没有什么好写的，自己那些经历根本无法搬上台面，甚至觉得自己很low。其实，我们不是缺少故事，只是缺少发现故事的眼睛> <赵老师这本书就是教你如何去发现那些故事，用一个客观的眼...  

写self-introduction,personal statement之类的时候我们总会遇到一个问题 写什么？总是觉得自己没有什么好写的，自己那些经历根本无法搬上台面，甚至觉得自己很low。其实，我们不是缺少故事，只是缺少发现故事的眼睛> <赵老师这本书就是教你如何去发现那些故事，用一个客观的眼...  

文/友竹 “没有故事的佼佼者”是浙大教授赵宏琴老师在讲授“传记体叙述研究”这门课时提出的概念，意即在当前中国极力追求结果的教育下，孩子们没能从学习探索过程本身感到乐趣，不知道学习到底对自己的成长起了什么样的作用，因而没有可跟人分享的学习故事。 赵老师呼吁...  

作者是浙江大学极具有创新精神和时代精神的老师，平时在上课的时候就能密切联系社会思想的时代特点，并敢于尝试民主开放的教学模式。而她的这本书视角独特且涉及了诸多方面，从教学中遇到的问题到社会中人与人之间的关系，本书都能一针见血地道破看似平常中的异常，使人豁然开...