具体描述
这位二十多岁就暴得大名的人物，从青年起就一生都是新闻媒体注意的对象，也是学术界一个久有争议而很难处理的题目：前些年是贬多于褒，近几年则褒多于贬。而本书要做的就是帮助读者更好地去了解这个饱受争议的人物——一个1891-1929年间的胡适。
本书提示我们的，还有研究的方法问题，即如何从时代解读人物，颇有些知易行难的味道。我们时常会看到一些研究人物的书，前面一章是时代，然后讨论人物，互不搭界。本书在讨论胡适的时候，自始至终都有时代在，是真正将“文本”放在“语境”中。
作者简介
罗志田 1952年生，四川大学历史系七七级毕业，普林斯顿大学博士，四川大学历史系、北京大学历史系教授。著有《民族主义与近代中国思想》（1998）、《权势转移：近代中国的思想、社会与学术》（1999）、《二十世纪的中国思想与学术掠影》（2001）、《乱世潜流：民族主义与民国政治》（2001）、主编《二十世纪的中国：学术与社会（史学卷）》（2001年）、《国家与学术：清季民初关于“国学”的思想论争》（2003）、《裂变中的传承：20世纪前期的文化与学术》（2003）、《近代中国史学十论》（2003）等。
目录信息
目 录
新 序／ⅰ
第一章 引言：胡适的梦想与尝试／001
第二章 语境：从西学为用到中学不能为体／015
一 西潮／018
二 谁改变谁的思想方式／024
三 西学为用／028
四 中学不能为体／033
第三章 受学：率性与作圣的徘徊／039
一 上庄：做人的训练／041
二 上海：眼界很小的商埠／054
三 成了“新人物”／060
第四章 留学：再造文明的准备／075
一 美国：吾所自造之乡／077
二 为国人导师之预备／089
第五章 关怀：民族主义与世界主义／101
一 为中国造不亡的远因／103
二 世界主义中的民族主义关怀／111
三 祖国：你如何爱他／115
第六章 尝试：再造文明的起步／129
一 被人误解的文学革命／131
二 文学革命的社会诠释／142
三 激进中的新文化运动／150
第七章 讲学：但开风气不为师／167
一 初到北大／170
二 截断众流的新典范／183
三 思想与方法／195
第八章 议政：有计划的政治／207
一 并非不得已／209
二 问题与主义／216
三 国际的中国／223
四 好政府主义／232
第九章 落伍？暴得大名之后的反思／241
一 暴得大名不祥／243
二 我称他皇上／248
三 礼教与少年心／252
第十章 转折：新俄与社会主义／267
一 从威尔逊到列宁／270
二 英美自由主义与社会主义／275
三 社会主义对中国士人的吸引力／283
四 体验新俄／288
五 苏俄走的是美国路？／295
六 社会主义是西洋近代精神文明／302
第十一章 诤友：走近国民革命／307
一 走向政治解决的文艺复兴／310
二 主动呼应国民革命／313
三 “白色恐怖”的刺激／322
四 与“党化教育”的合离／328
五 “诤臣”与“诤友”之间／333
第十二章 余论：《自由中国》与中国自由主义／347
· · · · · · (收起)
读后感
胡适是一位蜚声海内外的大学者、大名人。《胡适传》以流畅的笔法，再现了他昔日的风豸，不但包括其政治主张、思想倾向、学术建树，而且还将其生活情趣、思维方式及交友，特别是在台湾的晚年生活跃然纸上。 可能是爱国情绪激烈，让我对民国时期的学生爱国运动有着很深且很高的印...
评分我并不想阐述这本书作为传记是如何难得地勾画出一个荡气回肠的时代，一段令人唏嘘的历史。见过太多时势造英雄的故事，太多天时地利人和，太多文化的千钧一发，这些如此可遇不可求的事件，放在历史的长河中几乎就是必然。我想说的是另外一些东西，在令人赞叹的历史分析之外的东...
评分最近在读胡明写的《胡适论传》，其中多有涉及胡适青年时候修学读书的内容，觉得对于个人的修学十分有启发，聊做札记以备用。 1． 兴趣使然 胡适自小便爱读书，在私塾里听先生讲授儒家经典也不觉枯燥。九岁时他碰巧在四叔房中读到了一本《第五才子》（水浒传）的残本，由此便引...
评分胡适的一生背负着孔子知其不可而为之的宗教性使命感，从情感上而言是极其迷人的。 但就本书叙述而言，并未见到确切的结论或者效果，成果当然有，只是局限于知识分子阶层，开学术风气之先。能扩散开来的当数白话文运动，同时也传播了部分更为人道或者科学的思想观念。 但是这一...
用户评价
罗本为普及读物撰写，但还是一贯的学术气味。总体上对胡适用力未深，思想背景上杂取自己既有的近代知识人思想研究，如其常言常道的从西学为用到中学不能为体等。全文最为精彩是对胡适为学的论述，但基本是对其师余英时研究的一个概述，两相对照，师生高下之别立判。罗行文拉杂，常有吉光片羽，但随即枝蔓他出，史文融裁，与其师，以及王汎森等首尾一贯、词圆意满恰成对照。
评分201956。
评分其实“评”的部分已经压过“传”了，读着就有点累，但对胡适的最深处心理矛盾的把握是很恰当的。徘徊在“率性”与“作圣”之间，想要成为新旧之争时代中国的民族导师的胡适终于还是难免先导者的失败。
评分再读……
评分旧中华，适之落落，少年露峥嵘。回首往事记多少？拟把乾坤收合、西学中用。投袂奋兴新教育，算只有、笔下争锋。江山依旧在，零落故王宫。毁誉赞誉何足道，半生成败一场空。怅恨古今事，他乡老衰翁。
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