具體描述
生命是否源於一個偶然？生命中是否自然而然地包含著痛苦？人應當為自己還是為彆人生活？……諸如此類種種讓大人都倍感睏惑的關於生命的問題，不是一句“你長大瞭就知道瞭”或者“讓我想想”就能敷衍搪塞得過去的。
由47篇短文組成的《心懷生命》，每篇短文都是由小事興起，通過講故事的方式將生命的哲理娓娓道來，深入淺齣，對我們在成長中常常會遇到的問題作齣瞭迴應。何懷宏，這位被季羨林先生稱作“精彩”的作傢，這位知名的哲學教授，這位在南極曆經生死的旅者，這位現實中生動的丈夫和父親，當他麵對孩子嚮他提齣來的各種生命問題時，他沒有迴避，也沒有敷衍，而是認真地思考，與孩子一起探討，引導孩子正確麵對生與死、輸與贏等嚴肅話題，正確麵對種種成長過程中會遇到的挫摺和危機，排遣孩子內心地焦慮和不安，增添與貯存孩子承擔的勇氣，以及快樂的能量。
智慧是哲學的本質，而人生纔是哲學的外在意義。《心懷生命》，充滿瞭哲學的智慧，是現實與夢想交融的世界。它將會喚醒每個人內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關懷與好奇，重新認識這個新鮮的世界。
著者簡介
何懷宏：1954年12月生於江西清江，北京大學哲學係教授，博士生導師。主要從事倫理學、人生哲學、社會史等領域的研究。
主要學術著作∶《良心論》《世襲社會及其解體》《選舉社會及其終結》《底綫倫理》《道德、上帝與人》《生命與自由》《公平的正義》《倫理學是什麼》《珍重生命》《若有所思》《漸行漸遠漸無書》等。主要翻譯著作∶《倫理學概論》《道德箴言錄》《沉思錄》《無政府，國傢與烏托邦》等。
圖書目錄
第一輯 生死之間
生命的幸運
心存感激
心存敬畏
麵對死亡
正視死亡
珍惜生命
處置自己生命的權利
化解對死亡的恐懼
第二輯 人與自然
生命相通
新的生態觀
特殊景觀的意義
生命的自我修復能力
生存訓練
“雄性”的培養
人為什麼要探險
小男孩獨自遠行
第三輯 日常生活
生命的自我珍視
承受睏苦
永不放棄
平凡的日子
簡單的生活
願望井
心安草
突然的變故
理想主義者
第四輯 非常時刻
認識戰爭
遠離戰爭
戰爭與少年
國境與和平
直麵殘忍
所有的生命，都是生命
第五輯 成長與發展
我是誰
相信你自己
把握你自己
全神貫注
慎求完美
全麵發展與片麵發展
第六輯 道德與社會
身份與境遇
各人有各人的心願
最重要的
何謂好壞
道德的主體
義務的分量
微笑
為自己和為彆人
生命的原則
後記一
後記二
後記三
· · · · · · (收起)
讀後感
这本小书带给我的感受，首先是与有智慧的朋友对话的感觉，其次是觉得有点儿相见恨晚，最后是有一种常读常新之感。可能这也是这本小书自上世纪90年代出版后一再修订重版的原因。 先扯个闲篇儿，装个高深，问个问题：智慧是什么？有智慧的人，且能运用智慧的人，...
評分自从孩子奶奶去世起,我们就在思考如何和孩子谈有关生命的生死. 每个人有不同的生活观点和生活经历以及生活环境,造就了每个人不同的世界观.我们不能把自己的思想强加给别人,但是,我们可以互相分享. 现在国内城市的孩子,多数是独生子女,家长们从孩子小就担心孩子受惊吓往往把孩子...
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評分生命就是一场绽放 ——读《心怀生命》 邓勤 最近，杭州有位11岁女孩几天没交作业，被家长领回家后从7楼跳下，抢救无效死亡了。一个幼小的生命从十月怀胎到呱呱坠地，母亲要经历很多常人难以想象的痛楚。从嗷嗷待哺的婴儿到十一岁的少女，父母又要付出多少艰辛，可如今这一切...
用戶評價
尊重生命 愛護每一個孩子 珍惜每一個生命
评分有很多觀念，作者寫這本書的時候是1996年
评分講哲學，可讀幾遍
评分當我們的包包問我們他從哪裏來，將要去哪裏，該怎麼度過我們這一生，我們怎麼迴答？這本書帶我們認識這些問題，如何看待和珍惜生命，在自然中認識和感悟生命，在平凡的生活中感悟，堅定維護和平也是對全人類生命的一種尊重，以及在社會中如何達到追求自我成長和滿足彆人期望的一種平衡。
评分有一段特彆喜歡。
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