具体描述
《中国儿童文学经典100部:古代英雄的石像》主要内容：叶圣陶是中国现代童话创作的拓荒者。童话《稻草人》展现了劳动人民的苦难，但有时气氛显得低沉和悲哀，稍后的童话《古代英雄的石像》着重表现人民群众团结抗暴的集体力量。他的童话构思新颖独特，描写细腻逼真，富于现实内容。叶圣陶的早期作品笔调抒情，风格唯美，后期作品却因为意识到“在成人的灰色的云雾里，想重视儿童的天真写儿童超越一切的心理，几乎是不可能的企图。”而开始变为着力描写现实中的不幸与苦难。
作者简介
叶圣陶（1894-1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，是中国杰出的作家、教育家和出版家，也是中国现代儿童文学创作的先行者。他倾注了毕生的精力，为文学、教育、出版等事业做出了卓越的贡献。创作的文学作品有童话《稻草人》《古代英雄的石像》、散文《藕与莼菜》《海上的朝阳》、小说《多收了三五斗》《马铃瓜》等。“儿童的文艺里须有一种质素，其作用和教训不同，就是感情。教训之于儿童，冷酷而疏远；感情之于儿童，则有共鸣似的作用。”叶老的作品文字流畅、灵动，富于想象，诗意盎然，在浅显的故事中潜藏着深刻的含义，于平实的语言中传递着强烈的感情，深受一代又一代少年儿童的喜爱。
目录信息
读后感
“崇古”是人类文化的固有之情结。文艺复兴以来的文明进步史证明，这种情结放在学术领域，如未经检验，经常会误导我们。今天我们对于所谓“国学”“中医”“xxx”之类的崇拜，尤其是某些利益相关者罔顾事实刻意倡导的“古代英雄的石像”的盲目崇拜，也正在误导我们。 小学时学...
评分“崇古”是人类文化的固有之情结。文艺复兴以来的文明进步史证明，这种情结放在学术领域，如未经检验，经常会误导我们。今天我们对于所谓“国学”“中医”“xxx”之类的崇拜，尤其是某些利益相关者罔顾事实刻意倡导的“古代英雄的石像”的盲目崇拜，也正在误导我们。 小学时学...
评分“崇古”是人类文化的固有之情结。文艺复兴以来的文明进步史证明，这种情结放在学术领域，如未经检验，经常会误导我们。今天我们对于所谓“国学”“中医”“xxx”之类的崇拜，尤其是某些利益相关者罔顾事实刻意倡导的“古代英雄的石像”的盲目崇拜，也正在误导我们。 小学时学...
评分“崇古”是人类文化的固有之情结。文艺复兴以来的文明进步史证明，这种情结放在学术领域，如未经检验，经常会误导我们。今天我们对于所谓“国学”“中医”“xxx”之类的崇拜，尤其是某些利益相关者罔顾事实刻意倡导的“古代英雄的石像”的盲目崇拜，也正在误导我们。 小学时学...
评分“崇古”是人类文化的固有之情结。文艺复兴以来的文明进步史证明，这种情结放在学术领域，如未经检验，经常会误导我们。今天我们对于所谓“国学”“中医”“xxx”之类的崇拜，尤其是某些利益相关者罔顾事实刻意倡导的“古代英雄的石像”的盲目崇拜，也正在误导我们。 小学时学...
用户评价
坦白讲，我最初买这套书是有点“功利性”的，希望孩子能从中积累写作素材，提高语言表达能力。但读下来发现，它的收获远超我的想象，它教会了孩子“如何去看世界”。这些故事里渗透着浓郁的地域文化和生活气息，你能从文字中闻到泥土的芬芳，听到乡间小溪的潺潺声，感受到不同城市角落里的人情冷暖。比如，有几篇描绘了北方冬日雪景和南方湿润春天的文字，简直是活生生的画面感，让长期生活在都市的孩子，对自然和故土产生了全新的连接。更深层次上，它培养了一种批判性思维的萌芽。故事中很多看似简单的冲突和抉择，其实都蕴含着复杂的道德考量，引导着孩子去思辨“对”与“错”的边界。它不是直接给出答案，而是提供了一个思考的舞台。这套书，与其说是文学经典，不如说是培养未来思考者的启蒙教材，我强烈推荐给所有注重孩子精神成长的家长们。
评分我费了好大力气才把这套书抱回家，主要是看重它“经典”的定位。作为家长，我当然希望孩子接触的是经过时间检验的、真正有价值的作品，而不是那些转瞬即逝的“网红”读物。这100部作品，几乎涵盖了近几十年来中国儿童文学的精华脉络。它不仅仅停留在简单的“教育”层面，更重要的是，它深刻地捕捉了儿童成长的复杂性和微妙性。其中一些讲述“成长烦恼”的作品，如面对离别、嫉妒或孤独时的心路历程，让我这个成年人读来都深有感触，因为它真实地反映了童年并非只有无忧无虑。有一次我看到书中描绘的一个小男孩因为自己的缺点被同学嘲笑而躲起来的情景，我不禁联想到自己小时候的影子。这种跨越时空的共情，让我更加确信这套书的价值。它帮助孩子理解自己的情绪，接纳自己的不完美，这比学会多少知识都重要。对于想给孩子建立扎实人文素养的家庭来说，这套书是基础中的基础。
评分说实话，我对很多儿童文学的选集都抱持着一种观望态度，总觉得东拼西凑难免良莠不齐。但这一辑《中国儿童文学经典100部》的表现，完全超出了我的预期。它的筛选标准显然是经过深思熟虑的，注重作品的思想深度和艺术感染力的平衡。我尤其欣赏其中对“想象力”的培养有多么重视。很多篇目都构建了奇幻而又贴近生活的情境，让孩子们在阅读中学会跳脱出固有的思维模式。比如，有一篇描述了小老鼠如何组织一场盛大的“城市探险”，他们的视角、他们的烦恼、他们解决问题的方式，都极其富有创意。我的女儿（小学五年级）读完后，立刻拿起了画笔，开始描绘她自己想象中的“蚂蚁王国议会”，那种灵感的迸发是任何说教都无法带来的。另外，语言的运用也值得称赞，作者们在保持儿童可理解性的同时，并没有牺牲文学的美感，很多句子读起来朗朗上口，富有韵律感，这对于培养孩子的语感和审美能力，有着不可估量的正面影响。这绝对是一套值得反复翻阅的“宝藏书单”。
评分我是一个特别注重阅读体验的读者，电子书再方便也比不上实体书带来的那种踏实感。这套《中国儿童文学经典100部》在实体书的制作上，可以说是下足了功夫。纸张的选用偏向于环保的米黄色，长时间阅读下来眼睛不容易疲劳，这是我非常看重的一点，毕竟孩子们的视力保护刻不容缓。排版设计也很有章法，字号适中，行距合理，即便是刚开始自主阅读的小朋友也不会感到压迫感。而且，我注意到，很多篇目后面都附带了简短的“阅读小贴士”或者作者简介，这些附加信息非常人性化，它们既提供了知识拓展，又不会打断故事本身的流畅性。我发现，我的孩子对于那些带有小幅手绘插图的章节表现出极大的兴趣，那些插图像是为文字内容做了精准的“心情注释”。总而言之，从设计到内容，这套书体现出对儿童读者群体深层次的尊重和关怀，远非市面上那些粗制滥造的合集可以比拟的。
评分这套《中国儿童文学经典100部》简直是孩子们的精神食粮啊！我最近入手后，简直爱不释手，每天晚上都要和孩子一起读上几篇。最让我惊喜的是，这里的选篇非常精妙，既有我们小时候耳熟能详的经典，比如那些充满童趣和哲理的小故事，也有不少近年来涌现出的优秀作品，风格多样，能满足不同年龄段孩子的阅读需求。记得有一次，我给正在上小学三年级的儿子读了一篇关于友谊的短篇，故事里的小主人公因为一次小小的误会而感到沮丧，但最终通过真诚的沟通化解了矛盾。读完后，儿子若有所思地对我说：“妈妈，原来做错事并不可怕，重要的是要勇敢地去承认和改正。” 这种潜移默化的教育效果，比我平时苦口婆心地说教要有效得多。而且，这套书的装帧设计也很有心，插画色彩鲜明，线条简洁又不失童真，让阅读体验大大提升。每本书的篇幅都适中，不会让孩子产生阅读疲劳，非常适合作为睡前读物或者亲子共读的材料。可以说，这套书不仅仅是文学作品的汇集，更是一座通往孩子内心世界和中华优秀传统文化的桥梁。
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