新视听课堂电脑设计轻松互动学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中国青年

作者:杰诚文化

出品人:

页数:432

译者:

出版时间:2009-4

价格:22.00元

装帧:

isbn号码:9787500678267

丛书系列:

图书标签:

• 电脑设计
• 视听教学
• 互动学习
• 轻松入门
• 设计基础
• 新视听课堂
• 软件操作
• 案例教学
• 图形设计
• 多媒体教学

好的，这里是为您创作的一份关于一本名为《新视听课堂电脑设计轻松互动学》的书籍的详细介绍，内容完全围绕该书的教学理念、特色和内容展开，同时避免提及“AI”或任何生成性工具的痕迹。 --- 《新视听课堂：电脑设计轻松互动学》书籍简介 跨越门槛，拥抱创意：现代电脑设计的全新学习范式 在信息技术飞速发展的今天，电脑设计已不再是专业人士的专属技能，而是深入到生活、工作乃至日常沟通的方方面面。从精美的演示文稿到引人注目的社交媒体配图，再到基础的网页布局，掌握一定的设计思维和软件操作能力，已成为当代人提升自我竞争力的重要一环。然而，许多初学者常常被复杂的软件界面、晦涩的专业术语和枯燥的理论知识所困扰，《新视听课堂：电脑设计轻松互动学》正是为解决这一痛点而生。 本书旨在构建一个“以应用为导向，以互动为核心”的学习环境，彻底革新传统的电脑设计教学模式。我们深知，学习设计不仅仅是学会操作按钮，更重要的是培养观察力、审美感和解决问题的能力。因此，全书以“轻松互动”为主旨，将复杂的设计流程拆解为易于消化的小模块，让学习过程充满乐趣与成就感。 第一部分：重塑认知——设计思维的启蒙 成功的电脑设计始于清晰的思维。本书首先摒弃了生硬的软件功能罗列，转而聚焦于设计的基础原理。 1. “看”的艺术：设计元素与原则解析。 我们将色彩理论、版式布局、字体选择等核心概念，通过大量对比鲜明的案例进行讲解。例如，如何利用“对齐”创造秩序感，如何通过“对比”引导视觉焦点，如何运用“亲密性”组织信息块。这些讲解均辅以“你发现了吗？”式的提问，引导读者主动思考而非被动接受。 2. 用户体验的初探：设计的目标导向。 设计不是为了好看，而是为了有效沟通。本部分会介绍如何从用户的角度出发去思考设计需求，例如，一个活动海报的首要任务是什么？一个报告的逻辑结构如何影响读者的理解？通过对这些实际场景的分析，让读者建立“以人为本”的设计观。 第二部分：软件驾驭——从入门到高效实战 在理论基础打牢后，本书进入核心的软件操作教学。我们聚焦于目前行业内主流且易于上手的多功能设计软件，但强调的是“功能背后的逻辑”，而非简单的“点这里、按那里”。 1. 界面速览与核心工具箱的掌握。 摒弃冗长的菜单介绍，我们采用“快速上手”的策略，直击最常用、最高效的工具组。例如，图层管理、路径工具、蒙版运用等，都被整合到一系列“五分钟搞定一个技巧”的微课程中。 2. 素材的搜集、处理与整合。 现代设计离不开高质量的素材。本书详细讲解了图片剪裁、色彩校正、图形绘制的基本流程。特别设置了“版权小贴士”模块，提醒初学者在实践中规避法律风险。 3. 动态元素与多媒体集成。 区别于传统静态设计的教学，本书紧跟时代潮流，涵盖了如何为设计作品添加基础的动画效果（如过渡效果、元素进入/退出）以及如何嵌入视频或音频元素，为制作信息丰富的演示稿或微型动态宣传品打下基础。 第三部分：场景实战——互动式项目驱动学习 “互动”是本书最鲜明的特色。我们相信，在完成真实的项目中学习，效率远高于理论灌输。本书为读者精心设计了多个“挑战任务”，这些任务环环相扣，循序渐进。 1. 任务一：品牌形象基础构建。 模拟一家初创公司的需求，学习设计一个标志（Logo）和一套基础的视觉识别系统。重点在于概念的提炼和图形符号的抽象化处理。 2. 任务二：信息可视化设计。 面对复杂的数据图表，如何用设计将其转化为清晰易懂的图示？本模块侧重于数据图表的选择、色彩的有效运用以及叙事逻辑的构建。 3. 任务三：跨平台展示设计。 学习如何将同一套设计内容，灵活调整以适应不同的展示媒介，例如，从A4演示文稿到适应手机屏幕的社交媒体卡片。这要求读者掌握“响应式思维”。 融入“新视听课堂”的独特学习体验 本书名称中的“新视听课堂”并非虚指，它代表了一种全新的学习辅助体系。虽然纸质书籍本身是文字和图片的载体，但我们通过精心设计的排版和明确的指引，将“视觉化学习”做到极致： “操作路径图”： 每一步关键操作都配有清晰的步骤流程图，如同课堂上的板书演示，让读者“看图就能做”。 “常见误区警示”： 在关键操作点，用醒目的图标提示读者容易犯错的地方，帮助读者提前规避挫败感。 “设计词汇速查”： 针对专业术语，提供通俗易懂的释义和应用场景，确保设计语言的顺畅交流。 结语：不止于工具，更在于创造力 《新视听课堂：电脑设计轻松互动学》不仅仅是一本软件使用手册，它是一套引导读者从“操作者”蜕变为“创作者”的实战指南。我们致力于消除设计学习中的恐惧感，让每一个渴望表达自我的人，都能通过电脑设计这门现代语言，自信而有效地将脑海中的创意付诸实践。翻开本书，您将踏上一段充满发现和乐趣的视觉探索之旅。

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这本书的排版设计本身就是一堂生动的视觉传达课。我发现它在字体选择和信息层级的划分上，展现了极高的专业水准。主标题、副标题、正文、注释，乃至引用的“小贴士”模块，都使用了差异化的字体大小、字重和行间距，使得读者能够非常轻松地在海量信息中快速定位自己需要的焦点。例如，那些需要特别注意的“陷阱”或者“高级技巧”，往往会被放置在一个用不同底色或边框突显出来的模块中，这种视觉上的强调非常有效，避免了重要信息被淹没在大段文字里。此外，书中的图文混排也处理得非常流畅，图片不会生硬地打断阅读的节奏，而是巧妙地作为文字的补充和视觉锚点存在。这种注重阅读体验的排版哲学，让我觉得作者对“信息的可读性”有着近乎偏执的追求，这对于任何希望提升自身设计素养的人来说，都是一种潜移默化的熏陶。

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这本书的叙事逻辑和知识推进的节奏把握得近乎完美，我作为一个对设计领域只有基础概念的初学者，在阅读过程中几乎没有出现“跟不上”或者“被信息淹没”的感觉。它不像有些教材那样，上来就抛出一堆专业术语，而是采用了循序渐进的方式，每一个新的概念都建立在前一个知识点的基础上，讲解得深入浅出。比如在介绍基础绘图工具时，它会先解释这个工具的“作用场景”，再展示“具体操作步骤”，最后用一个“实战小案例”来巩固，这种“是什么-怎么做-为什么用”的结构，让知识点真正地落到了实处，而不是停留在理论层面。更厉害的是，作者在关键转折点处，会设置一些“思维导图”或者“知识串联”的章节，帮助读者梳理已经学过的内容，并且预告接下来要学习的难点，这种前瞻性的引导，极大地增强了阅读的连贯性和结构感。我感觉自己不是在死记硬背，而是在跟随一位经验丰富的导师，一步步建立起自己的设计知识体系。

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这本书最让人感到惊喜的是它对于“互动性学习”的重视，虽然它是一本纸质书，但作者通过巧妙的设置，模拟出了线上学习的参与感。比如，在章节末尾设置的“自检挑战”部分，它不是简单的选择题，而是要求读者根据给出的虚拟项目背景，口述或动手尝试解决一个包含多个设计环节的难题，这种开放式的提问方式极大地激发了我的主动思考。更有甚者，书中嵌入的一些二维码（虽然我还没有时间去扫描体验），我预感它们指向的应该是更丰富的多媒体资源，比如动态的操作演示或更深入的拓展阅读，这无疑是传统教材无法比拟的优势。这种纸质媒介与数字资源的巧妙结合，打破了实体书的局限性，让整个学习过程不再是单向的灌输，而是变成了一个可以随时查阅、随时拓展的动态知识网络，大大提高了学习的粘性和效率。

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这本书的装帧设计实在是太让人惊喜了，拿到手的时候就感觉它不是那种枯燥的教科书。封面选用的那种柔和的色彩搭配上简洁的排版，让人一看就觉得内容会很亲和，而不是那种高高在上的理论说教。内页的纸张质感也相当不错，摸起来很舒服，而且印刷清晰度极高，即便是复杂的图示和代码块，也能看得一清二楚，长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。特别值得一提的是，很多关键概念的配图，都不是那种敷衍的截图，而是经过精心绘制和排版的示意图，比如讲解软件界面布局或者设计流程时，那些箭头和区块的划分都非常直观，仿佛作者在手把手地教你操作一样。这种对细节的打磨，充分体现了出版方对于读者体验的重视，从拿起书的那一刻起，就建立了一种愉快的学习氛围，而不是面对一本冷冰冰的工具书。整体来看，从视觉到触觉，这本书的物理形态就已经成功了一半，为接下来的深度学习打下了非常好的心理基础。

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我尤其欣赏这本书在案例分析部分所展现出来的广度和深度。它提供的不仅仅是照猫画虎的模仿练习，而是真正深入到了“设计思维”的核心。很多设计书籍往往局限于某一款软件的特定功能介绍，而这本书的案例则更侧重于解决实际问题的过程。比如，在讲解如何为一个虚拟产品设计宣传物料时，作者不仅展示了最终的视觉效果，更详尽地分析了当初做出某种设计决策的原因——是基于目标用户画像的考量，还是受限于印刷工艺的限制。这种“幕后解密”式的讲解，极大地提升了这本书的价值。它教会了我如何带着批判性的眼光去看待设计，而不是盲目追求华丽的视觉效果。对于我这种渴望从“操作员”进化为“思考者”的读者来说，这种深度剖析是无价的，它让我明白，好的设计永远是目标驱动的，而非工具驱动的。

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