先生归来

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出版者:江苏凤凰文艺出版社
作者:张守涛
出品人:
页数:268
译者:
出版时间:2015-2-1
价格:35元
装帧:平装
isbn号码:9787539978864
丛书系列:
图书标签:
  • 历史
  • 民国
  • 传记
  • 文化
  • 大学精神
  • 大师
  • 近代史
  • 张守涛作品
  • 都市
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具体描述

民国是一个波诡云谲、大师辈出的时代,战争的炮火硝烟未能磨灭民族的气节,也未能将中国的教育拦腰砍断。相反,民国大学的教育达到了中华民族有史以来的巅峰状态。梳理历史我们会发现,教育的成就和人才的井喷并非一日之功,而是有迹可循。掀开历史见真章,我们可以真正去探寻“大师”与“名校”是如何炼成的。

本书述评了郭秉文、罗家伦、吴有训、陈裕光、吴贻芳等十位南京民国大学校长,主要介绍了其教育经历、成就、思想,试图探寻、评析他们如何办好大学,以供今人借鉴。另外,本书还描写了吴宓、黄侃、徐悲鸿、魏特琳、吴健雄等十位南京民国大学师生,意在展现南京民国大学整体风采及略窥民国大学总体风貌。

作者简介

张守涛,80后,南京大学硕士毕业,现工作于南京信息工程大学,在各类纸媒发表文章百余篇,出版作品《说说当今这些文化名人》,立志成为立志成为“学贯中西古今、识通文史哲政,具有公共情怀、独立人格的知识分子”。《说说当今这些文化名人》由广西师大出版社2012年1月出版,获得《新快报》、《济南日报》、新华报业网、搜狐读书等十余家媒体报道,曾入选当当网新书热卖榜文化类前10名。

目录信息

前言
郭秉文:“中国现代大学之父”
张乃燕:中央大学首任校长
朱家骅:辞了中大校长,升了教育部部长
罗家伦:清华大学奠基者、中央大学振兴者
蒋介石:亲任中央大学校长
汪精卫:伪中央大学及奴化教育
吴有训:不愿当校长的校长
陈裕光:教会大学首位华人校长
吴贻芳:最杰出的大学女校长
陶行知:“伟大的人民教育家”
吴 宓:“世弃方知真理贵,情多独叹此生休”
黄 侃:亦狂亦庄亦文亦武
徐悲鸿:奋力“奔腾”的“骏马”
竺可桢:从东大教授到“浙大保姆”
胡小石:传统文人现代范
潘 淑:“红色教授”六十年
杭立武:右派教授报国路
魏特琳:“菩萨”外教中国心
吴健雄:“中国居里夫人”大学时
王作荣:“同学少年皆不贱”
主要参考文献
后记
· · · · · · (收起)

读后感

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民国时代去今不远,因之对“民国”产生的怀念之情并非是单纯的怀旧,也还包括了对现实教育的批判。民国大学的教育达到了中华民族有史以来的巅峰状态,梳理历史我们会发现,教育的成就和人才的井喷并非一日之功,而是有迹可循。《先生归来》掀开历史见真章,我们可以真正去探寻...  

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在“先生”一词成为常规礼貌用语之前,“先生”一般被指代有学识的人。《论语》有云:“有事弟子服其劳,有酒食先生馔。”这里“先生”就指老师,这是“先生”一词在汉语语境里最初的含义。ST《先生归来》一书,无疑形象地揭示了“先生”的本义,再现了“先生”的气质和风华。 ...  

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探寻民国最牛大学,致敬“德学俱隆”的先生们,呼唤大学精神归来。青年新锐作家张守涛新作《先生归来——南京民国老大学的那些人和事》近日由江苏文艺出版社出版,正在各大购书网站和书店热销。 谁是民国时期最牛的大学?不是清华、北大,也不是清华、北大、南开联合组成的西南...

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民国时代去今不远,因之对“民国”产生的怀念之情并非是单纯的怀旧,也还包括了对现实教育的批判。民国大学的教育达到了中华民族有史以来的巅峰状态,梳理历史我们会发现,教育的成就和人才的井喷并非一日之功,而是有迹可循。《先生归来》掀开历史见真章,我们可以真正去探寻...  

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“民国热”是国内近年来社会文化思潮中一个很值得关注的现象,各大市场化媒体纷纷推出有关民国风情、民国逸事、民国范儿的专题报道,年轻的女大学生则热衷于身着民国时期的旗袍、校服拍摄毕业照,就连关于民国时期最为知名的大学——西南联大的相关书籍,市面上也有不下二十种...  

用户评价

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大学之大,非大楼之大,乃大师之大。

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碎片化时间阅读一个特殊时代的特殊人群,见识民国先生的品格和趣味。小小册子自然容不下些许人物,时代烙印依然叫人唏嘘不已,尤其是在你目睹当下教育、学生诸种现状之际。五星献给那个时代的先生,单就书而言,作者的叙事、角度未免单薄,编辑的错误更不可忍。

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历数南京民国时期各所大学里的名人和逸事,文笔生动幽默而又厚重详实。守涛写这本书,至少有三个指向:一是向其母校南京大学的百年历史传统致敬;二是以自己生活的城市南京为出发点,抒发民国怀旧情结;三是以民国时期大学为参照物,直指当下高等教育存在的诸多弊病与不足。这样的历史情怀与现实关注,跟他本人浓厚的知识分子意识完全契合。

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大学之魂在大师

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历数南京民国时期各所大学里的名人和逸事,文笔生动幽默而又厚重详实。守涛写这本书,至少有三个指向:一是向其母校南京大学的百年历史传统致敬;二是以自己生活的城市南京为出发点,抒发民国怀旧情结;三是以民国时期大学为参照物,直指当下高等教育存在的诸多弊病与不足。这样的历史情怀与现实关注,跟他本人浓厚的知识分子意识完全契合。

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