具體描述
讀這本書的孩子或許是這樣的；認為天堂在天上，地獄在地下；未曾聽說過倫敦或巴黎，認為丹麥人隻是狗的一個品種。
《希利爾講世界地理（套裝上下冊）》是從旅遊者的角度來看世界的，但並不是從旅遊推銷員的角度。
《希利爾講世界地理（套裝上下冊）》會告訴孩子們很多地平綫之外的東西，從“美國密歇根州的卡拉馬祖市到非洲馬裏的延巴圖市”。
《希利爾講世界地理（套裝上下冊）》不但會讓孩子們瞭解到世界的七大奇跡，還會讓他們知道世界上很多其他的奇跡。當我還是個小男孩的時候，我們一傢在美國東北部的新英格蘭居住。每當過感恩節的時候，大人們就會準備六種不同味道的餡餅：蘋果餡、桃餡、蔓越橘餡、奶油凍餡、肉末餡和南瓜餡。但是他們通常隻讓我選擇其中的兩種餡餅。無論選擇瞭哪兩種，我都覺得不滿意。當為這本書選擇要講的地方和主題時，我也遇到瞭像當初選擇餡餅時一樣的睏難。地球上有太多“非常重要”的地方需要在這本書當中介紹，但是一定會有讀者想知道為什麼一些國傢或一些地方沒有講到，尤其是讀者自己居住的地方，這種問題是無法避免的。
著者簡介
維吉爾·莫裏斯·希利爾，Virgil Mores Hillyer（1875-1931）
美國著名教育傢，畢生從事教育工作，創建瞭卡爾沃特教育體係，是卡爾沃特學校首任校長、美國傢庭學校（HOMESCHOOL）課程體係創建者。希利爾瞭解學生，瞭解傳統教科書的弊端，因而為孩子們創作瞭這套趣味盎然的曆史、地理、藝術讀物。這三本書均以故事對話的形式切入，循循善誘，引導孩子們的興趣。至今它們仍然是每一個喜歡讀書、渴望瞭解世界的孩子的經典人文讀物。
圖書目錄
第一章 望遠鏡中的世界
第二章 地球是圓的，我曾繞著它跑過
第三章 地底下
第四章 沒有盡頭的隊伍
第五章 十三俱樂部
第六章 建在窪地上的城市
第七章 瑪麗的領土 弗吉尼亞的領土 賓的森林
第八章 帝國之州
第九章 新英格蘭
第十章 五個大水坑
第十一章 百川之父
第十二章 青春之泉
第十三章 大篷車
第十四章 仙境
第十五章 擁有眾多“之最”的西部
第十六章 擁有眾多“之最”的西部（續）
第十七章 我們的鄰居
第十八章 戰神的國度
第十九章 近在咫尺遠在天涯
第二十章 海盜齣沒的海洋
第二十一章 南美洲北部
第二十二章 橡膠之都、咖啡之國
第二十三章 銀子之都與縴長之國
第二十四章 穿越大洋
第二十五章 盎格魯人的土地
第二十六章 盎格魯人之國（續）
第二十七章 英格蘭的鄰居
第二十八章 法國
第二十九章 法國（續）
第三十章 海平麵以下的國傢
第三十一章 西班牙城堡——空中樓閣
第三十二章 西班牙城堡（續）
第三十三章 高山上的國度
《希利爾講世界地理（下）》
第三十四章 “靴子”國傢
第三十五章 天堂之門與天堂之頂
第三十六章 逝去的城市
第三十七章 高高的“灰堆”
第三十八章 戰爭與童話
第三十九章 偉大的丹麥人
第四十章 魚兒峽灣瀑布森林
第四十一章 魚兒峽灣瀑布森林（續）
第四十二章 太陽不落山的地方
第四十三章 熊國
第四十四章 糧倉
第四十五章 九到二十
第四十六章 諸神的國度
第四十七章 新月之國
第四十八章 沙漠之舟
第四十九章 逝去的國傢
第五十章 魚米之鄉
第五十一章 “準確的位置”
第五十二章 伊甸園
第五十三章 故事的國度
第五十四章 獅子和太陽
第五十五章 地球上與我們位置相對的國傢
第五十六章 地球上與我們位置相對的國傢（續）
第五十七章 白象
第五十八章 溫度計凍住的地方
第五十九章 巨大海蛇怪
第六十章 明信片
第六十一章 人造“山峰”
第六十二章 強盜的土地和荒蕪的沙漠
第六十三章 黑人的土地
第六十四章 動物的樂園
第六十五章 彩虹的盡頭
第六十六章 財富之地
第六十七章 食人族的島嶼
第六十八章 旅途結束
· · · · · · (收起)
讀後感
《世界史》是年代为经，地域为纬，把不同国家地区穿插着讲，为孩子建立一个世界历史的框架，以期待孩子在以后的学习中，将框架逐次填充。《地理》首先是和孩子们一起升到数百公里的高空，去看蓝色星球和它的地平线。这样，地理和地球就有了新的感觉。《艺术史》首先告诉孩子，...
評分无意中听到了美国学生世界地理的有声书，令我惊喜之余惊奇不断。 惊喜是由于我居然听得懂一半的内容，惊奇是因为居然地理课本可以如此精彩，居然地理如此令人着迷。 家里贴了两张地图，一张世界地图、一张中国地图，还买来了地球仪。原本只是为了培养小豆豆的爱好，让豆豆可...
評分《世界史》是年代为经，地域为纬，把不同国家地区穿插着讲，为孩子建立一个世界历史的框架，以期待孩子在以后的学习中，将框架逐次填充。《地理》首先是和孩子们一起升到数百公里的高空，去看蓝色星球和它的地平线。这样，地理和地球就有了新的感觉。《艺术史》首先告诉孩子，...
評分这本书的作者希利尔是一个生活在20世纪初美国马里兰州的小学校长。这个校长用今天的话来讲也算是个“神人”，在那个没有网络的年代，居然想到要让全世界的孩子足不出户，在家里就能上他的课，读他写的教材。这样一个想法，让他的学校——卡尔弗特学校最终成为全球在家教育的核...
評分年纪大了，读的书多了，尤其是，做了父亲，慢慢地便关注起这样的问题来：应该给孩子读些什么书？适合孩子读的书，作者的眼光应当注视哪里？社会在不断发展前进，给孩子们的教材为何一直这般面目可憎？如果不是读了《希利尔讲世界地理》，我并不能知道确切的答案。 偶然的机会，...
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