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很精美的插图，女儿很喜欢，欧洲早期小精灵的世界极为迷人，对成人也是如此，这些故事颇为原创，有股地道的民间味道.
评分读给第三个班级的孩子们听了 没有不喜欢的 讲到哪篇就会回忆起之前某个班孩子的反应 今天午睡故事讲了《驼背人的故事》 只有一个孩子理解什么是嫉妒 思荣：嫉妒就是邪恶的笑。 思荣：一一老师，托马斯不是火车吗？ 之前大班的孩子听到罗伯特被打 开心坏了 中班孩子反应不大 会问：背上要是两个驼背是什么样子呢？
评分有个义工问我为什么还读童话，因为要保持培养想象力啊这样户外活动才可以信手拈来故事，在还是幼儿时才能避免将智识性的东西传递给他们。
评分读给第三个班级的孩子们听了 没有不喜欢的 讲到哪篇就会回忆起之前某个班孩子的反应 今天午睡故事讲了《驼背人的故事》 只有一个孩子理解什么是嫉妒 思荣：嫉妒就是邪恶的笑。 思荣：一一老师，托马斯不是火车吗？ 之前大班的孩子听到罗伯特被打 开心坏了 中班孩子反应不大 会问：背上要是两个驼背是什么样子呢？
评分读给第三个班级的孩子们听了 没有不喜欢的 讲到哪篇就会回忆起之前某个班孩子的反应 今天午睡故事讲了《驼背人的故事》 只有一个孩子理解什么是嫉妒 思荣：嫉妒就是邪恶的笑。 思荣：一一老师，托马斯不是火车吗？ 之前大班的孩子听到罗伯特被打 开心坏了 中班孩子反应不大 会问：背上要是两个驼背是什么样子呢？
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