School Search Guide to Private Schools for Students with Learning Disabilities pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Schoolsearch Press

作者:Lipkin, Midge

出品人:

页数:334

译者:

出版时间:

价格:$29.95

装帧:Paperback

isbn号码:9780962032615

丛书系列:

图书标签:

• 学习障碍
• 私立学校
• 学校搜索
• 教育
• 特殊教育
• K-12
• 升学
• 家长指南
• 学校选择
• 资源

好的，这是一本关于美国私立学校招生的深度指南，专注于为有学习障碍的学生提供最佳教育环境的选择。本书旨在成为家长和监护人在为有特殊教育需求的孩子寻找合适私立学校过程中的全面、实用且值得信赖的资源。 --- 深入探索：美国私立特殊教育学校选择指南 一本面向家庭的实用手册：为您的有学习障碍的孩子导航私立教育领域 导言：理解挑战与机遇 对于拥有学习障碍（如阅读障碍、书写障碍、数学障碍、注意力缺陷多动障碍 (ADHD) 等）的学生而言，选择合适的学校环境至关重要。公立学校系统虽然提供法律保障的特殊教育服务（IEP 或 504 计划），但其资源和教学方法的灵活性有时难以完全满足特定需求。私立学校，特别是那些专业服务于学习障碍群体的学校，往往能提供更小班级规模、更专注的、基于研究的干预措施，以及更灵活的课程设置。 然而，私立学校的选择过程充满了复杂性、高昂的费用和海量的信息，这对于家庭来说无疑是艰巨的任务。本书的目的，就是将这一复杂过程系统化、透明化，帮助家庭做出最明智的决策。 第一部分：奠定基础——认识学习障碍与私立教育体系 第一章：学习障碍的细微差别与诊断的清晰化 在开始搜索之前，家长需要对孩子具体的学习障碍类型有深入的理解。本章将详细解释不同类型的学习障碍（如阅读障碍的类型、执行功能障碍的影响等），并强调一份最新、全面的、由专业人士出具的教育心理学评估报告的重要性。我们将讨论如何解读评估报告中的关键指标，以及这些指标如何直接影响对学校的需求。 第二章：私立特殊教育学校的生态系统 美国私立特殊教育学校并非铁板一块。它们存在于一个光谱之上： 1. 专注型/干预型学校 (Specialized/Intervention Schools)： 专门为特定障碍（如严重的阅读障碍）提供密集、结构化教学模型的学校。 2. 综合型特殊教育学校 (Comprehensive Special Education Schools)： 服务范围更广，可能同时接纳有学习障碍、轻度情绪行为障碍或自闭症谱系障碍的学生。 3. 大学预科/包容性寄宿学校 (College Prep/Inclusive Boarding Schools)： 一些寄宿学校或走读学校开始设立专门的学习支持中心 (Learning Support Centers)，为那些学术能力强但需要结构化支持的学生提供服务。 我们将分析每种类型的优势、劣势以及适合的学生画像。 第三章：评估学校的资质与认证 私立学校缺乏公立学校那样的联邦和州政府监管体系。本章将指导家长如何验证一所学校的合法性与专业性： 认证机构： 了解哪些全国性或地区性的教育认证机构具有权威性（例如，对于多感官教学法的学校，其是否遵循特定的教学标准）。 教师资质： 区分拥有特殊教育教学证书的教师与仅具备特定干预方法培训的导师之间的区别。 财务透明度： 审查学校的非营利地位（如适用）及其学费结构。 第二部分：搜寻策略——高效定位匹配的学校 第四章：定义“完美匹配”：建立需求清单 成功的搜索始于清晰的需求定义。本章将引导家长进行深入的自我评估，形成一份量化的需求清单，包括： 学术需求： 课程的难度级别（是需要大量补救还是加速课程？）、是否提供特定课程的认证（如 Orton-Gillingham 教学法）。 环境需求： 班级规模的上限、师生比例、校园文化（竞争性 vs. 支持性）。 生活技能与情感支持： 是否提供执行功能教练、社交技能小组、心理咨询服务。 地理与通勤考量。 第五章：利用专业资源网络 搜索不应仅限于网络搜索。本章将介绍如何利用专业网络来发现那些不广为人知但高度专业的学校： 专业协会： 学习如何查询专门服务于特定障碍（如国际阅读障碍协会 (IDA) 附属机构）的学校名录。 转诊系统： 与儿科医生、神经心理学家和现任特殊教育律师建立联系，他们往往拥有第一手的学校推荐。 家长互助组织： 了解当地的家长支持小组，获取真实的、未经粉饰的使用者反馈。 第六章：远程评估与区域差异 美国不同地区的特殊教育资源分布不均。我们将分析东西海岸、中西部和南部在资源可及性、学费标准和学校专业化程度上的显著差异，并为需要考虑寄宿学校或需要搬迁的家庭提供初步的区域性资源概览。 第三部分：深入考察与评估——面试学校的艺术 第七章：准备实地考察：看什么、问什么 一旦筛选出潜在名单，实地考察（或虚拟考察）是至关重要的。本章提供了一套结构化的考察流程，聚焦于观察和提问的技巧： 观察教学现场： 如何判断一堂课是否真正采用了结构化、直接的教学方法？关注学生参与度、教师的反馈机制和课堂的组织性。 关键访谈问题： 针对学校行政人员（校长、招生官）和一线教师提出关键问题，例如：“贵校如何处理学生对教学进度的抵触情绪？”“请描述一个学生从‘落后’到‘赶上’的成功案例。” 第八章：理解干预方法的有效性 这是本书的核心之一。家长需要区分“营销口号”和“循证实践”(Evidence-Based Practice, EBP)。本章详细介绍了针对学习障碍的几种主流、被充分研究的教学方法（如结构化语言教学 SLT、多感官教学法等），并指导家长如何询问学校：你们的教学方法基于哪些研究？你们如何追踪学生对这些干预的反应？ 第九章：财务规划与资助途径 私立特殊教育的成本极高，动辄每年数万至数万美元。本章将探讨家庭如何为长期教育投资做准备： 助学金与奖学金： 了解学校内部提供的基于需求的资助机会。 第三方资助： 探讨信托基金、教育储蓄账户（ESA）或慈善捐赠的可能性。 法律介入： 在特定情况下，了解何时可以依据法律要求公立学区资助进入私立学校的程序（若适用）。 第四部分：做出决定与过渡 第十章：决策矩阵：权衡利弊 没有一所学校是完美的。本章提供了一个决策工具，帮助家庭将前面收集的所有定性和定量数据（匹配度评分、成本、通勤时间、情感契合度）输入到一个加权矩阵中，从而得出最符合家庭优先级的选择。 第十一章：顺利过渡的策略 一旦做出选择，平稳过渡是成功的关键。我们将提供如何与新学校的老师和支持人员合作的建议，如何在新学年开始时，确保学校理解孩子过往的评估数据和未解决的需求。本书以期许结束——选择私立学校是一项重大的投资，但正确的选择能够为有学习障碍的学生打开通往学术成功与个人自信的大门。 --- 目标读者： 面临孩子在公立学校支持不足问题的家长。 正在积极寻找提供结构化、专业干预的私立学校的家庭。 需要系统化工具来评估和比较不同私立教育机构的教育顾问和治疗师。

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这本书的价值在于它能够帮助家长理清思绪，将寻找学校的过程从一个令人焦虑的挑战转变为一个有条不紊的探索。书中提供的实用建议，比如如何与学校沟通、如何了解他们的特殊教育政策，以及如何理解各种评估报告，都非常有帮助。它鼓励家长积极参与到孩子的教育决策中，并赋予他们做出最佳选择的知识。

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对于那些在为有特殊教育需求的孩子寻找学校时感到不知所措的家长来说，这本书无疑是一盏明灯。它不仅仅是一份简单的学校列表，而是一个系统性的指导，帮助家长理解私立教育体系中为学习障碍学生提供的选择。我特别欣赏书中关于如何评估不同学校的教学方法和支持系统的部分，这让我在面对众多选项时，有了一个清晰的筛选标准。

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这是一本关于寻找私立学校以帮助有学习障碍的学生的指南。这本书提供的信息有助于父母找到最适合他们孩子的学校。它涵盖了诸如评估、学费、入学流程以及学校课程等各个方面。本书的作者深入研究了如何识别孩子的学习需求，并提供了一系列需要考虑的因素，以便做出明智的决定。

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对于家长来说，为有学习障碍的孩子选择合适的学校是一项重大的决定。这本书提供了宝贵的资源，可以帮助家长理解各种不同的教育方法和支持服务。它还提供了关于如何评估学校的实际指导，包括考虑师生比例、教师资质以及学校提供的课外活动。

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这本书对我来说非常有价值。它不仅仅是一个冷冰冰的目录，更像是一个经验丰富的向导，一步一步地引导我了解如何为我的孩子找到一所真正能够满足他特殊需求的私立学校。我喜欢它提供的关于如何解读学校的评估报告以及如何与学校的专业人士有效沟通的建议，这些都是我之前从未想过的关键细节。

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