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Why Read?

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Mark Edmundson
Bloomsbury USA
2005-9-5
160
GBP 11.47
Paperback
9781582346083

圖書標籤: 文學理論  教育  美國  文學批評  Education  reading  文化隨筆/文化批評  外國文學   


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发表于2024-12-27

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圖書描述

In this important book, acclaimed author Mark Edmundson reconceives the value and promise of reading. He enjoins educators to stop offering up literature as facile entertainment and instead teach students to read in a way that can change their lives for the better. At once controversial and inspiring, this is a groundbreaking book written with the elegance and power to change the way we teach and read.

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用戶評價

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標題中的"read"含義很豐富,到後來就主要指應如何解讀文學作品。作者旁徵博引,以激情漫溢的方式論述瞭“民主的人文主義”這一或許已有些過時的話題。但作者的闡釋絕不過時,尤其他對人文學界過分依賴理論的現象的不滿,對福柯式、弗洛伊德式以及“新批評”式的解讀方式的適當批評,放在今天仍然十分切中肯綮。作者倡導一種能使人發生改變、能喚起人的最高潛能、能從偉大的文學作品中發掘齣人生意義乃至人生指南的文學課堂模式。讀完此書,的確像亞馬遜上其他評論者所說,很想坐進弗吉尼亞大學英語係的課堂,聆聽作者授課。

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三個半小時看完,course reader有節選,果斷今天看到就揣懷裏,十星!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

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標題中的"read"含義很豐富,到後來就主要指應如何解讀文學作品。作者旁徵博引,以激情漫溢的方式論述瞭“民主的人文主義”這一或許已有些過時的話題。但作者的闡釋絕不過時,尤其他對人文學界過分依賴理論的現象的不滿,對福柯式、弗洛伊德式以及“新批評”式的解讀方式的適當批評,放在今天仍然十分切中肯綮。作者倡導一種能使人發生改變、能喚起人的最高潛能、能從偉大的文學作品中發掘齣人生意義乃至人生指南的文學課堂模式。讀完此書,的確像亞馬遜上其他評論者所說,很想坐進弗吉尼亞大學英語係的課堂,聆聽作者授課。

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標題中的"read"含義很豐富,到後來就主要指應如何解讀文學作品。作者旁徵博引,以激情漫溢的方式論述瞭“民主的人文主義”這一或許已有些過時的話題。但作者的闡釋絕不過時,尤其他對人文學界過分依賴理論的現象的不滿,對福柯式、弗洛伊德式以及“新批評”式的解讀方式的適當批評,放在今天仍然十分切中肯綮。作者倡導一種能使人發生改變、能喚起人的最高潛能、能從偉大的文學作品中發掘齣人生意義乃至人生指南的文學課堂模式。讀完此書,的確像亞馬遜上其他評論者所說,很想坐進弗吉尼亞大學英語係的課堂,聆聽作者授課。

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標題中的"read"含義很豐富,到後來就主要指應如何解讀文學作品。作者旁徵博引,以激情漫溢的方式論述瞭“民主的人文主義”這一或許已有些過時的話題。但作者的闡釋絕不過時,尤其他對人文學界過分依賴理論的現象的不滿,對福柯式、弗洛伊德式以及“新批評”式的解讀方式的適當批評,放在今天仍然十分切中肯綮。作者倡導一種能使人發生改變、能喚起人的最高潛能、能從偉大的文學作品中發掘齣人生意義乃至人生指南的文學課堂模式。讀完此書,的確像亞馬遜上其他評論者所說,很想坐進弗吉尼亞大學英語係的課堂,聆聽作者授課。

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