具體描述
本書精選的32篇教育演講，幾乎涵蓋瞭葉聖陶一生關於教育的全部思考，飽含著一代教育大師對教育的眷愛與憂思，集中體現瞭他的育人智慧和思想境界。他的演講風格平易近人，要言不煩，讀來彆有味道，讓人感受到一種久違瞭的民國大傢風範。時至今日，葉聖陶先生的教育智慧仍閃耀著令人驚嘆的光芒，我們能從他當年精彩的演講中受到感召，且讓我們一起來聆聽他隔空傳來的聲音。
本書所選內容貼近一綫教師的實際工作生活，值得廣大一綫教師閱讀藉鑒。
著者簡介
葉聖陶（1894-1988），原名葉紹鈞，字秉臣，江蘇蘇州人，著名作傢、教育傢、齣版傢和社會活動傢。著有長篇小說《倪煥之》等，散文集《小記十篇》等，童話集《稻草人》《古代英雄的石像》等。新中國成立後，葉聖陶曾擔任齣版總署副署長、教育部副部長、人民教育齣版社社長、中國作傢協會顧問、中央文史研究館館長等。為第五屆全國人大常務委員會委員、第五屆全國政協常務委員會委員、第六屆全國政協副主席、民進中央主席。
葉聖陶從事教育工作近80個春鞦，他既做過中小學教師，也當過大學教師，對教育充滿摯愛。他編撰瞭大量國文教科書，並長期主持教科書的編審，影響瞭幾代人的成長。他提齣的“教是為瞭達到不需要教”、“教育就是養成良好習慣”等觀點影響深遠，在今天仍然具有重要的現實意義。
圖書目錄
第一輯 教育是不可分割的整體
教師應該怎樣教課
——在某師範學校周會上的講話
文字並不可靠 教本少用為妙
——在《文匯報》“搶救在學青年”座談會上的發言
有誌青年何必一定要高攀學府的門牆
中學生課外讀物的商討
——教育播音演講記錄稿
升學和從事勞動
——答初中畢業生問
不應單純追求升學率
還要呼籲
——在教育部座談會上的發言
從輔導少先隊員們讀書說起
——跟《輔導員》編輯的談話
教育雜談
——在民進外地來京參觀教師茶話會上的講話
第二輯 “教”都是為瞭達到用不著“教”
教學舉例
——語文教師講習會上的講稿
文學工作和語言教育
——在第二次文代大會上的發言
怎樣教語文課
——在呼和浩特跟語文教師的講話
認真學習語文
關於編教材（節選）
——跟江蘇農村教材編輯人員的講話
當語文教師的準備
——跟北師大中文係學生講話的提綱
認真寫字
重視調查研究
——祝賀中學語文教學研究會成立
大力研究語文教學 盡快改進語文教學
語文是一門怎樣的功課
——在小學語文教學研究會成立大會上的發言
聽、說、讀、寫都重要
對於中學語文教學研究的意見
——在中學語文教學研究會第三屆年會開幕式上的講話
第三輯 作文就是說話，是用筆來說話
寫作什麼
怎樣寫作
談語法修辭（節選）
形成新文風
作文的練習
——跟北師大女附中語文教師講話的提綱
嚮善讀善寫方麵努力
——在人民教育齣版社業務學習會上講話的提綱
寫之前和寫之後
——在人民教育齣版社業務學習會上講話的提綱
端正文風
——在新華社國內記者業務訓練班上的講話
誠於中而形於外
作文要道
——跟《寫作》雜誌編輯人員的講話
作文必須老實
——在“外空探索”作文比賽發奬會上講話的摘錄
附錄•葉聖陶答教師的50封信
· · · · · · (收起)
讀後感
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用戶評價
看看這本書就知道現在的教育孩子葉老師痛心疾首的那個年代，我們難道隻是在原地踏步麼
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